دانلود مقاله تاریخچه شرکت های چند ملیتی با word

 دانلود مقاله تاریخچه شرکت های چند ملیتی با word دارای 130 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله تاریخچه شرکت های چند ملیتی با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله تاریخچه شرکت های چند ملیتی با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن دانلود مقاله تاریخچه شرکت های چند ملیتی با word :

انگلیس و هلند و سایر قدرتهای بزرگ تجاری قرن هفدهم هنگامیکه به بازرگان خود اجازه دادند که بطور جمعی و تحت پوشش شخصیت حقوقی شرکت بتجارت خارجی بپردازند در حقیقت اختیارات سیاسی خود را به آنها تفویض کردند.

زیگموند تیمبرگ
– سابقه تاریخی شرکتهای بین المللی از اوائل قرن 15 میلادی شروع تجارت بین‌المللی بصورت سازمان یافته پایه می‌گیرد. کمپانیها قدرت سیاسی و نظامی را نیز در قلمرو و تجارت خود به ارمغان می‌آورند.
– سابقه کمپانیهای تجاری قدیمی انگلیس مانند کمپانی مرچنتزا دونچررز Merchats A dventurers 1505- کمپانی روس Russia Company – 1553- کمپانی لوان Levant Company- 1581 – از سابقه تاسیس نظام دولت ملی طولانی‌تر است-.

قدیمی‌ترین سازمان تجارت خارجی انگلیس «کمپانی تجارت کالاهای عمده» که در اوایل قرن 14 تاسیس شد. وسیله‌ای بود برای پر کردن خزانه سلطنتی- به مرور زمان مقام سلطنت سهم بیشتری از اختیارات سیاسی و اقتصادی خود را به بازرگان حادثه‌جو واگذار کرد که به خوبی با راه و رسم خرید و فروش در سرزمین‌های غریب و درو دست آشنا شده بودند.

فعالیت بین المللی موسسات تجاری بصورت ابزاری برای تنظیم ورابط بازرگانی درآمد و سپس وسیله‌ای شد برای گسترش بازارهای جدید. پادشاهان و کمپانی‌ها با هم پولدار می‌شدند.
انحصارات تجاری و بسیاری از حقوق و امتیازات مخصوص دولت به کمپانیها داده شد و در عوض اینها هم برای مقام سلطنت یک امپراطوری بنا کردند.

• در قرن 17 و 18 قدرتهای تجاری اروپا- به بازرگانان اجازه دادند بصورت جمعی و تحت پوشش حقوقی شرکت به تجارت بپردازند و در واقع اختیارات سیاسی خود را به آنها تفویض نمودند.
• پدید آمدن تدریجی شم تجارت یا طرز فکر بازاری در فضای اقتصاد آزاد رابطه بین حاکمیت عمومی و خصوصی را بطور بنیادی تغییر داد.
– البته شرط کافی برای تشکیل شرکتهای بزرگ چند ملیتی تنها انگیزه، منفعت طلبی نبود.
پایان جنگ بین‌المللی دوم شرائط و موقعیت را برای انقلاب صنعتی دوم جهان سرمایه داری از هر نظر فراهم نمود. اختراعات و اکتشافات سیستم‌های ارتباطی حمل و نقل – اطلاعاتی- و سایر تکنولوژیهای مدرن قوانین مساعد و موصوبات لازم نیز برای سرمایه گذاری زمینه و موجبات انقلاب صنعتی دوم را کامل کرد و در مدت کوتاهی از سرمایه‌گذاریهای جدید همان شرکت‌های بزرگ و موفق قبلی، شرکتهای چند ملیتی جدیدی زائیده شدند.

در چهار دهه اخیر شرائط و موقعیت لازم برای تولد و رشد غولهای صنعتی بوجود آمد. هر چند که عمر بازرگانی بین المللی به درازای عمر استثمار است ولی پایان جنگ جهانی دوم آغاز مرحله جدیدی را در اقتصاد- بازرگانی عمر استثمار است ولی پایان جنگ جهانی دوم آغاز مرحله جدیدی را در اقتصاد- بازرگانی وصنعت بین المللی اعلام نمود.

– کنفرانس برتن‌وودز Bretton woods، تشکیل صندوق بین المللی پول و بانک جهانی و استقرار سیستم ثابت نرخ برابری ارزهای معتبر جهانی باطل را در برداشت که تضمینی برای توسعه سرمایه گذاری امریکا در اروپا محسوب می‌شد. طرح مارشال نیز که در ژوئیه سال 1947 بوسیله جرج سی مارشال وزیر امور خارجه وقت امریکا پیشنهاد و مورد تصویب قرار گرفت زمینه را برای سرمایه‌گذاری امریکا در اروپا مساعد نمود و بازار بورس اروپا را رونق بخشید.

– در سالهای اولیه تشکیل بازار مشترک جمع سرمایه‌گذاری امریکا در اروپا از یکی دو میلیارد دلار تجاوز ننمود ولی پس از ده سال مجموع این سرمایه‌گذاریها از ده میلیارد دلار بیشتر شد. در آن زمان بیش از نیمی از مجموع 6000 فعالیت اقتصادی امریکا در اروپا متمرکز بود.
– اکنون که در حدود سه دهه از تشکیل بازار مشترک اروپا می‌گذرد حجم سرمایه‌گذاری‌های امریکا در اروپا بیش از صد برابر رقم سالهای اولیه یعنی از مرز تریلیون دلار (هزار میلیارد دلار) گذشته است.

بازار مشترک: (EEC) شش کشور اروپائی فرانسه- آلمان غربی- ایتالیا- بلژیک- هلند- لوگزامبورگ در سال 1958 این اتحادیه انحصاری، اقتصادی را تشکیل دادند. (طرح پروژه ژان مونه از فرانسه) برای اتحاد سیاسی اروپا از طریق اتحاد اقتصادی برای ایجاد سیستم آزاد به منظور انتقال کالا، ارائه خدمات- سرمایه و کارگر و وحدت مقررات بازرگانی و گمرگ و واردات و صادرات و مقررات حمل و نقل کشاورزی، بازرگانی و نتیجه تشکیل بانک، سرمایه‌گذاری اروپا و صندوق اجتماعی اروپا برای کارگران بیکار گردید. در سال 1982 در بیست و پنجمین سالگرد تعداد اعضاء 10 کشور بود.

• طرح مارشال زمینه را برای سرمایه‌گذاری امریکا در اروپا مساعد کرد و در حقیقت قسمت اعظمی از سرمایه گذاریهای فراری اروپا از جنگ جهانی دوم با پوشش قوانین حمایت از سرمایه‌ امریکا در اروپا به خدمت گرفته شد.
• وتشکیل بازار مشترک اروپا آینده این سرمایه‌گذاری سودآور را تامین نمود.

آدام اسمیت:
«یکی از مهم‌ترین ویژگیهای سرمایه بین‌المللی بودن آن است و سرمایه را به حکم عقل سلیم باید از محدودیتهای ملی و سیاسی آزاد کرد».
– تراست (Trust) در اصلاح کسب و تجارت و بازرگانی- ترکیبی از چند شرکت بزرگ است که نسبت به تولید و یا توزیع یک یا چند کالا و یا خدمت به خصوص بصورت انحصاری و یا شبه انحصاری عمل می‌نماید. ولی بعدها با وضع قوانین ضد تراست این نوع تراست غیر قانونی اعلام شد.
کارتل (Cartel): اتحاد تولیدکنندگان یک کالای مشابه به منظور برخوردای از مزایای انحصاری (مونوپولی) و در نتیجه تامین بهتر هدف نهائی سهامداران خود.
• سرمایه ملیتی ندارد و به جائی می‌رود که بهتر با آن خدمت کنند.

