دانلود مقاله در مورد ادبـیـات داسـتـانـی با word

 دانلود مقاله در مورد ادبـیـات داسـتـانـی با word دارای 29 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله در مورد ادبـیـات داسـتـانـی با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله در مورد ادبـیـات داسـتـانـی با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن دانلود مقاله در مورد ادبـیـات داسـتـانـی با word :

ادبـیـات داسـتـانـی
هر روایتی که خصلت ساختگی و ابداعی آن به جنبه های تاریخی و واقعیش غلبه کند و نیز به آثار روایتی منثور ادبیات داستانی گویند. شامل قصه، رمان، رمانس داستان کوتاه می شود.
قصه: به آثاری که در آن ها تاکید بر حوادث خارق العاده بیشتر از تحول و تکوین آدم ها و شخصیت هاست قصه می گویند. حوادث قصه را به وجود می آورند و دارای زبانی نقلی و روایتی هستند. و سه خصوصیت عمده قصه ها عبارتند از: خرق عادت، پیرنگ ضعیف و کلی گرایی. قصه ها معمولاً پایانی خوش دارند.

رمانس: قصه خیالی منثور یا منظومی است که به وقایع غیرعادی و شگفت انگیز توجه کند و ماجرای عجیب و غریب و عشقبازی های اغراق آمیز یا اعمال سلحشورانه را به نمایش گذارد. تریستان و ایزوت ژوزف بدیه.
رمان: مهمترین و معروف ترین شکل تبلور یافته ادبی روزگار ماست. دن کیشوت سروانتس شاهزاده خانم کلو مادام دولافایت و رمان های آلن رنه لوساژ ژیل بلاس

نثر روایتی خلاقه ای با طول شایان توجه و پیچیدگی خاص که با تجربه انسانی همراه با تخیل سر و کار داشته از طریق توالی حوادث بیان شود و در آن گروهی از شخصیت ها در صحنه ای مشخص شرکت کنند.
داستان کوتاه: داستان و روایت به نسبت کوتاه خلاقه ای است که نوعاً سر و کارش با گروهی محدود از شخصیت هاست که در عمل منفردی شرکت دارند و غالباً با مددگرفتن از وحدت تأثیر بیشتر به آفرینش حال و هوا تمرکز می یابد تا داستان گویی. (ادگار آلن پو، گوگول، گی دو موپاسان، چخوف، کافکا، جویس، لاردنر، همینگوی ;)
انواع داستان کوتاه:

1-داستانهای پیرنگی: حادثه پردازانه با پایانی شگفت انگیز و لطیفه دار. (عروسک پشت پرده هدایت و هدیه کریسمس اوهنری کباب غاز جمال زاده.)
2- برشی از زندگی: (وسه چخوف و یه ره نچکا علوی)

3- داستان های نمادین و تمثیلی: (پزشک دهکده کافکا، قفس صادق چوبک.
4- داستان های شخصیتی: (سلمانی لاردنر ،شوهرآمریکایی جلا ل آل احمد)
5- داستان هایی با لحظه تجلی یا ظهور: (خرچسونه میرصادقی، مردگان جیمز جویس.)
6- داستان هایی با روایت ساده و بی آلایش: از عملی که هنرمندانه ساخته شده و در پس ظاهر مفهومی دارد. (ده سرخپوست همینگوی و عدل چوبک.)

7- ترکیب از داستان کوتاه و مقاله با پیرنگ های متعدد.
سه خصوصیت مهم داستان کوتاه:
1-پیرنگ غنی، 2-روانشناسی فردی و گروهی و تجزیه و تحلیل های روحی و خلقی، 3-حقیقت مانندی.
داستان:
تصویری است عینی از چشم انداز و برداشت نویسنده از زندگی. داستان نمایشی کوششی است که سازگاری افکار و عواطف را موجب می شود.
تعریف داستان: داستان اصطلاحی برای روایت یا شرح و روایت است و دربرگیرنده نمایش تلاش و کشمکشی است میان دو نیروی متضاد و یک هدف.
اگر دو نیروی متضاد در درون یک شخص تجلی یابند آن شخصیت اصلی خوانده می شود.
ای. ام. فورستر: داستان نقل وقایع است به ترتیب توالی زمان. در مثل ناهار پس از چاشت و سه شنبه پس از دوشنبه و تباهی پس از مرگ می آید.
ارکان داستان از نظر ارسطو: آغاز، میانه، پایان.
داستان برای چیست؟
1ـ گذراندن اوقات فراغت و سرگرمی و لذت بردن از خیال پردازی.
2-کنجکاوی و آرزوی درک کنه واقعیت و به بیانی دیگر دریافت اطلاعات. (شاهکارهای ادبی)
نقل داستان به شیوه های مختلف صورت می گیرد و این شیوه ها (زاویه دید) بین نویسنده و مخاطب ارتباط برقرار می کند و باخبر می شویم که برای شخصیت ها در صحنه داستان، حوادثی اتفاق می افتد. نظم و ترتیب این حوادث بر عهده پیرنگ است و پیرنگ مواد و مصالح را از داستان می گیرد و آنها بر اساس علت و معلولی تنظیم می کند و به آن آغاز و میانه و پایانی می دهد تا مضمون یا دورنمایه را مجسم کند.

پیرنگ (الگوی حادثه)
تعریف ارسطو: پیرنگ ترکیب کننده حوادث و تقلید از عمل است.
تعریف پیرنگ: پیرنگ وابستگی موجود میان حوادث داستان را به طور عقلانی تنظیم می کند.
پیرنگ نه تنها به شکل اثر مربوط است، بلکه با محتوای آن نیز ارتباطی عمیق دارد.

تفاوت پیرنگ با داستان:
پیرنگ کالبد و استخوان بندی وقایع است و سلسله حوادث را از آشفتگی بیرون می آورد و داستان وحدت هنری پیدا می کند و باید توجه کرد که پیرنگ خلاصه داستان نیست.
1-پیرنگ به شخصیت وابسته است:

1-شخصیت محوری داستان: شخصیت اصلی یا محوری
2-شخصیتی که در برابر شخصیت اصلی یا قهرمان قرار می گیرد: شخصیت مخالف
3-شخصیت های مقابل شخصیت اصلی یا شخصیت هایی که شخصیت مخالف را بهتر نشان می دهند: شخصیت مقابل.
4-شخصیتی که شخصیت اصل به او اعتقاد کرده و با او اسرار مگو را در میان می گذارد: شخصیت همراز

2-پیرنگ همیشه با کشمکش سر و کار دارد:
گره افکنی: در داستان عاملی است برای به وجود آوردن کشمکش های داستان.
1-کشمکش جسمانی، 2-کشمکش ذهنی، 3-کشمکش عاطفی، 4-کشمکش اخلاقی.
حالت تعلیق یا هول و ولا: با گسترش پیرنگ کنجکاوی خواننده بیشتر می شود و شور و اشتیاق بریا دنبال کردن ماجرای داستان زیادتر به نحوی که با قهرمان یا یکی از شخصیت های داستان همذات پنداری می کند و عاقبت کار آن شخصیت او را در حالت انتظار و دل نگرانی نگاه می دارد، که به دو صورت پیش می آید:

1-راز سر به مهری به میان می آید. 2-شخصیت یا شخصیت های داستان در وضعیت و موقعیت دشواری قرار می گیرند.
بحران: لحظه ای که نیروهای متقابل برای آخرین بار با هم تلاقی می کنند و عمل داستانی را به نقطه اوج می رساند و دگرگونی در زندگی شخصیت داستان ایجاد کرده و تغییری قطعی در خط اصلی داستان به وجود می آورد.

نقطه اوج یا بزنگاه: بحران به نهایت خود برسد و به گره گشایی داستان بینجامد.
گره گشایی: وضعیت نهایی رشته حوادث است و سرنوشت شخصیت اصلی یا شخصیت های داستان تعیین می شود.

انواع پیرنگ:
1-پیرنگ بسته: پیرنگی است که از کیفیتی پیچیده و تودرتو و خصوصیت فنی نیرومند برخوردار باشد و نظم ساختگی حوادث بر نظم طبیعی آن مقدم باشد. در داستان های اسرارآمیز به کار گرفته می شود.
2-پیرنگ باز: پیرنگی که نظم طبیعی حوادث بر نظم ساختگی و قراردادی آن غلبه دارد و در این نوع داستان ها گره گشایی وجود ندارد: داستان های چخوف
شخصیت:

تعریف شخصیت: اشخاص ساخته شده ای را که در داستان و نمایشنامه ظاهر می شوند. در اثر روایتی یا نمایشی فردی است که کیفیت روانی و اخلاقی او، در عمل و آنچه که می گوید و می کند وجود داشته باشد.
در شخصیت پردازی سه عامل مهم باید مورد توجه قرار گیرد:
1-شخصیت ها در رفتار و خلقیاتشان ثابت قدم و استوار باشند.
2-شخصیت ها برای آنچه که انجام می دهند انگیزه معقولی داشته باشند.
3-شخصیت ها باید پذیرفتنی و واقعی جلوه کنند.

شیوه های شخصیت پردازی
1- ارائه صریح شخصیت ها با یاری گرفتن از شرح و توضیح مستقیم. (کلیدر، شوهر آهو خانوم)
2- ارائه شخصیت ها از طریق عمل آنان با کسی که شرح و تفسیر یا بدون آن.
3- ارائه درون شخصیت، بی تغییر و تفسیر. (رمان های جریان سیال ذهن).
شخصیت ایستا، شخصیت پویا:

شخصیت ایستا: شخصیتی در داستانی است که تغییر نکند یا اندک تغییری را بپذیرد. (خورشید شاه شخصیت داستان سمک عیار)
شخصیت پویا: شخصیتی است که یکریز و مداوم در داستان، دستخوش تغییر و تحول باشد.
تغییر و تحولات شخصیت باید سه شرط داشته باشد:
1-در حد امکان آن شخصیت باشد که این تغییرات را موجب می شود.

2-تغییرات باید به حد کافی معلول اوضاع و احوالی باشد که شخصیت در آن قرار می گیرد.
3-باید زمان کافی وجود داشته باشد تا آن تغییرات به تناسب اهمیتش به طور باورکردنی اتفاق بیفتد.
انواع شخصیت
1- شخصیت های قالبی: شخصیت هایی که نسخه بدل یا کلیشه شخصیت های دیگری باشند.
2- شخصیت های قراردادی: شخصیت های شناخته شده دارای خصوصیتی سنتی و جاافتاده، مثل غول ها، دیوها، جن و پری های قصه های قدیمی و نیز آدمهای خسیس و دلقک ها و عیارها و پهلوانان و ; که از مشخصات آنها تازه نبودن خصوصیت های آنهاست.
3- شخصیت های نوعی: نشانی دهنده خصوصیات گروه یا طبقه ای از مردن و نمونه ای است برای امثال خود. شخصیت های تیپیک.

4-شخصیت های تمثیلی: جانشین شونده هستند و جانشین فکر، خلق و خو یا صفتی می شوند. دوبعدی هستند.
5-شخصیت های نمادین: نویسنده را قادر می سازد مفاهیم اخلاقی یا کیفیات روحی و روشنفکرانه را به قالب عمل درآورد.
6- شخصیت های همه جانبه: این شخصیت ها با جزئیات بیشتر و مفصل تر تشریح می شوند و خصلت های فردی آنها، ممتاز از شخصیت های دیگر است.
انواع شخصیت از نظرگاه ای.ام.فروستر:

1-ساده: به صورتی ساده و احمقانه نشان داده می شوند.
2-جامع: شخصیت جامع یا پیچیده قابلیت ایجاد غافلگیری در خولاننده را دارد و به واقع نمایی بیشتر در داستان منجر می شود.
حقیقت مانندی داستان: (معیار سنجش داستان)
کیفیتی است که داستان را پیش چشم خواننده مستدل و محتمل جلوه می دهد و موجب پذیرش آن می شود.
تعریف حقیقت مانندی: کیفیتی که در عمل داستانی و شخصیت های اثری وجود دارد و احتمال ساختی قابل قبول از واقعیت را در نظر خواننده فراهـم می آورد.
حقیقت مانندی آثار را به سه صورت تحقق می یابد:
1-حقیقت مانندی داستان های واقع گرایانه (رئالیستی)

2-حقیقت مانندی داستان های خیال و وهم (فانتزی)
3- حقیقت مانندی در قصه ها

درونمایه: (مضمون)
ایجاد وحدت و هماهنگی در داستان بر عهده درونمایه است و هر داستان خوبی از درونمایه یا فکر و اندیشه ناظر و حاکم بر داستان شکل می گیرد و درونمایه تمام عناصر داستان را انتخاب می کند و هماهنگ کننده موضوع با دیگر عناصر داستان است.
تعریف درونمایه:
درونمایه فکر اصلی و مسلط در هر اثر هنری است، خط یا رشته ای که در خلال اثر کشیده می شود و وضعیت و موقعیت های داستان را به هم پیوند می دهد. به بیانی دیگر، درونمایه را به عنوان فکر و اندیشه حاکمی تعریف کرده اند که نویسنده در داستان اعمال می کند و می گویند که جهت فکری و ادراکی نویسنده اش را نشان می دهد.
انواع درونمایه: Socius
1-جسمانی Physical 2-عضوی آلی و ارگانیک Organic 3- اجتماعی 4-نفسانی و فردی Social 5-ربانی
درنمایه، پیام داستان نیست:
زیرا پیام عنصر مشخص اخلاقی است و جنبه ای مثبت و آموزنده دارد و درونمایه ممکن است از این کیفیت برخوردار باشد یا نباشد.