• سرمایه هم بین‌المللی است و هم غیر ایدئولوژیک.
– در سرتاسر دهه 1970 چند ملیتی‌ها پی بردند که خطرات احتمالی سرمایه گذاری در کشورهای جهان سوم بیش از کشورهای پیشرفته است. زیرا نظامهای اقتصادی و سیاسی این ملل را ثبات کمتری برخوردار بود در نتیجه وضعیت کمتر قابل پیش‌بینی استم. بدین لحاظ و به منظور جبران خطرات بیشتر موجود در این کشورها بازده بالاتری را نسبت به کشور خود از سرمایه انتظار دارند.
– در برهه‌ای از زمان قیمت کالاها بالا رفت و برآورد می‌شد که این روند صعودی هم چنان ادامه داشته باشد. به گفته‌ای دیگر قحطعی منابع طبیعی رخ می‌داد.- کشورهای جهان سوم با توجه به این پیش‌بینی‌ها می‌خواستند بیشترین سهم را کسب نماید

.
پیشنهاد چند ملیتی وام‌های کم هزینه بود که می‌توانست انگیزه‌ای قوسی برای تامین منابع چند ملیتی‌ها باشد. جهان سومی‌ها با قبول وام‌ها منابع طبیعی را برای چند ملیتی‌ها تامین نمودند. اما پیش‌بینی‌ها اشتباه از آب درآمد. به دلیل تولید انبوه قیمتهای سقوط کرد یعنی تا آن زمان از منابع طبیعی مثل آهن جهان سوم استفاده سرشاری می‌شد که این مصرف کاهش پیدا کرد. البته رشد ملایم تر اقتصادی نیز در این کاهش مصرف موثر بود. عامل دیگر طولانی بودن دوره طرح تا زمان بهره

برداری در مورد بعضی از پروژه ها بود خیلی از این پروژه‌ها تا سالهای آخر دهه 70 معطل ماندند. اینگونه مباحص این نتیجه را بدست می‌دهند که این کشورها به گسترش تولید خود با زمانی که پولشان ثابت و قوی گردد ادامه می‌دهند. کاهش قیمتها که یک باره در دهه 80 صورت گرفت به این دلیل بود که چند ملیتی‌ها برای جلوگیری از ضرر خود به بهره‌برداری بیشتر از منابع جهان سومی‌ها که بپردازند. هنگامی که خطرات ناشی از ؟؟؟؟ قیمتها بی‌اهمیت تلقی شد کشورهای جهان سوم نیازی به مشارکت با سرمایه ‌گذاران خارجی ندیدند. اما قرارداد‌های منعقد شده مانع از این

مشارکت بود و معادن کشورهای جهان سوم در انحصار چند شرکت اداره می‌شدند که در‌ آن کمپانی‌های غربی تمام تولید سرمایه‌گذاری و فروش را کنترل می کردند. چنین بافتی اجازه می‌داد که چند ملیتی‌ها قیمتها را نیز کنترل نمایند. در دهه 1970 بافت دوگانه‌ای از بازار با یکدیگر ترکیب شد. شرکتهای دولتی محلی با کمپانیهای چند ملیتی معادن که فاقد ذخائر بودند به رقابت

برخاستند. تولید کنندگان جدید که فاقد بازار فروش فلزات بودند به ناچار به سازمان‌هائی از قبیل بورس فلزات لندن روی آوردند بنابراین باز هم در قیمت‌گذاری همان چند ملیتی‌ها حرف اول را می‌زدند. البته ترتیبات جدیدی بر اساس قرارداد و مطابق با نیازهای زمان در شرف تکوین است. خیلی از این ترتیبات قراردادی به صورت مشارکت می‌باشد، یعنی به خارجی اجازه می‌دهد تا

بازدهی به نسبت سهمیه خود در طرح داشته باشد. در تشکیل مشارکت اغلب کشور میزبان حق الامتیاز‌هائی را به سرمایه‌گذار یا کمپانی میهمان حتی از پنج سال جلوتر از بهره‌برداری اعطا می‌نماید. تعدادی پا را فراتر گذاشته و سرمایه‌گذاری کمپانی میهمان را با ایجاد یک حساب ذخیره تضمین می نمایند. یعنی به آنها اطمینان می‌دهد که حتی در شرایط دشوار پیش‌بینی نشده آنها به عواید نقدی خود دست می‌یابند.

دانلود آشنایی با مباحث برق کشی و کابل کشی در شبکه های کامپیوتری با word

 دانلود آشنایی با مباحث برق کشی و کابل کشی در شبکه های کامپیوتری با word دارای 60 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود آشنایی با مباحث برق کشی و کابل کشی در شبکه های کامپیوتری با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود آشنایی با مباحث برق کشی و کابل کشی در شبکه های کامپیوتری با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن دانلود آشنایی با مباحث برق کشی و کابل کشی در شبکه های کامپیوتری با word :

الکتریسیته (برق) چیست ؟
برق در هر جای زندگی ما نقش مهمی را بازی می کند. به کمک برق خانه های ما روشن می شود، غذای ما پخته می شود ، کامپیوتر ، تلویزیون و سایر وسایل برقی ما به کار می افتد . برق باتری باعث حرکت ماشین و روشن شدن چراغ قوه می شود.حال در اینجا از طریق آزمایشی می توانید به اهمیت برق پی ببرید. از مدرسه ، خانه یا آپارتمان خود شروع به پیاده روی کنید و کلیه وسایل و لوازم خانگی و ماشینهایی را که با برق کار می کنند را یادداشت کنید، سپس متعجب خواهید شد که تعداد زیادی از وسایل روزمره ما بستگی به برق دارند.

اما برق یا الکتریسیته چیست ؟ از کجا می آید ؟ چگونه کار می کند ؟ قبل از اینکه همه اینها را بفهمیم باید اطلاعات کمی درباره اتمها و ساختمانشان داشته باشیم. کلیه مواد از اتمها ساخته شده و اتمها نیز از ذرات کوچکتر تشکیل شده اند. سه ذره اصلی سازنده اتم عبارتند از پروتون ، نوترون و الکترون.
همانگونه که ماه به دور زمین می چرخد ، الکترونها نیز به دور مرکز یا هسته اتم می چرخند. هسته، مجموعه ای از نوترونها و پروتونها می باشد.

الکترونها دارای بار منفی و پروتونها دارای بار مثبت هستند. نوترون ها خنثی می باشند، به عبارت دیگر نه دارای بار مثبت و نه منفی هستند.

در طبیعت اتمهای مختلفی وجود دارد به گونه ای که هر نوع عنصر دارای اتم خاص خودش است. یک اتم سازنده یک عنصر است. 118 عنصر مختلف شناخته شده وجود دارد. بعضی از عناصر، مثل اکسیژنی که تنفس می کنیم، برای زندگی ضروری هستند.

هر اتم از تعداد مشخصی الکترون ، پروتون و نوترون تشکیل شده است. اما تعداد ذرات یک اتم اهمیتی ندارد. معمولاًٌ تعداد الکترونها باید برابر تعداد پروتونها باشد. اگر تعداد آنها برابر باشد، اتم را خنثی می نامند که در این حالت اتم بسیار پایدار است.

بنابراین اگر اتمی دارای 6 پروتون باشد ، تعداد الکترونهای آن نیز باید 6 عدد باشد. عنصری که دارای 6 الکترون و 6 پروتون است کربن نامیده می شود. کربن به مقدار فراوانی در خورشید ، ستارگان ، ستاره های دنباله دار ، جو اکثر سیارات و در غذایی که می خوریم وجود دارد. زغال سنگ از کربن ساخته شده است ، و الماسها نیز همینطور . بعضی از انواع اتمها دارای الکترونهایی هستند که به خوبی به هم متصل نشده اند. اتمی که الکترون از دست می دهد، پروتونهایش بیش از الکترون بوده و دارای بار مثبت است. اتمی که الکترون می گیرد دارای ذرات منفی بیشتری بوده و بار منفی دارد.

یک اتم باردار را یون می نامند.
الکترونها را می توان از یک اتم به اتم دیگری حرکت داد. هنگامی که این الکترونها بین اتمها حرکت می کنند، برق یا جریان الکتریکی تولید می شود. حرکت الکترونها از یک اتم به اتم دیگر جریان نامیده می شود. در این حالت یک اتم، الکترون گرفته و دیگری الکترون از دست می دهد.

این زنجیره مشابه گروههای آتش نشانی در زمانهای قدیم است که به کمک سطل آتش را خاموش می کردند. اما به جای اینکه سطلی را از نقطه شروع به نقطه پایان برسانند ، هر شخصی می بایست سطلی از آب برای پرکردن از سطلی به سطل دیگر داشته باشد. بدین ترتیب مقدار زیادی آب از سطل بیرون می ریخت و آب کافی برای ریختن روی آتش وجود نداشت . عبور برق از یک سیم یا یک مدار مشابهت زیادی با آنچه که در بالا گفته شد دارد. هنگام عبور برق از سیم ، بار از یک اتم به اتم دیگر عبور می کند.