نحوه ارائه درونمایه:
نویسندگان در داستان خود از بیان صریح درونمایه های داستان پرهیز می کنند و راههایی غیرمستقیم را برای ارائه آن انتخاب می کنند بدین طریق تأثیرش بر خواننده بیشتر می شود.
موضوع: (قلمرو خلاقیت)

تعریف موضوع: شامل پدیده ها و حادثه هایی است که داستان می آفریند ودرون مایه را تصویر می کند،به عبارت دیگر موضوع قلمرو یست که درآن خلاقیت می تواند درونمایه خود را به نمایش بگذراد.
انواع موضوع ها:
1-داستان های حادثه پردازانه (پیرنگی): مانند داستان های لطیفه دار، حادثه پردازانه تام و لطیفه وار تیپیک

2-داستان های واقعی: فشردن حداکثر زندگی در حداقل فضا
3-داستان های وهمناک: واقعیت آن ها اغلب محرز است اما کلیت و عمومیت ندارد.
4-داستان های خیال و وهم (فانتزی): دوری آگاهانه از دنیای واقعی 0(علمی، تمثیلی،

نمادین و سورئالیستی)
5-داستان های واقع گرایی (رئالیسم)، جادویی: الگوهای واقع گرایی با خیال و وهم و عناصر رؤیاگونه درهم می آمیزند و جا عوض می کنند و ترکیبی به وجود می اید که به هیچ کدام از عناصر سازنده اش شبیه نیست و حوادث در عین واقعی بودن جنبه اسطوره ای پیدا می کنند. (صدسال تنهایی مارکز)
الف- داستانهای حادثه پردازانه:

1-داستان های حادثه پردازانه تام
دارای یک واقعه بزرگ مرکزی است که حوادث دیگر برای توضیح و توجیه آن آورده می شود.
2-داستانهای لطیفه دار:
بر اساس حادثه ای شگفت آور و سرگرم کننده نوشته شده است و کمتر توجهی به واقعیت و اصالت زندگی دارد و حقیقت مانندی ضعیفی دارند. داستان لطیفه وار، داستانی است که در ضمن توالی حوادث استقبال یافته، بعد چی؟ توسعه یابد، به جای آنکه داستانی از گسترش پیرنگ سازمان یافته، چطور؟ چرا؟ برخوردار باشد.
سه خصوصیت عمده داستان های لطیفه وار:
1-حادثه ای اتفاقی و نادر محور داستان قرار می گیرد.
2-فاقد پیرنگی محکم و استوار است.
3-غالباً حرف و پیامی را ابلاغ نمی کند.
داستان های لطیفه دار تیپیک:
با داشتن خصوصیت داستان های لطیفه وار، حرف و پیامی نیز دارد و در ضمن با خصلت ها و خصوصیت های دیرپای و عمیق بشری سر و کار دارد.
ب-داستان های خیال و وهم
1- داستان های علمی:
عکس العمل بشریت را نسبت به پیشرفت های علم و تکنیک به نمایش می گذارد واساس آن وقتی گذاشته می شود که بشر با دستاوردهای علم و تکنیک آشنا شد مانند داستان های ژول ورن

خصوصیات داستان های علمی:
1-بیان صرف نظریه علمی نیست.
2-شرح چگونگی پدیده ها و تبیین رویدادها اهمیت قطعی دارد.
3-برون یابی دستاوردهای علمی موجود و تعمیم آنها
4-گریز به ناممکن بر اساس منطق و امکانات علمی
5-پدیده هایی که در این گونه داستان ها به آن پرداخته می شود، امکان پذیرند نه قطعی و واقعی.
6-پیشگویی یا پیش بینی آینده نیز هرچند جلوه ای از گزینه ای دیگر را در آینده در بر دارد.
2-داستانهای تمثیلی:
داستان هایی است که در آنها درونمایه و خصلت و سیرت، جانشین دیگر مفاهیم می شوند و دو بعد دارند: بعدی که مورد نظر نویسنده است و بعدی که در آن درونمایه و خصبت و سیرت و ; مجسم می شود مانند داستان ماهی سیاه کوچو.لو از صمد بهرنگی.
3-داستان های نمادین و سورئالیستی:
داستان هایی است که در آن مفاهیم اخلاقی یا کیفیت روحی و روشنفکرانه به قالب عمل درمی آید و محتوای آن خواننده را به چیزی بیشتر از خودش راهنمایی می کند.
تمثیل و نماد:
یک تمثیل، تفسیری است از یک مضمون خودآگاه، در حالی که یک فرد یا نماد، بهترین بیان ممکن است برای یک مضمون ناآگاه است که طبیعتش را تنها ممکن است حدس زد چرا که هووز شناخت نشده است.

زاویه دید:( زاویه روایت)
شیوه ای است که نویسنده با آن مصالح و موارد داستان خود را به خواننده ارائه می کند و در واقع رابطه نویسنده را با داستان نشان می دهد. در کل داستان تأثیر بسیاری دارد، زیرا سازمان بندی داستان در گرو آن است.

زاویه دید حاوی چند معنی است:
1-زاویه دید جسمانی: با وضعیت زمانی و مکانی سر و کار دارد.

دانلود تحقیق کریستـال با word

 دانلود تحقیق کریستـال با word دارای 9 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود تحقیق کریستـال با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود تحقیق کریستـال با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن دانلود تحقیق کریستـال با word :

کریستال دى متامفتامین هیدروکلرید یا به زبان عامیانه کریستال یک ماده قدرتمند، اعتیادآور، مخدر محرک و به شکل ترکیبى و مصنوعى است.کریستال به شکل بزرگ و شفاف و مانند کریستال هاى واقعى و به رنگ هاى صورتى، آبى و سبز یافت مى شود.این ماده همچنین در خیابان به اسامى «مت»، «تینا» و در بعضى مواقع «آیس» و «شیشه» شناخته شده است.
• چه افرادى از این ماده استفاده مى کنند
افرادى که در کارنامه خود به دنبال تنوع هستند رو به این ماده مى آورند. کریستال اغلب به صورت تفریحى در مهمانى ها و براى بالابردن و وسعت دادن به لذات جنسى و در بعضى موارد براى بیدار ماندن مصرف مى شود.

• چطور استفاده مى شود
مانند دیگر انواع متامفتامین ها، کریستال معمولاً به شکل هاى سیگارت، بلعیدنى، مایع خوراکى یا تزریقى و در موارد نادر حتى به صورت شیاف مقعدى استعمال مى شود. کریستال به شکل سیگارت یا تزریقى با شروع و حمله سریع تر بدن آثار تخریب کننده ترى دارد ولى متاسفانه استفاده از نوع سیگار و تنفسى شایع تر است.

دانلود مقاله وضعیت اشتغال آذربایجان غربی با word

 دانلود مقاله وضعیت اشتغال آذربایجان غربی با word دارای 97 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله وضعیت اشتغال آذربایجان غربی با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله وضعیت اشتغال آذربایجان غربی با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن دانلود مقاله وضعیت اشتغال آذربایجان غربی با word :

فصل اول:
کلیات تحقیق

 
1-1 کلیات تحقیق
اطلاعات مربوط به تحقیق باطرح مسئله¬آغاز میشود، سپس به اهمیت موضوع، فرضیه¬ها، اهداف تحقیق، روش انجام تحقیق که درسطح اقتصاد منطقه ای مطرح است، روش گردآوری آمار و اطلاعات و روش تجزیه و تحلیل آن و …  پرداخته خواهد شد..
1-1-1 طرح مسئله
رشد و توسعه اقتصادی مطلوب از اهداف مهم سرمایه گذاری هر کشور اعم از پیشرفته و یا در حال توسعه می باشد. رشد و توسعه اقتصادی در طول زمان درآمد سرانه واقعی مردم را افزایش و در نهایت سطح زندگی مردم را بهبود می بخشد. لیکن در بسیاری از کشورها مشاهده می گردد که جریان توسعه کلیه مناطق درون یک کشور را به گونه ای مساوی و برابر مورد توجه قرار نداده و همواره تفاوتهای قابل ملاحظه ای در درجه توسعه یافتگی مناطق پدید می آید.
از متغیرهای مهمی که سیاست های مخلتف رشد و توسعه در مناطق را تحت تأثیر قرار می دهد اشتغال می باشد. تجربه نشان داده است که در میان مناطق مختلف یک کشور نابرابریهای زیادی در مورد اشتغال وجود دارد و عمدتاً به دلیل نداشتن شناخت واقعی از سیاست های متخذه در مناطق و ارزیابی تأثیر آنها بر متغیرهای مختلف اقتصادی از جمله اشتغال بوده است. با توجه به وجود نیروی کار جوان فراوان در کشور و اولویت قایل شدن دولت جهت رفع معضل بیکاری در برنامه های توسعه اقتصادی از جمله برنامه سوم توسعه اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی،‌ ضروری است در جهت شناخت وضعیت اشتغال مناطق مختلف کشور،‌ اقداماتی اساسی صورت گیرد تا از آن طریق طراحی و اجرای برنامه های اقتصادی واقع گرایانه تر و مؤثرتر اعمال گردند. بنابراین آنچه در این بررسی و تحقیق مطرح خواهد شد بررسی وضعیت اشتغال استان آذربایجان غربی و شهرستانهای تابعه در بخشهای مختلف اقتصادی و در مقاطع زمانی مخلتف می باشد.
به بیان دیگر مسئله اساسی تحقیق حاضر بررسی سهم بخشهای مختلف اقتصادی استان و شهرستانهای تابعه در اشتغال در سه مقطع زمانی 1355، 1365 ، 1375 و بدست آوردن فعالیتهای پایه برای استان و همچنین تحلیل تغییرات میزان اشتغال در گروهای عمده فعالیت می باشد.
1-1-2 اهمیت موضوع
تحقیق در زمینه موضوع حاضر در استان آذربایجان غربی برای اولین بار انجام می شود. بنابراین شناخت وضعیت اشتغال و بررسی تغییرات ساختاری اشتغال در بخشهای عمده اقتصادی و زیربخشهای آن در سطح استان و شهرستانهای تابعه یک ضرورت است. اولویت اول دولت در سیاست های اقتصادی در برنامه های مختلف توسعه اقتصادی اول و دوم و سوم مسئله اشتغال بوده و خواهد بود. به این منظور سیاست گذاران در منطقه اعم از استانداری، سازمان برنامه و بودجه استان، اداره کار، اداره صنایع، اداره کشاورزی و … در صورت شناخت مناسب از مسئله اشتغال قادر خواهند بود تا در زمینه تعیین و جهت دهی سرمایه گذاریها در بخشهای مختلف و توزیع آن موفق گردند.
تجزیه و تحلیل اشتغال در مناطق مختلف کشور مسلماً به درک بهتر جریان ایجاد اشتغال کمک می نمایند. اکثر سیاست گذاران علاقمند به دانستن روند تغییرات اشتغال در مناطق بوده چرا که این امر رابطه تنگاتنگی با مسئله نابرابری در میزان بیکاری در مناطق مختلف دارد. ضمن اینکه عدم برنامه ریزی صحیح در امر اشتغال تمرکز غیراداری جمعیت را در مناطق خاص بدنبال خواهد داشت. علاوه بر دلایل فوق اشتغال با بازار تولید مرتبط و بازار تولید نیز بدون شک در تغییر قدرت رقابتی منطقه در مقایسه با سایر مناطق کشور نقشی اساسی را ایفا می نماید.
1-1-3 فرضیه ها
در هر تحقیقی فرضیه هایی در نظر می گیرند و در جهت قبول یا رد آن فرضیه حرکت می کنند. در این تحقیق نیز به دنبال آزمون فرضیه های زیر می باشیم:‌
الف- شهرستانهای استان آذربایجانغربی عموماً در بخش کشاورزی دارای مزیت نسبی (از دیدگاه اشتغال) می باشند.
ب- روند تغییرات اشتغال در استان آذربایجانغربی متناسب با سطح ملی نبوده است.
1-1-4 اهداف
تحقیق حاضر سعی در کشف چگونگی روند سطح اشتغال در بخشهای مختلف استان دارد. هدف اصلی این تحقیق دانستن این مطلب است که چگونه و کجا توزیع منطقه ای اشتغال در سطح استان شکل گرفته است.
بطور مشخص اهداف جزئی این تحقیق عبارتنداز :
الف – تجزیه و تحلیل و مطالعه وضعیت اشتغال در فعالیت های عمده اقتصادی (صنعت،‌ خدمات،‌ کشاورزی) در سطح استان و شهرستانهای تابعه
ب- بررسی تغییرات ساختاری اشتغال با توجه به آمار سرشماریهای موجود.
ج- شناسایی فعالیت هایی که استان (یا شهرستانهای تابعه به تفکیک) از نظر اشتغال زایی در آنها دارای مزیت نسبی است.
1-1-5 کاربردها
نتایج این تحقیق می تواند در زمینه سیاست های توسعه منطقه ای و تعیین فعالیت های اصلی مورد استفاده سیاست گذاران استانی و کشوری قرار گیرد. در ضمن نتایج این تحقیق می تواند در برنامه ریزیهای نیروی انسانی استان و در نهایت تهیه برنامه های توسعه ای بکار گرفته شود.
1-1-6 روش انجام تحقیق
روش انجام تحقیق بصورت کتابخانه ای می باشد و برای انجام این تحقیق از تکنیک های آماری در جهت تجزیه و تحلیل طبق مدلهای اقتصاد منطقه ای (مدل اقتصاد پایه و روش تغییر – سهم) و همچنین از تجارب و مطالعات مربوط به سایر کشورها استفاده شده است.
1-1-7 امتیازات تحقیق
تحقیق حاضر از ابعاد مختلف از اهمیت ویژه ای برخوردار می باشد. انجام چنین تحقیقی در سطح  استان برای اولین بار انجام گرفته است. ویژگیهای دیگر این تحقیق که می توان به آن اشاره نمود اینست که این مطالعه اساساً بر روی متغیر مهمی چون اشتغال صورت می گیرد و بعلت وجود آفت بیکاری در اقتصاد ایران و اهمیت رفع این معضل در برنامه های مختلف توسعه اقتصادی، اجتماعی،‌‏ فرهنگی جمهوری اسلامی ایران از اهمیت ویژه ای برخوردار است.
1-1-8 آمار و اطلاعات مورد نیاز
بطور کلی در تحقیق حاضر آمار سرشماریهای نفوس و مسکن مرکز آمار ایران در سالهای 1355،1365،1375 بوده که پس از پردازش مورد استفاده قرار می گیرند.
1-1-9 روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
برای رسیدن به اهداف مختلف این تحقیق از روشهای مقداری موجود در علم اقتصاد منطقه ای استفاده شده است. با استفاده از روشهای آماری نظیر نرخ رشد سهم و تجزیه و تحلیل اشتغال در فعالیت های عمده اقتصادی پرداخته خواهد شد. برای شناسایی و تحلیل نیروها و عوامل مؤثر در ترکیب ساختار اشتغال از تکنیک تغییر- سهم استفاده خواهد شد. این تکنیک که بطور وسیعی مورد استفاده می باشد، نشان می دهد که چگونه میزان اختلاف بین رشد استان و کشور توسط ترکیب منابع را توضیح داد. این روش متغیر اشتغال را به سه جزء تقسیم می نماید: جزء اول، تغییر در اشتغال دلیل ترکیب متناسب یا غیرمتناسب صنایع در استان ( یا شهرستان) را توضیح می دهد و جزء سوم: تغییرات رقابتی یا همان بخش مربوط به مزیت ها یا عدم مزیت استان (یا شهرستان) را بیان می کند. تئوری اینگونه فرض می کند که مناطقی که مزیت های نسبی خود بهتر استفاده نموده باشند نسبت به سایر مناطق از رشد بهتری برخوردار بوده اند. برای شناسایی فعالیت هایی که استان ( یا شهرستانها) در آنها دارای مزیت نسبی باشند از مدل اقتصاد پایه استفاده شده است. در این مدل تمایز بین فعالیت های پایه ای و غیرپایه ای در استان (یا شهرستانها) قایل خواهیم شد. برای پیدا کردن صنایع پایه از روش نسبت مکانی (LQ) استفاده شده و سپس با استفاده از کاربرد آن در اقتصاد پایه می توان ضریب اشتغال زایی آن را به دست آورد. بگونه ای که بتوان اظهار داشت که ایجاد تعداد مشخصی از مشاغل در هر منطقه (شهرستان) به چه میزان اشتغال در فعالیت های پایه و غیر پایه و کل اضافه خواهد نمود.