دانشمندان و مهندسان راههای زیادی را برای حرکت دادن الکترونها به خارج از اتمها یافته اند. به عبارت دیگر با اضافه نمودن الکترونها و پروتونها، به جای اینکه حالت خنثی برقرار شود، شما یک پروتون اضافی خواهید داشت.

از آنجایی که کلیه اتمها می خواهند خنثی باشند ، اتمی که خنثی نیست به دنبال الکترون آزادی جهت پر نمودن محل الکترون از دست رفته می گردد. این اتم غیر خنثی دارای بار مثبت (+) است، زیرا دارای پروتونهای خیلی زیادی می باشد.

الکترون آزاد در اطراف اتم غیر خنثی منتظر مانده تا مکانی برای آن پیدا شود. الکترون آزاد دارای بار منفی است و هیچ گونه پروتونی برای خنثی سازی آن وجود ندارد . بنابراین می گوییم که این الکترون دارای بار منفی (-) است.

حال بارهای مثبت و منفی چه رابطه ای با الکتریسیته دارند؟
دانشمندان و مهندسان چندین روش را برای ایجاد تعداد زیادی اتم مثبت و الکترون آزاد منفی  یافته اند. از آنجایی که اتمهای مثبت جهت خنثی شدن به دنبال الکترونهای منفی بوده ، از این رو آنها قابلیت جذب زیادی به اتمهای مثبت دارند. بدین ترتیب اتم مثبت ، الکترون منفی را جذب کرده و خنثی می شود. هر قدر که تعداد اتمهای مثبت یا الکترونهای منفی بیشتر باشد، قدرت جذب دیگری بیشتر خواهد بود. از آنجایی که هر دو گروه مثبت و منفی یکدیگررا جذب می کنند ، جذب کلی را « بار» می نامند.

زمانیکه الکترونها در بین اتمهای ماده حرکت می کنند، جریان برق تولید می شود. این پدیده ای است که در یک قطعه سیم اتفاق می افتد. الکترونها از یک اتم به اتم دیگر عبور کرده و جریان برق را از یک طرف به طرف دیگر برقرار می کنند ، درست مثل آنچه که در حرکت تصاویر یک فیلم اتفاق می افتد.

معمولاً قابلیت هدایت جریان برق در هر یک از اشیاء متفاوت است. مقاومت هر شئ، میزان قابلیت هدایت جریان برق را نشان میدهد. بعضی از اشیاء دارای الکترونهای خیلی پیوسته به هم بوده و برق از آنها به راحتی عبور نمی کند. به این نوع اشیاء عایق می گویند . لاستیک ، پلاستیک ، شیشه و هوای خشک دارای مقاومت بالایی بوده و عایق های خوبی هستند.

سایر مواد دارای الکترونهای ناپیوسته بوده و برق به آسانی از میان آنها عبور می کند. به این دسته از مواد هادی می گویند . اکثر فلزات از قبیل مس ، آلومینیوم یا فولاد ، هادی های خوبی هستند.

 کلمه «الکتریسیته یا برق » از کجا آمده است ؟
الکترونها ، الکتریسیته ، الکترونیک و سایر کلماتی که با «الکتر» شروع می شود همگی ریشه در یک کلمه ی یونانی به نام «elektor» به «معنی خورشید درخشان» دارد. در یونانی «elektron» به معنی کهرباست .

کهربا یک سنگ قهوه ای مایل به طلایی بسیار زیبایی است که در زیر نور خورشید به رنگ نارنجی و زرد می درخشد. در واقع کهربا شیره درخت فسیل شده ای است که در فیلم پارک ژوراسیک نیز از آن استفاده گردید. میلیون ها سال قبل حشرات به شیره این درخت چسبیدند. حشرات کوچکی که دایناسورها را نیش زده بودند دارای خونی در بدنشان بودند که اکنون در کهربا قرار داشت.

یونانیان قدیم متوجه شدند که خواص کهربا خیلی عجیب است. به عنوان مثال وقتی کهربا به خز یا سایر اشیاء مالیده می شد ،قادر بود پر را جذب کند. آنها عامل ایجاد این پدیده را نمی دانستند. اما یکی از اولین مثالهای الکتریسیته ی ساکن را یونانیان کشف کرده بودند . (رجوع به فصل 3).

کلمه لاتین «electricus» به معنی «تولید شده از کهربا توسط اصطکاک» می باشد. بنابراین کلمه ی انگلیسی الکتریسیته از کلمات یونانی و لاتینی که در مورد کهربا بوده ، گرفته شده است.

انواع اصلی کابل
اجزای اصلی شبکه های امروزی توسط نوعی کابل کشی به یکدیگر متصل شده اند که بعنوان رسانه ارتباطی شبکه عمل میکند و سیگنالهای اطلاعاتی را بین کامپیوتر ها حمل میکند. انواع مختلفی از کابلها وجود دارند که انواع نیازهای شبکه های بزرگ و کوچک را فراهم میکنند. از انواع کابلهای مختلفی که شرکتهای تولیدی عرضه میکنند (بالغ بر بیش از 2200 نوع کابل) انواع زیر بحث اصلی کابل کشی شبکه را تشکیل میدهند:
1    کابل هم محور (coaxial)
2.    زوج تابیده شده (twisted-pair)
با روکش (shielded)
بدون روکش (unshielded)
3.    فیبر نوری (fiber-optic)

کابل coaxial
این نوع کابل امروزه به عنوان بیشترین کابل استفاده شده در شبکه ها به حساب می آید و دلایل زیادی برای استفاده وسیع از آن وجود دارد. کابل coaxial تقریبا گران، سبک، انعطاف پذیر و برای کار کردن بسیار آسان میباشد و آن قدر معمول است که به عنوان یک استاندارد محبوب در آمده است. در ساده ترین شکل آن کابل coaxial تشکیل شده است از یک هسته ساخته شده از مس خالص که توسط روکشی پوشیده شده است ، یک روکش فلزی توری مانند و یک روکش بیرونی. همچنین نمونه 4 روکشی آن نیز برای محیطهایی با ارتباطات بالاتر موجود میباشد. هسته کابل coaxial حامل سیگنالهای الکتریکی میباشد که درواقع همان اطلاعات ما را تشکیل میدهد. این هسته سیمی میتواند تک رشته ای یا بصورت چند رشته ای باشد. اگر بصورت تک رشته ای باشد معمولا جنس آن از مس است.

هسته توسط یک عایق پوشیده شده است که آن راا از توری سیمی موجود در کابل جدا مینماید. توری سیمی زمین مدار میباشد. و سیگنالهای الکترونیکی گذری از هسته را در مقابل noise و crosstalk محافظت مینماید. Crosstalk عبارت است از سیگنالی که به علت عبور جریان از سیمهای اطراف در هسته ایجاد میشود. همواره هسته و توری سیمی باید توسط عایق از همدیگر جدا گردند، در صورتی که در نقطه ای از سیم همدیگر را لمس کنند. کابل اتصال کوتاه شده است و noise به درون سیم مسی هسته راه پیدا میکند که این باعث تخریب اطلاعات میگردد.

کل این مجموعه توسط یک روکش بیرونی غیر هادی که معمولا از پلاستیک یا تفلون ساخته میشود پوشیده میگردد. کابل coaxial مقاومت بیشتری در مقابل افت سیگنال نسبت به کابلهای twisted-pair دارد. به دلیل مقاومت کابل coaxial این کابل انتخاب خوبی برای فاصله های دورتر و سرعتهای بالاتر انتقال اطلاعات توسط دستگاههای ارتباطی میباشند.

انواع کابل coaxial
دو نوع کابل coaxial موجود است:
1    نازک (thinnet)
2.    ضخیم (thicknet)
این که شما چه نوعی را انتخاب میکنید بستگی به خاص شما دارد.

نوع کابل thinnet
Thinnet یک کابل coaxial انعطاف پذیر به ضخامت 25/0 اینچ میباشد. بخاطر انعطاف و سادگی استفاده ، تقریبا در نصب هر نوع شبکه ای میتوان از آن استفاده کرد. در شبکه هایی از thinnet استفاده میکنند که کابل شبکه مستقیما به کارت شبکه متصل میشود.

این نوع کابل میتواند سیگنال را تقریبا 185 متر بدون اینکه شروع به افت دامنه بکند حمل نماید. کارخانه های کابل سازی قرار دادهایی برای تولید انواع مختلف کابل دارند. کابل thninnet در خانواده ای از کابلها بنام rg-58 قرار دارد و امپدانس معادل 50 اهم دارا میباشد. امپدانس مقاومت سیم میباشد که برحسب اهم اندازه گیری شده است. اختلاف اصلی در کابلهای خانواده RG-58 هسته کابل میباشد که ممکن است به شکل تک رشته یا چند رشته باشد.

نوع کابل thicknet
Thicknet یک کابل coaxial ضخیم به قطر 5/0 اینچ میباشد. بعضی اوقات ممکن است این نوع کابل را کابل استاندارد Ethernet بنامند. زیرا برای اولین بار در معماری معروف شبکه Ethernet بکار برده شده است.

هرچه هسته مس ضخیم تر باشد به همان اندازه کابل میتواند سیگنال را به فاصله طولانی تر حمل کند این بدین معناست که کابلهای Thicknet سیگنال را بیشتر از کابلهای Thinnet میتوانند جمل کنند. کابل Thinnet میتواند سیگنال را تا 500 متر حمل کند. به دلیل این که این کابل میتواند پشتیبان انتقال اطلاعات صحیح به فاصله های دورتر باشد معمولا از آن به عنوان ستون فقرات و ارتباط دهنده چندین شبکه محلی با کابل Thinnet استفاده میکنند. دستگاهی بنام Transceiver کابل هم محور Thinnet را به کابل هم محور بزرگتر Thicknet اتصال میدهد.

اما این اتصال باید توسط کارت یکی از دستگاههای کامپیوتر متصل به کابل Thinnet انجام گیرد. بدین صورت که دربالای قطعه Transceiver نواری بنام Vampire وجود دارد که از درون با هسته سیم Thicknet مرتبط میباشد  و برای تبادل اطلاعات از یک کابل مجزای چند رشته ای بنام کابل Transceiver استفاده میشود که یک سر آن به قطعه Trancceiver و سر دیگر آن به پورتی از کارت شبکه بنام AUI متصل میگردد. نام دیگر این پورت DIX میباشد زیرا توسط شرکتهای Digital – intel – Xerox طراحی شده است.

Thinnet در مقایسه با Thicknet
به عنوان یک قاعده کلی هر چه کابل ضخیم تر باشد کارکردن با آن مشکل تر میگردد. کابل نازک انعطاف پذیر ، برای نصب آسان و تقریبا ارزان میباشد. کابل ضخیم براحتی خم نمیشود و برای کار مشکل تر میباشد. بنابراین در هنگام کار و عبور دادن سیم از محلهای تنگ و پرپیچ و خم باید این مسائل را مد نظر قرار داد. در ضمن کابل ضخیم گران تر از کابل نازک میباشد، اما میتواند سیگنالهای را به فاصله دورتری هدایت کند.

اتصالات کابل coaxial
هم کابل Thinnet و هم کابل Thicknet قطعات اتصالی به نام (British Naval Connector) BNC را برای ارتباط با قطعات دیگر استفاده میکنند. برای ارتباط دادن کابل با کامپیوترها قطعات مهم و مختلفی از خانواده اتصالی BNC به شرح زیر موجود میبشد:
•    اتصال دهنده کابل BNC: این اتصال دهنده به انتهای باز کابلها بسته میشود.
•    اتصال دهنده T شکل BNC: این اتصال دهنده کارت شبکه را به کابل شبکه متصل مینماید.
•    اتصال دهنده مغزی BNC: این اتصال دهنده برای مرتبط کردن دو قطعه کابل شبکه و ایجاد کابل طویلتر به کار میرود.
•    قطعه پایان دهنده BNC: این قطعه انتهای کابل گذرگاه شبکه را برای جذب سیگنال رفت و برگشت میبندد. بدون این قطعه، یک شبکه Bus   از کار خواهد افتاد.

انواع روکش کابل coaxial
1.       (pvc)  Polyvinylchloride
2.    Plenume

که از نمونه PVC آن برای کابل کسی روکار که معمولا میتوان آن را در سازمانها و ادارات به چشم مشاهده کرد و از نمونه Plenume برای کابل کشی توکار استفاده میشود. در صورت بروز حرق نمونه PVC آن باعث پخش گازهای سمی در محیط میگردد. درساختن کابلهای Plenume از مواد شیمیایی استفاده شده است که ضد حریق میباشند و کمترین دود را از خود در موقع سوختن به محیط اطراف منتشر میکند. بنابراین وع کابلها گران تر میباشند. ضمنا انحطاف آنها از کابلهای PVC کمتر است.

دانلود پروژه ارزشیابی مهارت شغلی مدیر آموزشگاه با word

 دانلود پروژه ارزشیابی مهارت شغلی مدیر آموزشگاه با word دارای 97 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود پروژه ارزشیابی مهارت شغلی مدیر آموزشگاه با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه دانلود پروژه ارزشیابی مهارت شغلی مدیر آموزشگاه با word

تشخیص مفاهیم 21-
برنامه ریزی ، نظارت بر اجرای برنامه ها 26-
ارزشیابی از دوره های آموزشی 39-
نحوه تهیه گزارش های مورد نیاز یک آموزشگاه 42-
برقراری روابط انسانی و اصول ارتباطات 56-
نظارت بر امور مالی آموزشگاه 65-
تهیه محتوای مربوط به خلاقیت و نوآوریهای مدیر 75-
نحوه پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت محیط کار 95-
منابع

بخشی از منابع و مراجع پروژه دانلود پروژه ارزشیابی مهارت شغلی مدیر آموزشگاه با word

1- اصول برنامه ریزی آموزشی – ترجمه فرشید مشایخ
2- اندازه گیری و سنجش در امور تربیتی – تألیف دکتر علی اکبر سیف
3- مقدمه ای بر برنامه ریزی آموزشی ودرسی – مولف منبع: دکتر علی تقی پور ظهیر
4- اصول برنامه ریزی آموزشی – تألیف عظیمی
5- مدیریت استراتژیک – مولف: دکتر لطف الله فروزنده دهکردی

تعریف مدیریت

تعاریف مدیریت غالباً اصالت را یا به فرد و گروه اجتماعی و یا به سازمان می دهند. برای مثال: ” فالت ” (Follett) مدیریت را ” هنر انجام دادن کار به وسیله دیگران ” می داند. این تعریف نه تنها با آموزشهای نظریه نئوکلاسیک همخوانی ندارد، بلکه می تواند برای توجیه یک نظام استثماری مورد استفاده قرار گیرد. در واقع این ذهنیت فلسفی و یا دیدگاه خاص گوینده است که تعریف او را با سوگیری مواجه می سازد. اصالت هم با فرد و هم با سازمان است ولی با توجه به نوع و ماهیت سازمان، تنها میزان اهمیت هر یک از‌ آن دو فرق خواهد کرد. با در نظر گرفتن مطلب فوق، تعریفی از مدیریت در زیر ارائه می شود: ” مدیریت عبارت از توانایی پرورش و هماهنگ سازی فرآیند های خود رهبری اعضای سازمان در ارتباط و همسو با اهداف سازمان است. ” این تعریف بر چند پیش فرض زیر استوار است

ـ کارکنان قابلیت رشد شخصی و حرفه ای و نیز توانایی اداره کردن خویش را دارند

ـ کارآیی و اثر بخشی سازمان در گرو رشد و در نتیجه تلاش بیشتر کارکنان است

ـ سازمان و اهداف آن راهنمای عمل مدیریت و کارکنان است

ـ نقش مدیر یک نقش حرفه ای است و نه صرفاً تجربه اندوزی در حین عمل

ـ مدیریت به عنوان یک فرآیند مشارکتی در نظر گرفته شده است. فرآیندی که نقش مدیر در آن کمرنگ است و بیشتر نقش یک پشتیبان، تسهیل گر و هماهنگ کننده را دارد

در سالهای بین 1910 تا 1930 مدیریت آموزشی را به عنوان هدایت امور و بازرسی آنها می دانستند. در این دوران معلمان بدون گذراندن دوره خاصی وارد این حرفه می شدند و وظیفه مدیر، نظارت بر کارهای معلمان، از نزدیک بود. در سال های بین 1930 تا 1940 به مدیریت و رهبری مبتنی بر آزادمنشی توجه شد و منظور از آن ترغیب معلمان به انجام دادن چیزی بود که مدیر مد نظر داشت. در سالهای بین 1940 تا 1950 مدیریت آموزشی را امر و کوششی تعاونی می دانستند. به نظر آنان تمام افراد شاغل در یک مدرسه در حال رهبری و هدایت یکدیگرند. در نتیجه به جای کلمه « بازرسی » عباراتی از قبیل: « کمک متقابل »،‌ « مشورت کردن با هم »، « طرح ریزی به کمک هم » یا حتی « گفتگو کردن با یکدیگر در باب بهترکردن وضع « تعلیم و تعلم » را به کار می بردند. طبق این مفهوم، وظیفه مدیر یا رهبر آموزشی عبارت از فراهم ساختن تسهیلاتی است که افراد بتوانند با هم به مشورت بپردازند و از تجارب یکدیگر بهره برند