فصل دوم:
آشنایی مقدماتی با استان آذربایجانغربی

 
2-1- موقعیت جغرافیایی، حدود و وسعت
آذربایجان غربی مساحتی حدود 9/37598 کیلومتر مربع را دارد که البته بر اساس برآورد جدید دفتر فنی مرکز آمار ایران، مساحت استان آذربایجان غربی بدون احتساب دریاچه ارومیه 4868 کیلومتر مربع می باشد. این استان در شمال غربی ایران بین 35 درجه و 58 دقیقه تا 39 درجه و 47 دقیقه عرض شمالی و 44 درجه و 14 دقیقه تا 47 درجه و 19 دقیقه طول شرقی از نصف النهار گرینویچ قرار دارد.
استان آذربایجان غربی از جانب شمال به کشورهای تازه استقلال یافته اتحادجماهیرشوری سابق (ارمنستان و نخجوان)، از غرب به کشورهای ترکیه و عراق، از جنوب به استان کردستان و از شرق به استانهای آذربایجان شرقی و زنجان محدود است. مرکز مشترک ایران با اتحادجماهیرشوروی سابق دراین منطقه 135 کیلومتر که همان مرز آبی رودخانه ارس می باشد. مرز مشترک ایران با ترکیه در آذربایجان غربی 482 کیلومتر می باشد که از این میزان 34 کیلومتر آن مرز آبی رودخانه های قره سو و نازلو به طول 34 کیلومتر و 452 کیلومتر آن مرز خشکی است. مرز مشترک  ایران با عراق در این استان حدود 200 کیلومتر مرز خاکی است. استان آذربایجان غربی طولانی ترین مرز خود را با استان آذربایجان شرقی دارد و این مرز از پیوستن رود آق چای به ارس درغرب جلفا شروع شده، پس از عبور از شرق رود مزبور و قطع راه مرند- بازرگان و ناحیه ولدیان خوی و راه آهن ایران- ترکیه، دریاچه ارومیه را که مرز طبیعی دو استان را تشکیل می دهد. در جهت شرقی مسیر زرینه رود، از میان ملکان و میاندوآب و صایین قلعه عبور نموده و در مرز زنجان خاتمه می یابد.
مرز آذربایجان غربی به کردستان جهت غربی-شرقی دارد که از دره رود شرع شده و پس از گذشتن از نواحی سردشت و بانه و بوکان، سقز و قطع شاخه های سیمینه رود و عبور از جنوب تکاب در چهار طاق در نقطه اتصال سه استان زنجان، کردستان، آذربایجان غربی خاتمه می پذیرد.
مرز آذربایجان غربی و استان زنجان از طریق ناحیه تکاب به ماه نشان استان زنجان اتصال پیدا می کند جهت آن شمال غربی به جنوب شرقی است و بیشتر این ناحیه را کوههای مرتفع پوشیده است و ارتباط تکاب با زنجان بیشتر از طریق بیجار و جاده تخت سلیمان که در نزدیک ترین راه ارتباطی به زنجان به شمار می رود انجام می گیرد.
ارتفاع مرکز استان یعنی شهرستان ارومیه از سطح دریای آزاد 1340 متر و فاصله هوایی آن تا تهران 596 کیلومتر است.
2-2- وجه تسمیه
نام آذربایجان از حدود 2400 سال پیش از مشهورترین نامهای جغرافیایی ایران بوده که در هر دوره به حوادث مهم تاریخی توأم بوده است.
آذربادگان، آذربایگان و آذربایجان،‌ هرسه شکل در کتابهای  فارسی معروف است. شاعر ملی ایران، فردوسی، در شاهنامه از «آذربادگان» استفاده نموده است:
به یک ماه در آذربادگان                 ببردند شاهان و آزادگان
آذربایجان در دوران هخامنشیان به نام ماد نامیده می شد و از مهمترین و بزرگترین ایالتهای کشور به شمار می رفت. هرودوت می گوید:
« یونانی ها، کپادوکیا را جزو سوریه می شمارند. پیش از ظهور دولت ایران، مردم آنجا تابع حکومت ماد بودند که اکنون به دست کوروش افتاده بود.»
«استرابون» جغرافی نویس یونانی که کتاب خود را در زمان اشکانیان تألیف کرده می نویسد: « چون اسکندر مقدونی بر ایران دست یافت، سرداری به نام اتورپات در آذربایگان برخاست و نگذاشت آن سرزمین که بخشی از ماد و به نام ماد کوچک معروف بود به دست یونانیان افتد. از آن پس سرزمین مزبور به نام آتورپاتکان، خوانده شد.»
آتورپاتکان واژه ترکیبی پهلوی است و به زبان فارسی دری برابر آن «آذربد» که به معنای نگاهدارنده آتش یا مسئول و خدمتگزار آتش می باشد، وجود دارد.
در زمان حکومت رضاشاه به منظور ایجاد هماهنگی بین مقامات لشکری و کشوری و همچنین از لحاظ اهمیت سیاسی منطقه ، در سال 1311 هـ.ش. واحد یکپارجه آذربایجان به دو واحد سیاسی تقسیم شد و یک قسمت که در شرق قرار داشت به نام استان سوم (آذربایجان شرقی) و دیگری که در غرب واقع است به نام استان چهارم یا آذربایجان غربی نامیده شد.
2-3- آب و هوا
استان آذربایجان غربی گرچه تحت تأثیر جریانهای مرطوب اقیانوس اطلس و دریای مدیترانه قرار می گیرد ولی در برخی از ماههای زمستان، توده های سرد جبهه هوای روسیه به منطقه وارد و باعث کاهش شدید دما در استان می شود.
علاوه بر جریان فوق الذکر، ارتفاع مکان، جهت گیری ارتفاعات، وزش باده و دوری از دریا، نقش مهمی در میزان دما و ریزش باران در این منطقه دارد تا جاییکه آب و هوای این استان را می توان حد فاصل آب و هوای سواحل دریای مازنداران و اقلیم نیمه صحرایی دانست.

دانلود مقاله توماس.رابرت با word

 دانلود مقاله توماس.رابرت با word دارای 16 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله توماس.رابرت با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله توماس.رابرت با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن دانلود مقاله توماس.رابرت با word :

موضوع تحقیق در خصوص توماس رابرت مالتوس جمعیت شناس برجسته انگلیسی می باشد. در ابتدا ذکر این نکته که ازدیاد جمعیت اساسی ترین مشکل جهان امروزی است و جمعیت جهان همکنون در حال افزایش است و در سالهای بعد این افزایش به مرز نگران کننده ای خواهد رسید و ممکن است در طی چند سال آینده افزایش جمعیت فراتر از وضعیت کنونی خود برسد. با توجه به این موضوع تامین غذا، رفاه اجتماعی و کار برای چنین جمعیتی بدون تردید یکی از عظیمترین و حاد ترین معضلات جهان بشمار میرود و از همه مهمتر نا متناسب بودن توزیع افزایش جمعیت بین کشورهای در حال توسعه و ممالک توسعه یافته است و در حال حاضر نیز مسائل اقتصادی ، اجتماعی و سیاسی در تمام سطوح با موضوع جمعیت پیوند و ارتباط مستقیم حاصل کرده است.
توماس رابرت مالتوس:
توماس رابرت مالتوس در سال 1766 در انگلستان زاده شده پدر وی مردی مذهبی و روشنفکر بوده و مالتوس تحت توجهات پدر از تعلیم کافی علمی و مذهبی برخوردار گردید و پس از چندی از کالج عیسوی کمبریج فارغ التحصیل شد و سپس اداره امور مذهبی یکی از شهرستانهای انگلستان را بعهده گرفت. وی علاوه بر اداره امور مذهبی در سال 1807 به سمت استادی در کالج شرکت هند شرقی نائل و مشغول تدریس شد. وی در سن 39 سالگی ازدواج کرده و حاصل آن 3 پسر و یک دختر بود. مالتوس در دانشگاه علاوه بر تدریس اولین کتاب خود را تحت عنوان (( تحقیق درباره اصل جمعیت و تاثیر آن در پیشرفت آینده جامعه)) در سال 1798 منتشر کرد که بیشتر به عدم تعادل بین جمعیت و وسائل معیشت پرداخته بود که انتقادات زیادی را نیز به دنبال داشته و به همین جهت با تعدادی از اساتید در سال 1799 جهت تحقیق به کشورهای اسکاندیناوی و روسیه و اروپای غربی و شرقی رفته و به بررسی مسائلی پراخت که نشان دهد آیا با اندیشه ها و نظرات او در رابطه با جمعیت تطابق دارد یا خیر.
علاوه بر این مالتوس به مطالعه تحول جمعیت و چگونگی افزایش آن در قاره آمریکا نیز پرداخت و بر این اساس بود که کتاب دوم خود را در سال 1803 به رشته تحریر در آورد با عنوان (( تحقیقی درباره اصل جمعیت یا نظری درباره آثار گذشته و کنونی آن در شادکامی بشر)).
مالتوس علاوه بر کتابهای ذکر شده در بالا کتابهای دیگری نیز تالیف کرد که اغلب پیرامون مسائل اقتصادی بوده که از مهمترین آنها را می توان به کتاب (( اصول علم اقتصادی )) که در سال 1820 منتشر شده است اشاره کرد و در زمان خود با اقتصاددانان معروفی همچون (( استوارت میل و ریکاردو)) در رتباطط بوده و سرانجام در سال 1834 در سن 68 سالگی بدرود حیات گفت .
نظرات مالتوس:
قبل از انتشار نظرات مالتوس جامعه انگلیس به شدت تحت تاثیر نظرات خوش بینانه و تساوی طلبانه ویلیام گودوین قرار داشته ویلیام گودوین در کتاب ((عدالت سیاسی)) خود از افزایش جمعیت طرفداری و مالکیت خصوصی را مانع آن شمرده بود و منشا اصلی نا بسامانیها و فلاکتهائی که بر جوامع انسانی حاکم است را عدم مالکیت خصوصی قلمداد کرده بود به گفته وی روزی فرا خواهد رسید که بشر غذای کامل خود را در فضائی به اندازه یک گلدان به عمل خواهد آورد و ترس ازدیاد جمعیت از بین خواهد رفت.

دانلود آموزش نقشه‌کشی ساختمان با word

 دانلود آموزش نقشه‌کشی ساختمان با word دارای 28 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود آموزش نقشه‌کشی ساختمان با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

فصـل
اول
اصول نقشه کشی:
قبل از آنکه به بحث در مورد نقشه کشی بپردازیم لازم است که نکات مهمی را در مورد اصول ترسیم ذکر نماییم که این اصول در مورد هر ترسیمی باید بخوبی رعایت شوند .
این اصول عبارتند از :
1-    تمییز بودن وسایل مورد استفاده در نقشه کشی ودر نتیجه تمیزی نقشه اولین و بهترین مورد ترسیم نقشه است .
2-     کاغذ برروی میز نقشه باید درست چسبانده شود در غیر این صورت نقشه کج ونافرم ترسیم میشود .
3-     نقشه باید ابتدا با مداد کمرنگ ترسیم شود و بعد باید آنرا با دقت پررنگ کنیم .
4-     خطوطی که در نقشه اهمیت بیشتری دارند پررنگ و خطوطی که اهمیت کمتری دارند باید کمرنگ ترسیم شوند .
5-     اندازه گیری با دقت مهمترین پارمتر در اصول نقشه کشی است .
وسائل نقشه کشی :
همانطوری که میدانیم انجام هر کاری مستلزم وسیله ای است . به همین ترتیب در امر طراحی و نقشه کشی نیز مهمترین مسئله ابزار و وسائل آن است .
وسائلی که در نقشه کشی ساختمان بکار میبریم عبارتند از :
1-    مدادها :
به طور کلی مدادهای نقشه کشی برحسب نرمی و سختی به دو گروه B (نرم وسیاه) وگروه H (سخت) تقسیم بندی کرده اند البته مدادهای دیگری به نام HB و F  نیز وجود دارند که ازنظر سختی و نرمی در حد متوسط هستند .
2-    میز نقشه کشی (تخته رسم):
میز نقشه کشی که ازچوب درخت گردو ودر ارتفاع استاندارد بین 800 تا 1800 میلی متر می باشد ودارای ابعاد استانداردی هستند که در پایین آمده است .

500    700    1500    1750    2000    طولmm   
350    500    1000    1250    1500    عرض mm

3-  خط کش T
که از دوتیغه بلند و کوتاه ساخته میشوند که این دوتیغه با هم زاویه 90 درجه می سازند واز جنسهای مختلف  ساخته میشود از خط کش T  برای رسم خطوط افقی و همچنین چسباندن کاغذ برروی میز استفاده می شود .
4     -   گونـیا
که دارای دو نوع 45 درجه و 60-30 می باشد که از آن برای ترسیم خطوط قائم برروی نقشه استفاده می شود .
5     - پـرگـار
از پرگار جهت ترسیم دایره به شعاعهای مختلف استفاده می شود. پرگارها بر حسب طول پایه ها در شعاعهای محدود کاربری دارند .
6-    شابلن
شابلن الگویی است که معمولا از پلاستیک یا فلز ساخته می شود و برروی آن اشکال مختلف بریده میشود و دارای انواع مختلف دایره ، مربع ، عدد و غیره میباشد .
7-    کاغذ ها
کلیه نقشه ها باید در کاغذهای استاندارد ترسیم شوند کاغذ ها به طور کلی به 5 دسته تقسیم میشوند  که شامل کاغذ اشتاین باخ ، کاغذ پوستی ، کاغذ کالک ، کاغذ شطرنجی یا میلی متری و کاغذ میلی متری میباشند که هر کدام کاربرد خاص خود را دارند .
فصــل
دوم
پرسپکتیو :
اگر جسمی را تحت زاویه مشاهده کنیم آنچه که ترسیم می شود ترسیمی سه بعدی و منظره ای است از اجسام سه بعدی که تحت زاویه استاندارد تـرسیم می شوند که میتوان به پرسپکتیوهای ایزو متریک (30درجه و 30 درجه ) و کاوالیر (افقی و 45 درجه ) و دیمتریک( 7 درجه و 45 درجه ) اشاره کرد .
خط و ضخامت آن در تریسمات :
به طور کلی از نظر ضخامت خطها به چهار دسته تقسیم میشوند .
( 3/. و 6/. و8/. و2/1)
اگر نقشه ای با مقیاس 100 :1 ترسیم شود ضخامت خط را3/.اگر مقیاس 1:50 باشد ضخامت 6/. و مقیاس 1:20ضخامت 8/. و اگر مقیاس 1:10 باشد ضخامت خط 2/1 در نظر گرفته می شود .
نحوه ترسیم خط از نظر استاندارد ترسیمی نقشه کشی :
از نظر ترسیمی خط باید :
1-    همرنگ باشد یعنی رنگ آن در طول مسیر تغییر نکند .
2-    نازک باشد .
3-    ضخامت خط در طول مسیر تغییر نکند .
جدول نقشه :
هر جدول باید مشخصات تنظیم شده ای داشته باشد که این مشخصات عبارتند از :
تاریخ ، شماره نقشه ، شماره پرونده ، شماره برگه ، کار فرما ، عنوان ، ترسیم کننده، بازبین کننده ، رشته و مقیاس میباشد .
شماره نقشـه :
نشان دهنده یک سری نقشه های مشخص است در این نقشه ها نام عنوان یکی است .
شماره پرونده :
یک سری نقشه ها که تشکیل دهنده یک برنامه سازماندهی شده باشد پروژه نامیده میشوند .
توجه :جدول نقشه در پایین و سمت راست نقشه ،چسبیده به کادر ترسیم می شود .
سه نما :
اگر با دید کاملا مستقیم به سه وجه راست و بالا و چپ یک پرسپکتیو بنگریم و این سه دید را ترسیم کنیم به این سه ترسیم بدست آمده سه نما گفته میشود .
توجه :
فاصله نماها از یکدیگر در هنگام ترسیم یک سانتیمتر است و اگر در نما شکستگی وجود داشته باشد آنرا بایک خط نشان میدهیم ولی اگر آن شکست در میدان دید مستقیم ما نباشدآن را با خط چین نشان می دهند و معمولا آن را کمرنگ رسم میکنند .
اندازه گذاری سه نما – پرسپکتیو :
اندازه گیری نماها باید به گونه ای صورت بگیرد که کلیه تقسیمات نماها در آن مشخص شود مطابق استاندارد های اروپایی نمای راست را از بالا ، نمای بالا را از چپ ، و نمای چپ را از راست اندازه گیری میکنند خط اندازه باید از انتهایی ترین خط نما یک سانتی متر فاصله داشته باشد خط اندازه ها باید کم رنگ ترسیم شود و اعداد آن در بالای خط اندازه ودر وسط آن نوشته شود . 
اندازه گیری پرسپکتیو :
برای اندازه گیری پرسپکتیوها بهتر است دور تا دور آنها اندازه گذاری شود ولی اندازه گذاری سه وجه آن مشخص شود نیز کافی است . خط اندازهاباید موازی امتدادها باشند و از انتهایی ترین خط یک سانتیمتر فاصله داشته باشد .
سطح شیبدار :
شیب را در پرسپکتیو نمی توان بوسیله گونیا ترسیم کرد . برای ترسیم شیب باید با توجه به اصول پرسکتیو نقطه شروع و خاتمه شیب را بدست آورد و این دو نقطه را با خط کش به هم وصل کنیم . شیب در نما به صورت مستطیل دیده میشود (در صورتیکه دیدمان در امتداد شیب باشد .)
مقیاس :
 اگر بخواهیــم ترسیمی  بــزرگ را بر روی بــرگه بکشیم بـــرای آنکه بـرگه  گنجایش
 ترسیم را داشته باشد در این حالت ترسیم را صد برابر کوچک میکنیم در این حالت می گوئیم مقیاس نقشه برابر 100: 1 می باشد .
از تعریف فوق برای مقیاس می توان به فرمول زیر رسید
  مقیاس = اندازه واقعی/ اندازه ترسیمی        
فصـل
سـوم
پلان ساختمان :
هر گاه از 3/2 یا 4/3 ساختمان صفحه ایی فرضی و افقی ساختمان را ببرید ومادید بالای قطعه پایینی را ترسیم کنیم آنچه که ترسیم شده است پلان اجرای ساختمان است در پلان اجرایی مشخصاتی نظیر پنجره ، ضخامت دیوار ، اختلاف سطح ودر مشخص می شود در پلان اجرایی چنانچه صفحه فرضی قسمتی را نبرد آن را کمرنگ تر ترسیم می کنیم .
در پلان اجرایی درها را به حالت باز شدن ترسیم می کنیم و مسیر باز شدن در را در آن نشان می دهیم و پروفیل را به علت برش خوردن پر رنگ و مسیر باز شدن در کمرنگ رسم می شود .
مراحل ترسیم پلان اجرایی :
1-    خطوط دور تا دور ساختمان را مشخص میکنیم .
2-     ضخامت دیوارها را با توجه به اندازه داده شده جدا کرده و ترسیم می کنیم .
3-     در وپنجره ها را باتوجه به موقعیتشان و علامت اشتاندارد شان ترسیم می کنیم .
4-     OKB  پنجره ها و ارتفاع آنها و همچنین طول و ارتفاع در و نیز کد ارتفاعی فضاها را مشخص می کنیم .
5-     خطوط اندازه را مطابق استاندارد ترسیم می کنیم ودر صورتیکه ساختمان دارای تراس باشد آن را مشخص می کنیم
6-     جهت شمال نقشه را ترسیم می کنیم .
ضخامت دیوارها :
دیوارها را از نظر ضخامت به چند قسمت تقسیم بندی می کنیم
1-     دیوارهای 10 سانتی متری (نیم آجری)  که برای جدا کردن فضاها مورد استفاده قرار میگیرند .
2-      دیوار 22یا25 سانتی متری (یک آجره )
3-     دیوار 32 یا35 سانتی متری(یک نیم آجره)
4-     دیوار 42 یا 45 سانتی متری (دو آجره)
تکمیل نقشه اجرایی مطابق استاندارد :
1- پس از آنکه پنجره ها با توجه به موقعیتشان تر سیم شدند باید ارتفاع آنها از کف  (OKB) آنها مشخص شود که برای اینکار به فاصله 1 سانتیمتر خطی موازی پنجره رسم کرده و بالای خط OKB   و پایین خط ارتفاع پنجره را می نوسیم .
2-برای آنکه در کاملا مشخص شود طول و ارتفاع آن در نقشه  اجرایی نوشته می شود برای این منظور خطی موازات خط پروفیل در ، در کنار آن رسم می شود که بالی آن طول و پایین آن ارتفاع در مشخص می شود .
3-    جهت شمال 
ترسیم جهت شمال نقشه در سمت راست نقشه و کنار آن الزامی است (N)
4-    اختلاف سطح
در پلان اجرایی ارتفاع تمامی سطوح کف ساختمان باید مشخص شود برای این منظور سطحی را بعنوان سطح مبنا در نظر می گیریم سایر سطوح را با توجه به آن سطح کد گذاری می کنیم .
اندازه گیری پلان اجرایی :
برای اندازه گیری صحیح و مطابق استاندارد به چهار خط اندازه احتیاج داریم .
1-    خط اندازه اول مخصوص نشان دادن ضخامت دیوارها به فاصله 1 سانتی متری میباشد.
2-    خط اندازه دوم مخصوص نشان دادن فاصله پر وخالیمثل در وپنجره به فاصله 7 میلی متری میباشد .
3-     خط اندازه سوم  مخصوص نشان دادن پشت به پشت دیوارها به فاصله 7 میلی متری میباشد .
4-    خط اندازه چهارم مخصوص نشان دادن اندازه کل دیوار به فاصله 7 میلی متری میباشد .
دو نکته در مورد در وپنجره
نکته 1 : در و پنجره ای که در یک امتداد هستند OKB    و ارتفاع یکسان دارند .
نکته 2 :در صورتیکه در یک امتداد در وپنجره وجود داشته باشد معمولا مجموع OKB و ارتفاع پنجره برابر است با ارتفاع در . به عبارت دیگر خاتمه در وپنجره یکی است .
ترسیم پله در پلان اجرایی :
در پلان  هر خط نشان دهنده یک پله است اگر چندین پله در کنار هم اجرا شوندخط مسیر پله را از ارتفاع کم به ارتفاع زیاد ترسیم میکنند .
پرسپکتیو ایزو متریک پلان:
چنانچه پلان یک ساختمان به صورت ایزو متریک رسم شود ترسیم حاصل و پرسپکتیو ایزومتریک پلان است و اکر ارتفاع ساختمان 3متر باشد در پرسپکتیو پلان 2 متر دیده میشود .
مراحل ترسیم پرسپکتیو پلان :
1-    ترسیم دیوارها و پروفیلها در وپنجره به صورت مایل و 30 درجه (جایگاه در وپنجره باید مطابق اندازه های پلان باشد )
2-    پلانی را که به صورت مایل ترسیم کرده ایم به آن بعد ارتفاعی می دهیم بطوریکه دیوارهای داخلی که به کف ساختمان منتهی می شوند به ارتفاع 2متر و دیوارهای خارجی که به کف حیاط منتهی می شوند 2متر به اضافه که دارند .
3-    پروفیلهای در وپنجره ولبه پنجره را با توجه به اصول استاندارد پرسپکتیو رسم میکنیم .
4-     پس از ترسیم کل پرسپکتیو آن را کد ارتفاعی می زنیم .
توجه : به کمک پرسپکتیو می توان درک بهتری از ساختمان داشت .
برش عمودی ساختمان :
هر گاه صفحه ای فرضی و قائم از نقطه ای دلخواه ساختمان را به شکل قائم ببرد ومادر جهت دید صفحه از پایین ترین نقطه ساختمان تا بالاترین نقطه ساختمان بهساختمان نگاه  کنیم ترسیمی که ناشی از این دید است برش عمودی ساختمان است .
محل برش عمودی ساختمان را در پلان اجرایی با خط نقطه پررنگ و با مشخصات دید آن نشان می دهند . نام گذاری صفحات برشی عمودی در پلان A-A . B-B . C-C  نام کذاری می شوند .
مراحل ترسیم برش عمودی ساختمان :
1-    ترسیم خط کف ساختمان به اندازه امتداد صفحه برش
2-    ترسیم دیوارهای برش خورده با ضخامت تعیین شده روی پلان اجرایی
3-    ترسیم ضخامت سقف و دیوارهای جان پناه
نکته :ارتفاع دیوار تا کف و همچنین ضخامت سق و ضخامت ارتفاع جان پناه وقرنیز را بر اساس اندازه های داده شده تعیین می کنیم .
4-    ترسیم کلیه درها و پنجره هایی که برش خورده اند مطابق ارتفاع و OKB  تعیین شده در پلان .
5-    ترسیم کلیه قسمتهایی که بسمت دید برش عمودی بصورت نما دیده می شوند مانند در وپنجره ، شکستهای دیوار و قرنیز و غیره ….
6-    ترسیم ضخامت اختلاف سطح بین کف ساختمان و حیاط (ترسیم کف حیاط)
7-    کد گذاری برش عمودی .
توجه :نوک فلش کد ارتفاعیباید در امتداد قسمتی باشد که بخواهیم ارتفاع آن را مشخص کنیم  همچنین مشخص کردن ارتفاع کفساختمان ، کف پشت بام و دیوارهای جان پناه ضروری است .
نشان دادن پنجره ها در حالت نما
اگر بخواهیم پنجره ای را که از روبرو دیده ایم نشان دهیم و پروفیل بندی کنیم باید به این نکته توجه شود که پروفیلها همدگر را قطع نمی کنند بلکه سطوح آنها یکسان است .
نورگیر :
نورگیرفضایی است در ساختمان که غیر مسقف بوده و برای نور دهی ساختمان اجرا می شود .
توجه : چنانچه صفحه برش از نورگیر نگذرد ولی با توجه به دید در پشت بام نورگیر را ببنیم پروفیل شیشه ای نورگیر باید به صورت نما ترسیم شود .
برش شکسته :
اگر امکان برش در پلان ((ساختمان))تغییر کند (جهت دید تغییر نکند)  برش حاصل یک برش شکسته است .
برش شکسته در اصل دو برش هستند که کنار هم رسم می شوند .
مراحل ترسیم پرسپکتیو برش :
1-    ترسیم کلیه قسمتهایی که برش خورده اند . دیوار ، سقف ، جان پناه ، پروفیل در وپنجره در ترسیم مذکور باید به صورت امتداد 30 درجه راست یا چپ باشد .
2-    ترسیم بعد دیگر ساختمان بصورت 30درجه و نما . در ترسیم مذکور کلیه شکستها و امتداد ها از پایین تا بالا ترسیم می شوند .
3-    ترسیم کلیه قسمتهای داخلی ساختمان که بصورت نما دیده می شوند .
برای ترسیم نما فاصله قسمت ترسیم شده تا صفحه برش در نظر گرفته می شود .
هنگامیکه بخواهیم پرسپکتیو برش را رسم کنیم برای اینکه احتمال خطا کمتر شود برش هندسی آن ترسیم می شود .
نمای ساختمان :
اگر در حیاط بایستیم و به ساختمان نگاه کنیم ترسیمی که ناشی از این دید مستقیم بوجود می آید ترسیمی است هندسی که نما نام دارد .
در ترسیم نما ما از کف حیاط تا انتهای جان پناه را خواهیم دید و از نظر طولی امتداد جلوی ساختمان را خواهیم دید در ترسیم نما هر گونه جلو آمدگی و فرو رفتگی بایک خط نشان داده می شود .
مراحل ترسیم نمای ساختمان :
1-    ترسیم خط افقی به عنوان خط کف حیاط به اندازه مسیر ساختمان
2-     ترسیم  خطوط ارتفاعی ساختمان  .