برخی، وظایف مدیران مدارس را در هفت زمینه اصلی برشمرده اند

پرسنل آموزشی، پرسنل دانش آموزی، رهبریت مدرسه و محله، توسعه تدریس و مواد درسی، مدیریت امور مالی ـ اداری، ساختمان مدرسه و وظایف عمومی

و بعضی دیگر وظایف مدیران مؤسسات آموزشی و مدارس را در شش گروه به شرح زیر طبقه بندی نموده اند

برنامه آموزشی و تدریس، امور دانش آموزی، امور کارکنان آموزشی، روابط مدرسه ـ اجتماع، تسهیلات و تجهیزات آموزشی و امور اداری و مالی

وظایف مدیردر امور دانش آموزان

وظایف و خدمات اداری و سرپرستی دانش آموزان عبارتند از

1- پذیرش، ثبت نام، گروه بندی آنان و نگهداری آمارهای حضور و غیاب، سوابق و اطلاعات شخصی و تحصیلی دانش آموزان

2- شناسایی تواناییها، علایق و نیازهای دانش آموزان و پرورش آنها

امروز علاوه بر نیازهای آموزشی ـ تحصیلی دانش آموزان، به تأمین نیازهای بهداشتی ـ روانی، زیستی ـ فیزیولوژیک و رشد شخصیتی آن ها توجه بیشتری مبذول می شود. برای مثال: بهره گیری از مشارکت دانش آموزی (Student government ) که امروزه به عنوان یکی از ویژگیهای مدارس اثر بخش مطرح است. مدیر و کارکنان در یک مدرسه اثر بخش می دانند که هدف اصلی مدرسه ایجاد یک برنامه آموزشی است که بتواند منافع و نیازهای اجتماعی،‌ فردی و آموزشی دانش آموزان را بر طرف سازد

وظایف مدیر درامور کارکنان

همانطور که در مدیریت نیروی انسانی مطرح می شود، هر عضو سازمان به دلیل نقشی که در آن ایفا می کند از جایگاهی خاص برخوردار است و مدیر به عنوان کارگردانی محسوب می شود که علی رغم این که ممکن است در تمام زمینه ها تخصص نداشته باشد، اما باید توانایی و مهارت هماهنگ سازی فعالیت های تمام اعضا در جهت رسیدن به اهداف تعیین شده را دارا باشد. بنابراین توفیق عملکردهای مدیریتی در گرو همدلی و همکاری تمام اعضای سازمان است و از این رو رفتار مدیر در بهادادن به نقش هر یک از اعضاء از طریق توجه به نیازهای شخصیتی،‌ امنیتی و اجتماعی و دفاع از حقوق آن ها حائز اهمیت فراوان است

مدیر مدرسه باید کادر اداری و آموزشی مناسب و هماهنگی را برای مدرسه تدارک ببیند. در این مورد،‌ انتخاب معلمانی متناسب با زمینه اجتماعی ـ فرهنگی منطقه و نیز انتخاب معاونانی برخوردار از برخی ویژگی ها و مهارت های مدیریتی، ضروری است و بر مبنای انتظارات بیان شده، از عملکرد کارکنان ارزشیابی به عمل آورد و هر گونه پاداش دهی و تشویق را بر نتایج ارزشیابی مبتنی سازد. قضاوت درباره ‌نحوه کار معلم از طریق نمرات دانش آموزان در آزمون های پیشرفت تحصیلی، مبنای کافی و عینی را شامل نمی باشد. در چنان رویه ای تأکید همواره روی حقایق آموخته شده می باشد و دیگر موارد مربوط به آموزش و پرورش که ممکن است مهمتر و اساسی تر از آموزش آن حقایق باشد از نظر مخفی می ماند. مثلاً مهارت و کاردانی، که معلم در هدایت و پرورش عاطفی و اجتماعی دانش آموزان به کار می برد، مورد توجه قرار نمی گیرد. ارزشیابی از کار اعضای آموزشی باید به گونه ای باشد که معلمان صادق و خدمتگذار از معلمان کم تحرک تشخیص داده شوند. گاهی اوقات لازم است به موضوعاتی فراتر از انجام وظیفه روزمره اندیشید. اگر چه معلمان معمولاً با دعوت مدیران در جلسات شرکت می کنند، ولی آمادگی قبلی و اظهار علاقه به مسائل شورا و شرکت فعال و مسؤولانه در جلسات ارزش بیشتری از فقط شرکت کردن دارد

 یکی از وظایف عمده مدیر نسبت به کارکنان، تشویق آنان برای مشارکت در تصمیم گیریهاست. به ویژه تصمیماتی که به سرنوشت کاری آنان مربوط می شود. اهمیت دادن به شورا در مدرسه، در مفهوم واقعی یعنی نظر خواهی از جمع، قدرت تصمیم گیری دادن به جمع و مبنا قراردادن نظرات جمع در تصمیمات. پس از اخذ تصمیم، اجرای آن نیازمند قدرت رهبری است؛ از ایجاست که موضوع وحدت مدیریت و رهبری به میان می آید. فرض بر آن است که رهبر اثر بخش، انجام وظایف را تضمین می کند و در همان حال، همکاران را کمک می کند تا احساس کنند که نیازهای اجتماعی شان تأمین می شود. امروزه دیدگاه های مختلفی درباره اهمیت نقش رهبری در مدیریت وجود دارد که یکی از این دیدگاه ها مدیر را در نقش « Super Leader  » معرفی می کند. « مدیر در نقش ابر رهبری تلاش می کند تا دامنه مشارکت همکارانش را تا آن حد گسترش دهد که هر همکار بتواند به شکل خودرهبر (Self Directed) درآید. این الگوی رهبری بر این فرض استوار است که چنانچه کارکنان به این مرحله برسند، خود و سازمان حداکثر بهره گیری را از توانایی ها و ظرفیت های آنان به دست می آورند »

مدیریت موفق مستلزم برخورداری از توان رهبری و یا قدرت نفوذ در دیگران است. با استفاده از « قدرت مقام » که ناشی از حکم مدیریت است،‌ مدیر قادر می گردد تا خواسته هایش را به سرعت برآورده سازد و تا هنگامی که قدرت تنبیه و پاداش دهی دارد، این قدرت کارآیی خواهد داشت. به عبارت دیگر، با دور شدن مدیر از محیط کار،‌ کارها روال عادی خود را می یابند. اما در استفاده از « قدرت شخصی » یا قدرت نفوذ، کارکنان نه از روی ترس و اجبار، بلکه به طور داوطلبانه و از روی میل، شخصیت و نظرات مدیر را می پذیرند و خود را نسبت به خواسته های او متعهد احساس می کنند. پاسخ به پرسش های زیر که به تعریف عملیاتی « قدرت مقام » و « قدرت شخصی » می پردازند، می تواند مدیران را نسبت به توان رهبری خود آگاه سازد