اندازه ارتفاع کف حیاط تا قرنیز از رابطه زیر بدست می آید .
ضخامت قرنیز+ ارتفاع جان پناه+کف تاکف تمام شده+اختلاف سطح = ارتفاع ساختمان
3-    ترسیم خطوط تراس در صورتیکه در نما جلو آمده باشد .
4-     ترسیم در وپنجره با توجه به موقعیت آنها در نقشه
برای ترسیم در وپنجره باید به موقعیتشان در پلان اجرایی و همچنین به OKB و ارتفاعشان توجه داشت . همچنین پروفیلهای پنجره و در مطابق استاندارد تر سیم شوند .
5-    ترسیم خط شکست در صورتیکه در ساختمان شکستی بوجود آید .
هر گاه در ساختمان جلو آمدگی یا فرو رفتگی ناشی از لغاز یا کنسول در ساختمان بوجود آید این جلو آمدگی یا فرو رفتگی باید با خط مشخص شود .
6-    کد گذاری نما . نما باید مانند برش با کد ارتفاعی مشخص شود .
توجه : نوشتن نام نما از نظر شمالی و جنوبی در زیر نما
توجه : یک ساختمان دارای چهار نما می باشد . نمای شمالی ، نمای جنوبی ، نمای غربی ، و نمای شمالی .
برخی از نکاتی که در ترسیم نما باید رعایت شود :
الف – اگر بخواهیم نمارا سایه بزنیم معمولا آنرا با هاشور و به زاویه 45 درجه مشخص میکنند .
ب- چون مطابق تعریف نما صفحه برش برای ترسیم از حیاط گذشته است و دیوارهای حیاط برش می خورند در ترسیم نما لازم است دیوارهای حیاط به صورت برش خورده ترسیم شوند . ارتفاع دیوار حیاط 250 سانتی متر در نظر میگیریم .
ج- اگر در ساختمان کنسولی بوجود آید کنسولها کفی را که جان پناه رویشان قرار می گیرد بدین صورت رسم می شوند که خط زیر کنسول دیده می شود وتا قرنیز و جان پناه ادامه دارد و کنسولهایی که بالای پنجره قرار می گیرند مطابق طول و ار تفاعشان به اندازه 20 سانتی متر در نما باید رسم شود .
فصــل
چهــارم
پله :
پله وسیله ای است برای رسیدن به یک اختلاف سطح هنگامیکه بخواهیم به وسیله پله از یک سطح به سطح دیگر برویم . ارتفاع و کف پله باید بگونه ای باشد که در هنگام گذر از پله شخص احساس راحتی کند .
به ارتفاع و کف پله مشخصات پله می گویند .
در پلان اجرایی هر خط شکست نشان دهنده یک پله است و تعداد خطوط شکست با تعداد پله ها برابرند در پلان اجرایی کف پله دیده می شود و تعداد کف پله ها یکی از تعداد پله ها کمتر است .
ترسیم برش عمودی پله
2-    روش ترسیم تــک پله :در این روش هر یک از پله ها یکی یکی ترسیم می شوند.
2- استفاده از خط شیب پله : در این روش ابتدا یک خط به عنوان خط کف افقی ترسیم می شوند شروع پله را باتوجه به اندازها مشخص میکنیم به اندازه مسیر پله روی خط افقی جدا کرده و به اندازه ارتفاع تمام شده پله ها بالا می رویم آنگاه خط کف کف تمام شده را رسم می کنیم سپس روی خط کف تمام شده یک کف پله جدا کرده و از نقطه جدا شده به شروع پله وصل می کنیم  خط کف جدا شده را عمود به خط افقی پایینی فرود می آوریم و روی خط افقی کف به تعداد کف پله ها جدا می کنیم از هر نقطه خطی عمود رسم می کنیم تا خط شیب کمکی را قطع کند ازنقطه تقاطع خط افقی رسم میکنیم تا کلیه پله ها رسم شوند .
مراحـل تـرسیم :
1- ترسیم خط کف ساختمان به اندازه مسیر برش
2- ترسیم دیوارهای برش خورده با توجه به اندازها و ضخامت آنها
3-    ترسیم برش پله با توجه به موقعیت و مشخصات آنها
4-    ترسیم خر پشته
خرپشته اتاقکی است در بالای پله ایجاد می شود ارتفاع کف تا کف تمام شده 250 و ارتفاع جان پناه خر پشته 30 و ضخامت سقف آن 25 سانتی متر است .
5-    کلیه در ها و پنجره ها که بصورت برش یانما دیده می شوند با توجه به اصول برش رسم شوند .
6-     برش رسم شده باید کد گذاری شود .
تعریف سر گیری پله :
اگر پله ای به گونه ایی طرح ریزی شود که برای ورود به فضای پلهاز زیر پاگرد بگذریم وارتفاع پاگرد از قد انسان کمتر باشد گو ئیم پله سرگیر است و در حین طرح ریزی رفع سرگیر شود .
راههای رفع سر گیری :
1 ـ زیاد کردن تعداد پله های بازوی رفت
2 ـ پائین آوردن کف حیاط
استاندارد اندازه در پله ها :
برای ساختن پله اندازه های آن  وکف پله ، ارتفاع پله ، باید استاندارد باشد اگر کف پله را با ( b ) و ارتفاع پله را با ( h  ) نشان دهیم رابطه زیر باید برقرار باشد
  65 یا62  =b  +2h
برای استفاده از این فرمول معمولا ارتفاع هر پله مشخص است
پله زیر زمین 20 تا 19                     پله منزل 19 تا 18                        آپارتمان     17  
پله آزاد        16 تا 15                     تجاری     17 تا 16                         کودکستان 15
انواع پله ها :
پله ها را به طور کلی از سه نظر مورد بررسی قرار می دهند :
1 ـ از نظر جنس :
پله ها از نظر جنس به چهار دسته چوبی ، فلزی ، بتنی و آجری تقسیم میکنندو بسته به اینکه پله در چه جای استفاده می شود از هر یک از این جنسها استفاده می کنند ...

دانلود زندگی نامه دکتر مصدق با word

 دانلود زندگی نامه دکتر مصدق با word دارای 41 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود زندگی نامه دکتر مصدق با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

 

زندگینامه دکتر مصدق

دکتر محمد مصدق در روز 29 اردیبهشت ماه سال 1261 هجری شمسی در تهران متولد شد . پدرش میرزا هدایت آشتیانی وزیر دفتر استیفا در دوران ناصری و از رجال تجدد طلب و پیروان میرزا تقی خان امیرکبیر و مادرش ملک تاج خانم نجم السلطنه بنیانگذار بیمارستان نجمیه تهران و از نوادگان عباس میرزا ولیعهد قاجار بود .

پس از انجام تحصیلات معمول در آن زمان ، چند سال پس از مرگ پدرش که به سال 1271 هجری شمسی اتفاق افتاد در عنفوان جوانی تصدی استیفای خراسان به وی محول گردید . ( متصدیان استیفا یا مستوفیان ایالات و یا ولایات که بنام محل کارشان نامیده میشد . )

---

خانم نجم السلطنه دختر عبدالحسین میرزا فرمانفرما پسر فیروز میرزا ، فرزند عباس میرزا نائب السلطنه درخشانترین چهره خاندان قاجاریه بود .

عباس میرزا نایب السلطنه و ولیعهد فتحعلیشاه قاجار ، رشیدترین ، ترقی خواهترین و بزرگترین فرد خاندان قاجار بود . که اگر در سنین جوانی به طرز مرموزی نمی مرد ، ایران را در ردیف نیرومندترین و پیشروترین ممالک خاورمیانه درمی آورد .زندگی نامه دکتر مصدق 1

مصدق در کنار مشروطه خواهان1

دکتر مصدق که بود 2

مردی به نام مصدق2

قسمتی از نامه دکتر مصدق به ماکسیموف4

نخستین سخنرانی مصدق در حزب میهن4

دولت حسین اعلا4

آغاز مجاهدت برای اجرای قانون ملی شدن نفت 5

نظر دولت انگلیس درباره نخست وزیری مصدق6

استقرار هیئت خلع ید7

مزاکره جاکسون با دولت ایران8

پیام مهم دکتر مصدق به ملت ایران9

اجرای مرحله دوم خلع ید10

تهدیدهای نظامی و قضایی انگلیس11

مامور ایرانی که همراه هیئت خلع ید امور13

اختلاف بازرگان و حسین مکی14

جلوگیری از صدور نفت ایران14

اقتصاد بدون نفت15

قرضه ملی15

اصلاحات کشاو اقتصادی ، مالی ، فرهنگی16

اصلاحات کشاوزی و عمرانی16

توسعه اقتصادی17

اصلاحات مالی19

آموزش و پرورش 19

پایان مصدق20

وصیت دکتر مصدق در آخرین لحظات حیات

دانلود تحقیق رایگان نیوز گروپ (News Group) پدیده ای نا آشنا با word

 دانلود تحقیق رایگان نیوز گروپ (News Group) پدیده ای نا آشنا با word دارای 4 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود تحقیق رایگان نیوز گروپ (News Group) پدیده ای نا آشنا با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود تحقیق رایگان نیوز گروپ (News Group) پدیده ای نا آشنا با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن دانلود تحقیق رایگان نیوز گروپ (News Group) پدیده ای نا آشنا با word :

ارتباط از طریق اینترنت دو صورت کلی دارد : ارتباط همزمان ( Realtime ) و ارتباط غیر همزمان ( Non Realtime ). تقریبا همه کاربران اینترنت تجربیاتی را در زمینه این دو نوع ارتباط دارند. اتاقهای گپ و کنفرانسهای اینترنتی ، نمونه هایی از ارتباطات همزمان هستند و پست الکترونیکی ، انجمن ها و تالار های گفتگو یا همان فوروم ها ( Forums ) ، گروههای خبری ( News Group ) ، صفحه های پیغام ، نمونه هایی از روشهای ارتباطی غیر همزمان هستند.
سایه نیوزگروپ ها در ایران کمی سنگین است. کمبود اطلاعات و ظاهر معمولی این پروتکل اینترنت باعث شده که افراد بسیار کمی از نیروی فراوان نهفته در یوزنت ( Usenet ) استفاده کنند. تا آنجا که مراکز اینترنت معدودی پیدا می شود که این پروتکل را به کاربران خود ارائه کنند. با همه این کمبودها ، قدرت نیوزگروپ ها در ارتباطات را نمی شود پنهان کرد. اکثر کاربران نیوزگروپ ها علاقه ای به آموزش و ترویج این سرویس اینترنت ندارند ، دلیلی منطقی دارند. نمی خواهند بلایی که بر سر چت و چت روم ها آمد ، با همگانی شدن ، بر سر نیوزگروپ ها هم بیاید. در حال حاضر نیوزگروپ پدیده ای حرفه ای است که افراد حرفه ای ( Professional ) در کامپیوتر و شبکه و امنیت شبکه بیشتر از آن استفاده می کنند.
نیوزگروپ و پروتکل آن ، یوزنت ( NNTP Protocol ) ، بسیار شبیه تالارهای گفتگو ( Forums ) در وب است . در اصل فوروم ها ، شکلی از همان گروههای خبری است که در قالب وب گنجانده شده اند. در تعریف یوزنت می توان آن را مانند هزاران هزار تابلوی اعلانات ( Billboard ) فرض کرد که هر کس که عضو آن تابلو اعلانات باشد میتواند صحبت ، سئوال ، جواب یا مطلب خود را به آن تابلو سنجاق کرده تا بقیه افراد آن را خوانده و احتمالا جواب دهند. هر چند که در مورد این مطلب به شدت توصیه شده است که برای تشریح گروههای خبری از عبارات تابلوی اعلانات یا BBS ها استفاده نشود چرا که این کار مثل این است که موتورسیکلت هوندا را مثل روروک بچه ها در نظر گرفت. قدمت و تاریخچه یوزنت و گروههای خبری بیشتر از وب است و تقریبا قبل از به وجود آمدن وب در اینترنت ، بعد از پست الکترونیکی ( E-mail ) محبوبترین و پراستفاده ترین پروتکل یا سرویس در اینترنت بوده است.
امروزه گروههای خبری بیشتر در زمینه هایی مثل بحث و گفتگو در زمینه مسائل سیاسی ، اقتصادی ، بازرگانی ، سهام و بورس ، تکنولوژی و کامپیوتر ، شبکه ، امنیت شبکه ، ورزش ، هنر و پزشکی مورد استفاده قرار می گیرند که تقریبا تمام مباحث موجود در دنیای امروز را شامل می شوند. گسترش بسیار زیاد گروههای خبری در همه جای دنیا باعث شده که اگر شما یک سئوال یا یک مطلب را به یک گروه خبری خاص و نیمه معروف ارسال ( POST ) کنید در کمتر از یک دقیقه حداقل 5 پاسخ ( زیرنویس یا Reply ) برای نوشته شما از سراسر جهان ارسال می شود. و این موضوع تقریبا یوزنت را به پروتکلی همزمان ( Realtime ) برای ارتباط تبدیل کرده است. متاسفانه اکثر مراکز اینترنت در ایران فقط دو پروتکل پست الکترونیکی ( E-mail ) و وب ( World Wide Web ) را به کاربران عرضه می کنند و تعداد بسیار کمی هستند که پروتکل NNTP یا همان یوزنت را ارائه می دهند. اما از آنجایی که در اینترنت همه چیز هست ( از شیر مرغ تا جان آدمیزاد ! ) ، سرورهایی هستند که این امکان را برای شما به ارمغان می آورند و احتیاجی به درخواست این سرویس از ISP خود ندارید. و مانند همه ی چیزهای دیگر در اینترنت به دو صورت رایگان ( FREE ) و هزینه بر ( By Payment ) وجود دارند. کافیست که کلیدواژه ای مثل Free NNTP Server یا Free Newsgroup را در جستجوگرهایی مانند یاهو یا گوگل جستجو کنید و لیستی از تعداد زیادی میزبان که این سرویس را به طور رایگان یا غیر رایگان به شما ارائه می دهند ، دریافت کنید.

دانلود مقاله قوه قضائیه با word

 دانلود مقاله قوه قضائیه با word دارای 42 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله قوه قضائیه با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه دانلود مقاله قوه قضائیه با word

مقدمه  
قوه قضاییه در یک نگاه  
مطالعه ‏ی مقررات مربوط به قوه‏ ی ‏قضائیه درقانون اساسی  
مبحث اول : وظایف قوه‏ ی قضائیه  
مبحث دوم :سازمان وتشکیلات قوه قضائیه  
بند 1 : رئیس ‏قوه‏ قضائیه  
بند 2 : محاکم ودادسراها  
بند3 : وزیر دادگستری  
بند 4 : قضات « دادرسان»  
امتیاز قاضی  
الف : استقلال قاضی  
بند 5 : دیوان‏ عدالت ‏اداری و سازمان بازرسی‏ کل‏ کشور  
بند 6 : اصول وقواعد حاکم برامورقضایی درنظام جمهوری‏ اسلامی ایران  
اصل چهارم : عدم‏ عطف قوانین جزایی به ماسبق  
قوه‏ قضائیه در قانون اساسی  – فصل یازدهم قانون اساسی  
اصل ‏یکصدوپنجاه ‏وششم  
اصل‏ یکصدوپنجاه ‏وهفتم  
اصل یکصدوپنجاه‏ وهشتم  
اصل یکصدوپنجاه ‏ونهم  
اصل‏ یکصدوشصتم  
اصل یکصد‏وشصت ‏ویکم  
اصل‏ یکصدوشصت ‏ودوم  
اصل‏ یکصدوشصت ‏وسوم  
اصل ‏یکصدوشصت ‏وچهارم  
اصل‏ یکصدوشصت‏ وپنجم  
اصل‏ یکصدوشصت‏ وششم  
اصل‏ یکصدوشصت‏ وهفتم  
اصل ‏یکصد‏وشصت‏ وهشتم  
اصل‏ یکصد‏وشصت‏ ونهم  
اصل‏ یکصدوهفتادم  
اصل‏ ویکصد‏وهفتاد‏ویکم  
اصل‏ یکصدوهفتادودوم  
اصل‏ یکصدوهفتادوسوم  
اصل‏ یکصدوهفتادوچهارم  
توسعه قضایی  
بررسی چند نهاد زیر مجموعه قوه قضائیه  
دیوان عالی کشور  
نحوه رسیدگی دیوانعالی کشور :  
وظایف دیوانعالی کشور :  
دادگاههای عمومی و انقلاب  
اهداف:  
صلاحیت دادگاههای انقلاب :  
موارد تجدید نظر احکام :  
اجرای احکام :  
حکم غیابی و حق اعتراض به آن :  
حق داشتن وکیل و موارد الزامی بودن آن :  
دیوان عدالت اداری  
ارکان دیوان :  
اختیارات و مسئولیتهای اداری رئیس دیوان عدالت اداری :  
ریاست کل دیوان :  
ارجاع پروند ه ها به شعب دیوان :  
ارجاع پرونده های مرتبط به شعبه مقدم الارجاع :  
پیشنهاد افزایش شعب تجدید نظر دیوان عدالت اداری :  
اختیارات و مسئولیتهای قضائی رئیس دیوان عدالت اداری :  
عضویت در هیات تجدید نظر :  
درخواست رای وحدت رویه :  
موارد امتناع :  

مقدمه

قوه قضائیه” نهادی است که ریاست آن مستقیما از طرف “ولایت فقیه” انتخاب می شود و لذا عملکرد آن همانند صداوسیما بطور مستقیم متوجه این جایگاه -ولی فقیه- است.قوه ای که با توجه به نوع خاص ماموریتش اهمیتی فوق العاده در نظام ولایتمدارجمهوری اسلامی داراست.در واقع تحقق بسیاری از آرمانهای انقلاب اسلامی نظیر “عدالت”را می توان به نسبت زیادی مربوط به این قوه دانست