قدرت شخصی

- آیا خواسته هایتان را با تکیه بر دور اندیشی و استدلال اعمال میکنید؟

- آیا از آستانه تحمل بالایی برخوردارید؟

- آیا خواسته هایتان را به صورت دوستانه بیان می کنید؟

- آیا در تصمیمات شورای مدرسه، فقط یک رأی را برای خود قائلید؟

- آیا با انجام ارزشیابی بر اساس عملکرد، همکاران را به کار تشویق می کنید؟

- آیا به آزادی اندیشه به عنوان یک اصل در بروز خلاقیت در افراد باور دارید؟

- آیا قبل از اجرای تصمیمتان آن را در شورا مطرح می سازید؟

قدرت مقام

- آیا خواسته هایتان را با تکیه بر حکم مدیــریت اعمال می کنید؟

- آیا اغلب، همکاران را تهدید به توبیخ کتبـــی می نمایید؟

- آیا خواسته هایتان را به صورت آمرانه بیان می کنید؟

- آیا در تصمیمات شورای مدرسه، « حق وتو » را برای خود حفظ می کنید؟

- آیا همکاران را با تهدید به کاهش امتیاز ارزشیابی به کار تشویق می کنید؟

- آیا همواره علاقه مندید که همکاران اندیشه های متعارف را مطرح سازند؟

- آیا همواره تلاش می کنید آنچه را که درست می دانید به همکاران بقبولانید؟

وظایف مدیـــــر در زمینه بــــرنامه آموزشــــی و تدریس

بخش مهمی از اثر بخشی مدیریت آموزشگاهی به روند درست فعالیت های آموزشی در مدرسه مربوط می شود. یعنی به منظور تحقق اهداف آ‚وزشی، هر یک از ندست اندرکان مدرسه سهمی از این فعالت ها را بر عهده دارند و تسهیل جریان یاددهی ـ یادگری و نظارت بر حسن اجرای امور آموزشی بر دوش مدیر خواهد بود. الته همانگونه که قبلاً توفیق عملکردهای مدیریتی را در قالب یک فرآنید مشارکتی ذکر کردیم،‌موفقیت نظارت آموزشی نیز در مشارکت و درونی بودن آن است. زیرا بر خلاف گذشته مدرسه به عنوان” نظام آرایه آموزش ” ‌تلقی می شد، هم اینک مدارس بع نوان اجتماعات یادگیری( Learning Communties) محسوب می شوند. اجتماع به وسیله کانونهایی شناخته می شود که این کانونها گنجینه ای از ارزشها، ‌احساسات و اعتقادات هستند و زمینه مشترک لازم ار برای پیوستن افراد به یک هدف مشترک فراهم میکنند. در مجموع این کانونها توضیح میدهند آنچه را که برای مدرسه ارزشمند است و یک سری از هنجارهایی را فراهم می سازند که رفتار را هدایت میکند و به زندگی اجتماع مدرسه معنی میدهد

در مدارس، هنجارهای اجتماع‌ با هنجارهایی که تدریس را به عنوان یک حرفه تخصصی توسف میکنند در آمیختهه شده اند و این دو سری هنجارها مبنایی را برای آنچه که باید انجام شود و چگونه انجام شود، فراهم میکنند. در این معنی، تدریس از یک عمل فردی به یک اقدام جمعی( Colective Practice) تبدیل میشود. در اقدام جمعی، معلمان نه تنها با مهارت تدریس میکنند، بلکه در صورت نیاز درخواست کمک میکنند. بصیرت و دانش خود از تدریس را با یکدیگر در میان می گذارند، موفقیت مدرسه را بر موفقیت کلاس درس ترجیح می دهند. در اقدام جمعی، همکارهای توأم با برابری، ‌به عنوان یک نماد قداست حرفه یا مطرح می گردد. اگر قرار باشد که تدریس، یک امر جمعی تلقی شود بایستی« اقتدار حرفه ای » و « اقتدار اخلاقی »، نیروی محرکه عملیات تعلیماتی را تشکیل دهد. در آن صورت است که راهنمایی تعلیماتی از درون دست اندرکاران تعلیم و تربیت به خصوص معلمان و مدیران نشأت خواهد گرفت و راهنمایی تعللمیاتی آن چنان که امروزه شناخته شده است، از بیرون بر آنان تحمیل نخواهد شد. تلقی برخی از مدیران از وظایف مدیرت آموزشگاهی، عبارت از وظایف مدیرت به طور عام برنامه ریزی، سازماندهی، هماهنگی،‌ رهبری و کنترل ‌است و از این جهت در درک برخی از این نوع وظایف دچار سو‍‍‍‍ء تعبیر هستند. مثلاً حیطه کنترل را به جنبه های غیر آموزشی محیط کار نیز ربط می دهند که چه بسا این تلقی مشکل آفرین باشد

 وظایف مدیــــران در امــــور اداری و مالــــــی 

آماده کردن بودجه مدرسه، ایجاد یک سیستم حسابرسی داخلی، نظارت بر خریدهای مدرسه، حسابرســـی پولهـای مدرسه، حسابرسی متعلقات مدرسه و نظارت بر انجام بی دردســر کارهای اداری

دانلود بررسی مقایسه ای سلول های فلوتاسیون مورد استفاده در کارخانه های کانه آرایی فلزی و غیر فلزی با

 دانلود بررسی مقایسه ای سلول های فلوتاسیون مورد استفاده در کارخانه های کانه آرایی فلزی و غیر فلزی با word دارای 53 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود بررسی مقایسه ای سلول های فلوتاسیون مورد استفاده در کارخانه های کانه آرایی فلزی و غیر فلزی با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

فهرست مطالب
عنوان    
فصل اول: مفاهیم اولیه فلوتاسیون
1? 1  .  مقدمه
1? 2 ? آشنایی با مفهوم فلوتاسیون
1? 3?  معرف های شیمیایی مورد استفاده در فلو تاسیون
1? 3?1? کلکتورها
1? 3?2?فعال کننده ها
1 ?3?3?بازداشت کننده ها
 1?3?4?کف سازها
1?3? 5?تنظیم کننده ها
1?4?پروسه فلوتاسیون
1?4?1?فلوتاسیون
1?4?2?هیدرو متالوژی
1?5? فلوتاسیون  کا نه های سرب وروی
1?5?1? فلوتاسیون کانه های سولفیدی
1?5?2?فلوتاسیون کانه های اکسیده
فصل دوم:طراحی ماشینهای فلوتاسیون مکانیکی
چکیده
2?1? مقدمه
2?2?مفاهیم هیدرو دینامیکی
2?2?1?اعداد بدون بعد
2?2?2?زمان اقامت
2?3?آنالیز وتجزیه وتحلیل هیدرو دینامیک ماشینهای فلوتاسیون
2?3?1? اعداد مشخصه
2?3?2?زمان اقامت
2?3?3?سرعت ظاهری گاز
2?3?4?سطح مقطع شار حباب
فصل سوم:اتوماسیون رافر در دستگاه فلوتاسیون اسکوندیدا
خلاصه
3?1?معرفی
3? 2? توصیف سیستمFrothcam))
3?3?سیستم متخصص
3?4?تعیین اثرات میزان جریان هوا وسطوح کف
3?5? فرآیند تجربی
3?5?1?نتایج تجربی
3?5?1?1?تفاوتها در جریان بار ورودی
3?5?1?2?ارزیابی
3?6?کنترل کیفیت اطلاعات
3?7?نتایج وپیشنهادات
فصل چهارم:کاربرد تکنولوژی سلول jameson برای برداشت خزه و فسفر از دریاچه های رشد یافته
خلاصه
4?1?مقدمه
4?2?عملکرد تکنولوژی جیمسون برای آبهای زائد
4?3?روشها
4?4?نتایج وبحث ها
فصل پنجم: تکنولوژی بهینه کردن فلوتاسیون جیمسون بری ذرا ت درشت زغال
خلاصه
5?1?معلومات
5?2? نمونه
5?2?1?مطالعه پارامترها

 

فصل اول:مفاهیم اولیه فلوتاسیون

1?1 مقدمه

پروسه فلوتاسیون یکی از روشهای متداول فراوری مواد معدنی است که برای اولین بار در سال 1906 به ثبت رسیده است?کاربرد این پروسه انتخابی بیشتر برای کانسار پیچیده فلزی 1چون سرب وروی ،اکسیدهای آهن وروی،سولفاتهای روی وآهن و همچنین کانسارهای غیر فلزی  مانند فلوئوریت ، فسفاتها،زغال سنگ وغیره می باشد?
کاربرد سایر روشهای جداسازی مواد معدنی از قبیل روشهای ثقلی، مغناطیسی والکترواستاتیکی اختصاص به کانیهای معین ویا مواد معدنی متشکل از تعداد محدود ومشخصی از کانیها دارد  در حالیکه فلوتاسیون با بکار گیری اختلاف خواص شیمیایی سطوح کانیها  ومواد شیمیایی متعددی که امروزه فراهم آمده است تقریبا هیچگونه محدودیتی در جداسازی مواد معدنی ندارد . مشکل نرمه در صنعت فلوتاسیون نیز اخیرا با مواردی که با استفاده از تکنیک فولو کولاسیون2 انتخابی در دسترس قرار گرفته است تا حدود زیادی رفع شده است.

فرایند فلوتاسیون به دلایل مشروحه ذیل از اهمیت بیشتری نسبت به سایر روشهای تغلیظ  برخوردار است:
الف)کاهش منابع معدنی با عیارهای بالا  و مینرالوژی ساده که بتوان به روشهای ساده فیزیکی ساده آنها را تغلیظ نمود .