قوه قضاییه در یک نگاه

مطالعه‏ ی مقررات مربوط به قوه‏ ی‏ قضائیه درقانون اساسی

اجرای عدالت یکی از آرمان‏ها و آرزوهای دیرین جامعه‏ی بشری است . منظور از اجرای عدالت ، یعنی حل اختلافات و منازعات افراد با یکدیگر یا افراد با دولت بر طبق قوانین مصوب . این وظیفه‏ی خطیر برعهده‏ی قوه‏ی‏قضائیه گذاشته شده است که قوه‏ای مستقل و پشتیبان حقوق فردی و اجتماعی و مسئول تحقق بخسیدن به عدالت و عهده‏دار و ظایف زیر است

مبحث اول : وظایف قوه ‏ی قضائیه

به موجب اصل یکصد‏وپنجاه‏وششم وظایف قوه‏قضائیه عبارت است از

 رسیدگی وصدور حکم درموردتظلمات ، تعدیات ، شکایات ، حل‏وفصل دعاوی ورفع خصومات واخذتصمیم واقدام لازم درآن قسمت از امور حسبیه ، که قانون معین می‏کند . این وظیفه عمدتاً برعهده‏ی تشکیلاتی از دستگاه قضاء است که به نام « دادگستری » خوانده می‏شود. وشامل دوتشکیلات عمده « دادسرا یا پارکه » و و « محاکم یا دادگاه‏ها » می‏شد. اصل‏یکصدوپنجاه‏ونهم مقرر می‏دارد : « مرجع رسمی تظلمات‏وشکایات ، دادگستری‏است.» تشکیل دادگاه‏ها و تعیین صلاحیت آن‏ها منوط به حکم قانون است ، بنابراین وظیفه‏ی اصدارحکم برعهده‏ی محاکم می‏باشد
احیای حقوق عامه و گسترش عدل آزادی‏های مشروع
نظارت برحسن اجرای قوانین : تنها اجرای قوانین هدف عمده‏ی دستگاه‏ها نمی‏باشدبلکه باید علاوه برآن حسن جرای قوانین نیز تأمین گردد. نظارت برحسن اجرای قوانین در محاکم برعهده‏ی دیوان‏عالی کشور است ونظارت برحسن اجرای قوانین درادارات برعهده‏ی سازمان بازرسی کل‏کشور است. ( اصل‏یکصدوشصت‏ویک ویکصدوهفتادوچهارم‏قانون‏اساسی) ) کشف جرم وتعقیب مجازات و تعزیر مجرمین و اجرای حدود و مقررات مدون جزائی اسلام. وظیفه‏ی مزبور را عمدتاً تشکیلاتی به نام « دادسرا » برعهده دارند
اقدام مناسب برای پیشگیری از وقوع جرم واصلاح مجرمین
دستگاه قضاء نباید منتظر بنشیند تا جرمی به‏وقوع بپیوندد وسپس وظیفه‏ی او شروع شود ومجرم یا مجرمین را تعقیب ودستگیر کند وبه مجازات قانونی برساند. بلکه عمده وظیفه‏ی این قوه آن است که تمهیدات مناسب برای پیشگیری از وقوع جرم را به‏کار بندد

مبحث دوم :سازمان وتشکیلات قوه قضائیه

بند 1 : رئیس ‏قوه ‏قضائیه

در رأس سازمان و تشکیلات این قوه شخصی به عنوان «رئیس‏ قوه ‏قضائیه» قرار دارد که عالی‏ترین مقام این قوه است . که اینک نحوه‏ی انتصاب وشرایط و وظایفش را درزیر مطالعه می‏کنیم

 نحوه ‏ی تعیین رئیس‏ قوه‏ قضائیه

ازجمله وظایف و اختیارات مقام رهبری عزل ‏ونصب و قبول استعفای رئیس قوه ‏‏ی ‏قضائیه است ( بند 6 اصل یکصدودهم قانون‏اساسی ) که به موجب اصل یکصدوپنجاه‏وهفتم ‏قانون ‏اساسی برای مدت پنج سال و به ‏منظور انجام دادن مسئولیت‏های قوه‏ ی‏ قضائیه درکلیه‏ی امورقضائی واداری و اجرایی تعیین می‏شود

  شرایط ریاست قوه‏ قضائیه :

       فردی که به عنوان ریاست این قوه تعیین می‏شود وعالی‏ترین مقام قوه‏ی قضائیه تلقی می‏گردد،براساس اصل یکصدوپنجاه‏وهفتم‏قانون‏اساسی ، باید واجد شرایط ذیل باشد

مجتهد عادل باشد
آگاه به امورقضائی باشد
مدیرومدبر باشد

        

       وظایف رئیس‏ قوه‏ قضائیه

به موجب اصل یکصدوپنجاهوهشتم قانون‏اساسی ، وظایف رئیس‏قوه‏قضائیه به شرح زیر است

ایجاد تشکیلات لازم دردادگستری به تناسب مسئولیت‏های اصل یکصدوپنجاه‏وششم
تهیه‏ی لوایح قضائی مناسب با جمهوری‏اسلامی
استخدام قضات عادل وشایسته و عزل ونصب آن‏ها و تغییر محل مأموریت و تعیین مشاغل وترفیع آنان و مانند این‏ها از اموراداری ، طبق قانون . وبه موجب اصل

 یکصدوشصت‏وچهارم محل خدمت یا سمت قاضی را بدون رضای او نمی‏توان تغییر داد ، مگر به اقتضای مصلحت جامعه با تصمیم رئیس‏قوه‏قضائیه پس از مشورت با رئیس‏دیوان‏عالی‏کشور و دادستان کل

نصب رئیس‏دیوان‏عالی‏کشور و دادستان کل ، با مشورت قضات دیوان‏عالی کشور برای مدت پنج‏سال . ( اصل یکصد‏وشصت قانون‏اساسی )
پیشنهاد وزیر دادگستری به رئیس‏جمهور ( اصل یکصد وشصت ‏قانون ‏اساسی )
تعیین ضوابط برای تشکیل دیوان‏عالی‏کشور ( اصل  یکصد وشصت‏ و یکم‏قانون ‏اساسی )
دیوان عدالت اداری زیر نظر رئیس‏قوقضائیه می‏باشد. ( اصل یکصد ‏و هفتاد وسوم  قانون ‏اساسی )
سازمان بازرسی کل‏کشور زیرنظر رئیس‏قوه‏قضائیه است. ( اصل ‏یکصد وهفتاد و چهارم‏ قانون ‏اساسی )

بند 2 : محاکم ودادسراها

به موجب اصل شصت‏ ویکم : « اعمال قوه‏ی قضائیه به‏وسیله‏ی دادگاه‏های دادگستری است که باید طبق موازین اسلامی تشکیل شود وبه حل‏وفصل دعاوی وحفظ حقوق عمومی وگسترش واجرای عدالت و اقامه حدود الهی بپردازد » در رأس تشکیلات دادگستری دادگاه و دادسرای دیوان‏عالی‏کشور قرار دارد که دیوان عالی کشور ودادستان کل‏کشور بالاترین مقام آن‏ها هستند. این دو مقام باید مجتهد عادل و آگاه به امور قضایی باشند

برطبق اصل یکصد‏وشصت‏ویکم : « دیوان‏عالی‏کشور به منظور نظارت براجرای قوانین در محاکم و اجیاد وحدت‏رویه قضایی وانجام مسئولیت‏هایی که طبق قانون به آن محول می‏شود ، براساس ضوابطی که رئیس‏قوه‏قضائیه تعیین می‏کند ، تشکیل می‏گردد

به موجب مقررات قانون‏ساسی دونوع محکمه برای رسیدگی به جرایم وجود دارد که البته درکنار هر محاکمه‏ای ، دادسرایی نیز مقرر است

       الف : محاکم ودادسراهای عمومی که به جرایم‏عمومی رسیدگی می‏کند

       ب : محاکم و دادسراهای نظامی

به موجب اصل یکصدوهفتادودوم : « برای رسیدگی به جرایم مربوط به وظایف خاص نظایم یا انتظامی اعضای ارتش ، شهربانی و سپاه پاسداران‏انقلاب‏اسلامی ، محاکم نظامی مطابق قانون تشکیل می‏گردد ، ولی به جرایم عمومی آنان یا جرایمی که در مقام ضابط دادگستری مرتکب شوند ، در محاکم عمومی رسیدگی می‏شود

دادستانی و دادگاه‏های نظامی ، بخشی از قوه‏قضائیه کشور و مشمول اصول مربوط به این قوه هستند . » ذکر دونوع محکمه‏ی فوق در قانون‏اساسی دلیل برحصر محاکم به دودسته‏ی عمومی ونظامی نیست بلکه به موجب اصل‏یکصد‏وپنجاه ‏ونهم‏ و اصل یکصدوپنجاه‏وهشتم می‏توان تشکیلات لازم یا دادگاه‏های دیگری به موجب قانون ایجاد نمود. چنان‏که در حال حاضر دادگاه‏ها ودادسراهای انقلاب نیز درکنار سایر تشکیلات قوه‏ی قضائیه وجود دارد

 بند3 : وزیر دادگستری

به موجب اصل‏ یکصدوشصتم : « وزیر دادگستری مسئولیت کلیه مسایل مربوط به روابط قوه‏قضائیه و قوه‏ی مجریه و قوه‏ی مقننه را برعهده دارد وازمیان کسانی که رئیس‏قوه‏قضائیه به رئیس‏ جمهور پیشنهاد می‏کند ، انتخاب می‏گردد. رئیس‏ قوه ‏ی ‏قضائیه می‏تواند اختیارات تام مالی واداری ونیز اختیارات استخدامی غیرقضات را به وزیر دادگستری تفویض کند. دراین‏صورت وزیردادگستری دارای همان اختیارات و وظایفی خواهد بود که در قوانین برای وزراء به عنوان عالی‏ترین مقام اجرایی پیش‏بینی می‏شود

بند 4 : قضات « دادرسان»

1 نحوه ‏ی برگزیدن قاضی

 در دنیا دو روش برای برگزیدن قاضی وجود دارد . یکی روش انتخاب است چنان‏که در آمریکای شمالی ، قضات به استثنای محاکم‏ فدرال به ‏وسیله ‏ی مردم انتخاب می‏شوند یا در سویس ، چهارده‏تن قاضی فدرال را قوه‏ی مقننه انتخاب می‏کند یا در جمهوری‏مکزیک مردم قضات عالیه را انتخاب می‏کنند . دیگری روش انتصاب است . چنان‏که در انگلستان ، کلیه‏ی دادرسان با نظارت فائقه‏ی قاضی‏القضات منصوب می‏شوند

 درنظام‏ جمهوری‏ اسلامی ایران ، استخدام قضات عادل وشایسته و عزل و نصب آن‏ها از وظایف رئیس ‏قوه‏ قضائی است . صفات وشرایط قاضی طبق موازین فقهی به‏وسیله‏ی قانون معین می‏شود. ( اصل‏یکصدوشصت‏وسوم قانون‏اساسی)

2    وظیفه ‏ی قاضی :

 قاضی موظف است کوشش کند حکم هردعوا را در قوانین مدونه بیابد واگر نیابد با استناد به منابع معتبراسلامی یا فتاوی معتبر ، حکم قضیه را صادر نماید و نمی‏تواند به بهانه‏ی سکوت یا نقص یا اجمال یا تعارض قوانین مدونه از رسیدگی به دعوا و صدور حکم امتناع ورزد. » ( اصل یکصدوشصت‏وهفتم‏قانون‏اساسی )همچنین « قضات دادگاه‏ها مکلفند از اجرای تصویب‏نامه‏ها وآیین‏نامه‏های دولتی که مخالف با قوانین و مقررات‏اسلامی یا خارج از حدود اختیارات قوه‏ی مجریه است ، خودداری کنند وهرکس می‏تواند ابطال این‏گونه مقررات را از دیوان عدالت اداری تقاضا کنند. » ( اصل یکصد‏وهفتادم‏قانون‏اساسی )

 به موجب دو اصل فوق وظیفه‏ی قاضی اولاً : حل‏ وفصل دعاوی و اختلافات است و نهایتاً اصدار حکم می‏باشد وبه هیچ بهانه‏ای نمی‏تواند از رسیدگی و صدور حکم امتناع ورزد. ثانیاً : از اجرای تصویب‏نامه ‏ها آیین‏نامه‏ های دولتی که مخالف قوانین ومقررات‏ اسلامی یا خارج از حدود اختیارات قوه‏ی‏مجریه است ، خودداری کند

امتیاز قاضی

 

دانلود مقاله آلودگی هوا با word

 دانلود مقاله آلودگی هوا با word دارای 19 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله آلودگی هوا با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه دانلود مقاله آلودگی هوا با word