ب)کاربرد وسیع صنعت فلوتاسیون در محدوده  دانه بندی مواد معدنی بین 20 تا 200 مش به طوریکه این ابعاد از 10 مش در مورد زغال سنگ  ودر مورد سایر مواد مواد معدنی از 48 مش وتا 10 تا 15 میکرون
که در شرایط خاص تحت فراوری قرار میگیرد، مورد استفاده قرار میگیرد.

ج)تکنیکهای مختلف فلوتاسیون منحصر به نوع کانی معین و یا تعداد محدودی از کانیهای متشکله سنگهای معدنی نمی باشد?
1?2?آشنایی با مفاهیم فلوتاسیون
فلوتاسیون یکی از مهمترین فرایندهای جداسازی کانیها می باشد ونقش بسیار مهم وتعیین کننده ای در فراوری مواد معدنی به عهده دارد?به قسمی که امروزه بیش از 109*2 تن  در سال ،مواد معدنی تحت این فرایند جداسازی قرار می گیرد.فلوتاسیون باکاربردخواص شیمیایی فیزیکی سطوح و براساس چسبندگی3حبابهای هوا به قطعات کانی در یک محیط آبی و سپس شناور شدن4 این مجموعه به طرف سطح مایع ونهایتا انتقال به لایه کف5 که در بالای سطح مایع قرار گرفته است،مبتنی می باشد.
به منظور جداسازی کانیهای ارزشمند 6 در یک سنگ، ابتدا آن را به ابعاد مناسب توسط دستگاههای سنگ شکنی وآسیاها خرد می نمایند.این ابعاد به جز در موارد خاص به اندازه دجه آزادی7 ویا حتی با توجه به شرایط بهینه8 فرایند کوچکتر از آن نیز می باشد.مواد خرد شده در آب توسط هم زن به صورت معلق در می آید که اصطلاحا به آن پالپ 9 می گویند. رقت پالپ به طور معمول بین25?تا 45?وزنی جامد می باشد.سپس مواد شیمیایی خاصی به پالپ اضافه گشته وضمن هم زدن دائمی  وپس از طی زمان معینی که برای تاخیر مواد شیمیایی لازم است آنرا به سلولهای فلوتاسیون منتقل مینمایند این مرحله را فاز آماده سازی می نامند.

کف سلول فلوتاسیون با( همزن)

شکل 1-1 فرایند فلوتاسیون به صورت شماتیک

ذکر این نکته ضروری است که سطوح اکثریت کانیها پس از  عملیات خردایش  وقبل از  تاثیر عوامل محیطی، به راحتی توسط آب خیس گشته  وفی الواقع تمایلی به دور نمودن آب از خود در مقابل هوا ندارد بطوریکه سطح اینگونه مواد را آب 1 پذیر می گویند. موادی که دارای سطوح هیدروفیل می باشند  در فرایند فلوتاسیون فلوته نمیگردند . لذا می بایست سطح بعضی از کانیهای مورد نظر را به صورت انتخابی 12 بقسمی آماده نمود که تمایل بیشتری به هوا بیابند .به عبارت دیگر آب را از خود دور نموده  ومتصل به حباب هوا گردند . اینگونه سطوح را آبران  یا آب گریز 13 می نامند .شکل 1-2 تفاوت سطوح آب پذیر را از لحاظ ترشوندگی وزاویه تماس آب با سطح کانی نشان می دهد.
1?3? معرف های شیمیایی14 مورد مصرف در فلوتاسیون
هدف نهایی از اضافه نمودن مواد شیمیایی در فرایند فلوتسیون ایجاد وجلوگیری از هیدروفوب شدن سطح کانیها می باشد .در فرایند فلوتاسیون از مواد شیمیایی دیگری نیز به منظور فراهم نمودن شرایط مناسب  جهت تاثیر در


امر فوق الذکر  و یا ایجاد پایداری حبابهای هوا به منظور ایجاد وتوان  لازم جهت  حمل ذرات کانی به سطح سیال بر اساس قوانین شناوری استفاده می گردد.
اهم مواد شیمیایی که در فلوتاسیون مصرف می گردد با توجه به خواص وعملکرد معینهر کدام به شرح ذیل تقسیم بندی می گردد.
1?3 ?1? کلکتورها15
در فلوتاسیون کلکتورها مواد عالی فعال کننده سطوح16 کانیها می باشند که به صورت انتخابی در سطح یک یا چند کانی مورد نظر جذب وسبب هیدرو فوب شدن آن می گردد . وبدین ترتیب یک حباب هوا به صورت ترجیهی به اینگونه کانیها متصل گشته  وان را با خود به لایه کف که د ر بالای سلول فلوتاسیون قرار دارد می برد .جزئیات دیگر در این رابطه در بخشهای بعدی به تفصیل آورده خواهد شد.

1?3?2فعال کننده ها17
فعال کننده ها موادی هستند که به منظور افزایش جذب انتخاب کلکتور بر سطح یک کانی مشخص بکار برده می شوند .بعبارت دیگر فعال کننده ها  قبل از کلکتور  به پالپ افزوده شده و با انجام واکنشهایی در سطح بعضی از کانیها زمینه لازم جهت جذب کلکتور را بر روی آنان به صورت انتخابی فراهم آورده و باعث تسریع در عمل جذب کلکتور می گردند.
1?3?3?بازداشت کننده ها18
باز داشت کننده ها با عملکردی درست برعکس عملکرد فعال کننده ها با تاثیر بر سطح بعضی از کانیها سبب جلوگیری از جذب کلکتور بر روی  آنان می گردند و به عبارت دیگر هیدروفیل بودن سطوح  اینگونه کانیها را حفظ یا تشدید می کند .
1?3?4?کف سازها19
کف سازها نیز از مواد شیمیایی فعال کننده سطوح بوده بطوریکه از این مواد به منظور تشکیل  وپایداری کف استفاده می شود به قسمی که کانی های  دارای سطوح هیدروفوب بتوانند به راحتی به حباب هوا اتصالی پایدار یابند .به طور کلی کف سازها جهت اهداف ذیل مورد استفاده قرار می گیرند:
الف)کنترل ابعاد حباب هوا
ب)کنترل شکل حباب هوا
ج)ایجاد پایداری کافی حباب هوا در طی فرایند
د)کاهش انرژی سطحی سیال

1?3?5?تنظیم کننده ها20
تنظیم کننده ها به تمامی مواد شیمیایی (آلی و معدنی )که سبب تنظیم  وتعدیل شرایط محیط فلوتاسیون وشیمی پالپ می گردد اطلاق می شود که از آن جمله مواد تنظیم کنندهph  محلول را می توان نام برد.?


1?4پروسه فلوتاسیون22
پس از مرحله آماده سازی پالپ وارد سلولهای فلوتاسیون23 می گردد .سلول فلوتاسیون به عنوان یک رآکتور متشکل از یک تانک،هم زن وتجهیزات لازم برای توزیع ویا ایجاد حبا ب هوا در  پالپ می باشد وهوای دمیده شده در درون سلول به صورت حبابهایی با ابعاد قابل کنترل از درون پالپ به طرف سطح سلول حرکت می نمایند.همچنان که آب برروی سطوح هیدروفیل جذب می گردد ،حبابهای هوا نیز بر روی سطوح هیدروفوب قرار گرفته وبه آن متصل می گردند.این مجموعه حباب وقطعات کانیهای متصل به آن با در نظر گرفتن تاثیر نیروی ارشمیدسی بر آن از آب سبکتر بوده وبه طرف سطح پالپ حرکت کرده وبالا می آیند.مجموعه این حبابهای متصل به کانیها با پایداری مناسبی که توسط کف ساز به آن داده شده است در بالای سطح پالپ به صورت لایه ای از کف جمع شده وسپس این مجموعه توسط پاروهایی که در بخش فوقانی سلول تعبیه شده از سلول خارج می گردد.
لازم به ذکر است که ذرات هیدروفوب که توسط حبا ب هوا به سطح سلول منتقل  وسپس از آن خارج می شوندددچنانچه متشکل از کانی یا کانیهای ارزشمند باشنددراینصورت کف،محصول پر عیار شدهای را تشکیل می دهد واین روش را فلوتاسیون مستقیم24 میگویند.گاهی از اوقات می توان از فلوتاسیون معکوس25 استفاده کرد به طوریکه سطح کانیهای گانگ یا باطله را هیدروفوب نموده و آنها را فلوته وبه عنوان باطله از سلول خارج نمود.در اینصورت باقیمانده کانیها در پالپ محصول پر عیار 26 راتشکیل خواهند داد.
در تمامی مراحل آماده سازی وفلوتاسیون  به منظور جلوگیری از ته نشین شده فاز جامد وافزایش سینیتیک فرآیندها،  پالپ توسط دستگاه هم زن27 هم زده می شود .بنابراین می توان مراحل مختلف فرآیندفلوتسیون را پس از اضافه نمودن موادشیمیایی لازم وطی زمان آماده سازی به طور خلاصه شامل سه مرحله مختلف می توان دانست .?
•    مرحله اول که در آن نزدیک شدن وتلقی حباب وقطعه کانی اتفاق می افتد به طوری که در این حالت یک فیلم نازک مایع بین این دو(حباب وقطعه کانی)قرار دارد.
•    مرحله دوم که در آن فیلم مزبور تا حد گسیختگی نازک میگردد .
•    مرحله سوم که در آن فیلم نازک مایع گسیخته شدهوتماس والصاق پایداری میان حباب هوا وقطعه کانی بوجود می آید.پس از تحقق الصاق پایدار کانی هیدروفوب به حباب هوا ایندو مجموعا به طرف سطح پالپ شناور گشته و به لایه کف منتقل می گردند.