مقدمه   
آلودگی هوا در جهان   
مرگ و میر و آلودگی هوا در تهران   
الودگی هوا   
دید کلی   
موضوع چیست   
اوزون از کجا می آید   
خطر مه دود   
هوای آلوده چیست   
زباله های موجود در هوا   
عواامل آلوده کننده هوا   
Cfsها چه موادی هستند   
بعدش چی   
نگرانی روز افزون   
تهدید اکوسیستم ها   
راهیابی مواد شیمیایی به محیط زیست   
مواد سمی در پلاستیک ها  
آلودگی هوا و باران های اسیدی   
پیامدهای باران اسیدی   

منابع

مقدمه

       آلودگی هوا ناشی از سوخت فسیلی خودروها در ایران، به خصوص در شهرهای بزرگ و بویژه در کلان شهر تهران در وضعیت بحرانی و خطرناکی به سر می‌برد. آلودگی هوا در تهران در موارد متعددی به حدی رسیده است که مقامات محیط زیست و مقامات بهداشتی کشور وضعیت آلودگی هوا را خطرناک اعلام کرده و خروج از منزل را برای مردم خطرناک اعلام کرده اند. آخرین مورد آن روز12 دی 1383 بود که به دلیل آلودگی هوا در 13 دی مهدهای کودک و مدارس ابتدایی و راهنمایی تهران تعطیل گردید.( 1)

آلودگی‌های شهری تا یکصد کیلومتر را تحت‌الشعاع قرار داده ( 2) سوانح رانندگی را افزایش می‌دهد( 3) و با کاهش دما آلودگی هوا تشدید می‌شود ( 4) و در فصل تابستان نیز مه دود شیمیایی در سطح زمین شکل می‌گیرد که نوعی از آلودگی هوا است

گاز سمی ازن در اثر شدت گرمای زیاد، تابش شدید نور خورشید و خشکی هوا تولید می‌شود و در مجاورت با NOX‌هایی که از اگزوز خودروها منتشر می‌شود تشکیل مه دود شیمیایی در سطح زمین می‌دهد

بررسی‌های اولیه حاکی از آن است که این شرایط در برخی روزهای گرم سال در شهر تهران رخ می‌نماید و موجب دشواری‌های تنفسی و آسیب دستگاه تنفسی شهروندان می‌شود. سرفه، سوزش چشم و تنگی نفس در سالمندان و کودکان از آثار سوء این گاز خطرناک است. همچنین گاز ازن در طبیعت باعث تخریب برگ گیاهان شده و به علت نفوذ در اشیای پلاستیکی آنها را دچار آسیب می‌کند. خشکی درختان و خزان زود رس گیاهان از عوامل این گاز خطرناک است

65 درصد درصد آلودگی هوای تهران ناشی از خودروها است. (6 ) روزانه 201 میلیون کیلو دی اکسید کربن وارد هوای ایران می‌شود. ( 7) به نحوی که بنزن هوای تهران 100 برابر توکیو است

عمده آلاینده‌هایی که باعث آلودگی هوای شهر تهران شده‌اند عبارتند از: مونوکسید کربن – دی اکسید گوگرد – دی اکسید نیتروژن،‌ هیدروکربورها و ذرات معلق. مناطق 12 با 99/17 درصد و 11 با 43/16 درصد بیشترین آلودگی مونوکسید کربن را دارند. طبق آخرین گزارشات بخش حمل و نقل بیشترین سهم را در آلودگی هوا دارد. مونوکسید کربن یکی از آلاینده‌های گازی خطرناک می‌باشد

آلودگی هوا تهدید دائم و جدی بر سلامت و بهداشت جامعه و نیز محیط زیست دارد. بررسی خطرات زیست محیطی حاصل از سوخت بنزین نشان می‌دهد عمده‌ترین آلاینده‌های این سوخت، اکسیدهای نیتروژن، مونواکسید کربن و هیدروکربورهای نسوخته در محیط زیست است. بررسی‌ها نشان می‌دهد مونواکسید کربن با هموگلوبین خون ترکیب پایداری را تشکیل می‌دهد که این ترکیب از رسیدن اکسیژن مطلوب به سلول‌ها جلوگیری کرده و سوخت و ساز سلول را مختل می‌کند. سرعت ترکیب اکسیدهای نیتروژن با هموگلوبین خون هزار مرتبه سریعتر از سرعت ترکیب مونواکسید کربن با هموگلوبین است که موجب تشکیل مواد سرطان زا در خون می‌شود ( 9) و 200 برابر بیش از جذب اکسیژن است. تمایل جذب هموگلوبین خون با مونوکسید کربن و اثرات سوء آن بر سلامتی بصورت اختلال در بینایی، تار دیدن، خستگی، سردرد و خواب آلودگی بروز می کند و باعث ایجاد تغییر در عملکرد قلب و شش می‌شود. آلودگی هوا باعث کاهش وزن نوزاد می‌شود ( 10) و بر میزان مرگ و میر کودکان تأثیر می‌گذارد( 11) زیرا حساسیت‎‎ نوزادان‎ به‎ آلودگی‎ هوا بیشتر است. ( 12) ابتلای کودکان به سرطان خون اولین پیامد زندگی در خیابان‌های پر ترافیک است. ( 13) منواکسید کربن ابتلا به بیماری‌های قفسه سینه در کودکان را افزایش ( 14) و انجام فعالیت‌های مغزی را در افراد کاهش می‌دهد.( 15) آلودگی هوا باعث عفونت‌های شدید تنفسی (ARI) در کودکان و اطفال، بیماری‌های مزمن تنفسی نظیر تنگی نفس و برونشیت، سرطان ریه (16 ) و ابتلا به سرطان معده( 17) شده و اختلالات ژنتیکی و ابتلا به بیماری‌های موروثی( 18) و اختلال در حافظه را افزایش داده، ( 19) حملات آسم را تشدید نموده ( 20) و به DNA آسیب می‌رساند. (21 )

مطالعات‎ دانشمندان‎ کانادایی‎ نشان‎ می‎‎‎ دهد آلودگی هوا نـاشـی از خودروها جهش‎ و آسیب‎ ژنتـیکـی‎ در حیوانات‎ و انسان‎ را سبب‎ می‎ شود. آلودگی هوا همچنین حاصلخیزی خاک را کاهش می‌دهد( 23) و آنرا از املاح تهی می‌کند

آلودگی هوا در جهان

آلودگی هوا چهارمین عامل مرگ و میر است. ( 25) آمار بین‌المللی خسارات ناشی از آلودگی هوا نشان می‌دهد که بیماری‌های ناشی از آلودگی هوا چهارمین رتبه مرگ و میر را به خود اختصاص داده اند. به گزارش سازمان ملل متحد هر ساله 3 میلیون نفر از مردم جهان به دلیل آلودگی هوا جان خود را از دست می‌دهند

فقط در فرانسه سالانه 6 هزار نفر به علت آلودگی هوا می‌میرند.  مطالعات اپیدمیولوژی در کشور هلند نشان می‌دهد سالیانه 1700 تا 3000 نفر به دلیل قرارگرفتن در معرض ذرات معلق دچار مرگ ناگهانی می‌شوند. این نوع مرگ و میر بیش از 4 برابر نرخ مرگ ناشی از ایدز، 6/2 برابر نرخ مرگ ناشی از سرطان خون و 5/1 برابر تلفات ناشی از تصادفات رانندگی برآورد شده است

بر اساس مطالعات جدید محققان در آمریکا، در شیکاگو به‎ ازای‎ افزایش‎ 10 میکروب‎ گـرم‎ آلاینده‎‎ در هر متر مکعـب‎ هـوا 8 درصـد بـه تعداد مبتلایان‎‎ به‎‎‎‎ سرطان ریه اضـافـه شـده است

آلودگی هوای تهران 8/2 برابر استاندارد جهانی است

تحقیقات انجام شده توسط شرکت کنترل کیفیت هوا و وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشکی جمهوری اسلامی ایران حاکی است میزان این آلاینده‌ها در شهر تهران 2/8 برابر استاندارد جهانی است. ذرات آلاینده‌های فلزی از قبیل کادمیوم، نیکل، ارسنیک، یون‌های سولفات و نیترات و هیدروکربن‌های چند حلقه‌ای از طریق انتشار در هوا عوارض سوء متعددی از قبیل کاهش بهره هوشی، کند ذهنی، ضایعات کبدی، ‌تنگی نفس و آمفیزم به وجود می‌آورد.1

مرگ و میر آلودگی هوا در تهران

خطر مرگ و میر شهروندان تهرانی با افزایش ذرات معلق افزایش می‌یابد. ( 32) نتایج حاصل از یک مطالعه منطقه‌ای در تهران نشان داد که در مدت 140 روز، 1160بیمار تهرانی به دلیل مشکلات تنفسی و قلبی ناشی از آلودگی هوا در 5 بیمارستان تحت معالجه قرار گرفتند

بر پایه این گزارش سالانه 4000 مرگ و میر بر اثر آلودگی هوا در تهران رخ می‌دهد که علاوه بر این تعداد مشابهی نیز که به بیماری سرطان ریه مبتلا شده‌اند و در معرض اکسیدهای نیتروژن بوده‌اند گزارش شده است. ( 33) روزانه 1200 تن آلاینده در هوای تهران پخش می‌شود. این در حالی است که رشد سالانه انتشار Co2 در کشور 25 درصد است.( 35)

مجموعه عوامل فوق نشان می‌دهد که وضعیت آلودگی هوا در وضعیت نامطلوبی قرار دارد و همواره رو به وخامت می‌گذارد. لذا باید برای اصلاح وضعیت موجود چاره‌ای اندیشیده شود. براساس تحقیقات انجام شده می‌توان با حذف حداقل 4 سفر کوتاه درون شهری و غیرضروری با اتومبیل شخصی در طول یک سال از انتشار 100 کیلوگرم منوکسید کربن جلوگیری کرد

بر اساس مطالعات انجام شده در یکی از دانشگاه‌های آمریکا، انتشار هر تن از مواد آلاینده هوا معادل 5300 دلار هزینه‌های جنبی ( بیماری، تخریب ابنیه تاریخی، کثیف نمودن پوشاک و اثاثیه منازل و ;) بر جوامع تحمیل می‌کند که تنها برای سال 1380 در ایران این برآورد بالغ بر 1/1 میلیارد دلار می‌شود

مبلغ 1/1 میلیارد دلار هزینه‌های جنبی آلودگی هوا بر اساس محاسبه فوق‌الذکر و با احتساب هر دلار 865 تومان معادل 5/951 میلیارد تومان می‌شود. این رقم دو برابر کل فصل خدمات درمانی در بودجه سال 1383 است که معادل 415 میلیارد تومان است. مقایسه رقم فوق با بودجه‌های درمانی سال 1383 کشور اهمیّت این موضوع را نشان می‌دهد

دانلود مقاله نقش معلمان در جامعه با word

 دانلود مقاله نقش معلمان در جامعه با word دارای 65 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله نقش معلمان در جامعه با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله نقش معلمان در جامعه با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن دانلود مقاله نقش معلمان در جامعه با word :

به هر حال ، حقوق معلمان به ندرت با نرخ تورم هماهنگ بوده است ، بطوری که وقتی افزایش داده می شود تاثیر آن روی انگیزش معلمان منفی است . تنزل وضع اجتماعی حرفه معلمی نیز با کاهش نسبتی قدرت خرید در ارتباط است.نشانه فقدان موقعیت اجتماعی معلمان این حقیقت است که فارغ التحصیلان پسر می خواهند حداقل در سطح ابتدایی وارد حرفه آموزشی نشوند . در بعضی از کشورها،معلمی بیشتر به عنوان حرفه زنان در نظر گرفته می شوند و درآمد حاصله به عنوان افزایش اضافی برای خانواده منظور می شود.این تنزل وضع اجتماعی حرفه آموزشی بر کشورهای در حال توسعه توسعه نیافته هر دو تاثیر می گذارد.در کشورهای در حال توسعه حقوق معلمان کاهش یافته است.این امر پدیده ای تازه ای نیست ، اما در سال های اخیر به علت کاهش متوالی بودجه و بحرانهای اقتصادی تسریع شده است . ناظران به خوبی آگاه هستند که معلمان برخی از کشورها در تمام سطوح بجای پرداختن به امر آموزش بیشتر نگران تامین معاش خود می باشند و هرگاه ممکن باشد به شغل دوم یا سوم مشغول می شوند ( مختاری 1372). درچنین ضایعاتی حتی اگر به وسیله ترفیعات ، افزایش ها یا نوعی پرداخت تخفیف داده شود ،تاثیر منفی آن روی انگیزش معلمان زیاد بوده است .
در اکثرکشورهای در حال توسعه سه عامل عمده باعث شده تا افراد با کفایت کمتر به شغل معلمی روی آوردند؛ 1- پایین بودن سطح حقوق ودستمزد 2- شرایط کار معلم 3- موقعیت اجتماعی آنان .