درک صحیح از فرایند فلوتاسیون نیازمندبررسی دوجنبه فیزیکی وشیمیایی سیستم می باشد. از جمله باید دانست که چرا بعضی از مواد جامد قابلیت فلوتاسیون سریعی دارند وبعضی دیگر فاقد آن می باشند.عوامل تغییر وکنترل شیمی سطح کانیها کدامند؟ونقض پارامترهای ترمودینامیکی در شیمی و فیزیک سطح چه می باشند؟مکانیزم عمل مواد شیمیایی مصرفی در فلوتاسیون وتنظیم قابلیت تر شوندگی سطح کانیهای مختلف چگونه است؟
تاثیر ساختمان کریستالی وشیمی کریستالی کانیها چیست؟وهمچنین عوامل کنترل سینیتیک محاصره قطعات کانی توسط حبابهای هوا وسینیتیک کلی فرآیند وسلولهای فلوتاسیون کدامند؟
از نقطه نظر صنعتی جنبه های هیدرودینامیکی ومهندسی فلوتاسیون دارای مفاهیم علمی وعمیقی می باشند که می بایست مورد ارزیابی قرار گیرد.آنچه در این میان اهمیت ویژهای دارد درک دقیق وتصویر علمی از این فرآیند مهم جداسازی  28 است.?

مبانی علمی فلوتاسیون در نیمه دوم قرن بیستم وبه ویژه در دو دهه اخیر رشد شایانی نموده است وهر چه هنوز  جنبه های نا شناخته ای وجود دارد  که مورد مطالعه محققین است لیکن فلوتاسیون امروزه یک روش مبتنی بر سعی وخطا نبوده ومی بایست با یافتن پایه های علمی ودرک پدیده های نسبتا پیچیده ترمو دینامیک سطح ومکانیز مهای جذب از یک سو وجنبه های مهندسی آن از سوی دیگر به عنوان علم و تکنیک ارزشمند به مطالعه آن پرداخت.جدول1-1 تعدادی از کانیهای متداول را که عمدتا تحت فرآیند فلوتاسیون بازیابی می شوند را نشان می دهد بطوریکه در قسمت فرمول شیمیایی عنصر یا عناصر ارزشمند هر یک از کانیها قید گردیده است.?

فرمول شیمیایی    نام کانی    فرمول شیمیایی    نام کانی
China clay       کائولینیت    P                   أپاتیت
Al sil            کیانیت    As,au               آرسنوپیریت
Mg             منیزیت    Cu                آزوریت
Fe              منیتیت    Baso4              باریت
Cu              مالاکیت    Al                بوکسیت
Mo            مولیبدنیت    B                 اسید بوریک
          C     گرافیت    Cu                بورنیت
P               فسفریت    Sn                کاسیتیریت
U,ra            پیچ بلاند    Sr                 سیلیسیت
          S               پیریت    Pb                 سروزیت
Nb,etc           پیروکلر    Ca                 کلسیت
Fes            پیروتیت    Cu                 کالکوپیریت
Sio2           کوارتز    Cr                 کرومیت
Ti              روتیل    Cu                 کریزکولا
W              شیلیت    Hg                سینابر
Alsil            سیلیمانیت    C                 زغال سنگ
   Zn            اسمیتزونیت    B                 کلمانیت
Zn               اسفالریت    Cu                 کولیت
Li                اسپیدومن    ?                 فلدسپار
Sb               استیبنیت    Caf2               فلوئوریت
S                سولفور    Pbs                گالن
K               سیلویت    Au               طلا
?                 تالک    Nacl              هالیت
Ba             ویتریت    Fe                هماتیت
W              ولفرامیت    Ti                 ایلمنیت
Zr              زیرکن    Be                بریل

جدول 1-1 تعدادی از کانیهای متداول که به روش فلوتاسیون قابل فراوری هستند.

1?4?1? فلوتاسیون
یکی از مهمترین روشهای تغلیظ مواد،روش فلوتاسیون است.این روش سابقه طولانی داشته  از قرن19 توسعه بیشتری یافته است.امروزه سنگهایی را که حتی عیارشان بین (1 تا 0.5 ) است به شرط اقتصادی بودن  به روش فلوتاسیون تغلیظ می کنند .این روش نسبتا گران است  و در صورتیکه بخواهند روزانه 200 تا 300 تن به بالا مواد معدنی راپر عیار کنند از آن استفاده می شود .البته بایستی عیار محصول خروجی حد معینی را دارا باشد روش مزبور اغلب جهت سولفورها بکار می رود اساس کار فلوتاسیون بر مبنای خواص فیزیکی-شیمیایی سطحی استوار است و از مزایای روش فلوتاسیون،کاربرد آن جهت سنگهای معدنی با چندین نوع مواد کانی همراه می باشد که عملا آرایش آنها از طریق فیزیکی مکن نبوده ویا به آسانی صورت نمیگیرد  همچنین اگر در یک سنگ معدن اختلاف وزن مخصوص مواد موجود کم باشد.بهترین روش جهت جداسازی مواد، روش فلوتاسیون بوده،راندمان کار نیز به مراتب بیشتر از روشهای دیگر است.بطوریکه در بعضی موارد به 98?نیز برسد.در صورتیکه در روشهای دیگر راندمان بین 50 تا 60?است.
در روش فلوتاسیون دانه های مواد معدنی در حد 200 الی 300 میکرون خرد می شوند.مواد خرد شده را با آب به نسبت 15 تا 35?مخلوط کرده و معرفهای (reagent)شیمیایی لازم از قبیل بازداشت کننده ها ،فعال کننده ها ،کف ساز وغیره به آن افزوده می گردد.مخلوط حاصل، جهت پوشش سطح دانه ها از مواد شیمیایی به اندازه کانی به هم زده می شوند .حبابهای هوا توسط مواد شیمیایی  در سطح دانه جذب شده و دانه های کانی مورد نظر به حالت کف در سطح مایع شناور می گردند.
1?4?2? هیدرومتالوژی
این روش در ایران جهت روی ومس وبرخی کانیهای دیگر احتمال دارد و جهت سرب چندان اقتصادی نمی باشد(به علت پایین بودن قیمت سرب)و جهت سرب از همان روش ذوب کنسانتره استفاده می گردد.
روی فلز با ارزشی است .بخش اعظم تولید روی در دنیا از منابع معدنی سولفوری تامین می گردد  که معمولا با استفاده از روش فلوتاسیون کنسانتره روی تهیه وبا اعمال روشهای حرارتی، روی تولید می گردد .فرآیند ذوب شامل ذوب و جداسازی سرب نیز می تواند باشد .این روش از مزایای عدم آلودگی محیط زیست،مصرف کم انرژی و امکان استفاده از ذخایر کم عیار برخوردار است و به همین خاطر کاربرد وسیع دارد.
قدرت روش هیدرومتالوژی به دوره کیمیا گری می رسد که با فرو بردن یک قطعه آهن در محلول کات کبود(cuso4)به علت جایگزینی مس با آهن،گمان برده می شود که آهن به مس تبدیل شده است و بر این اساس تلاش می شودمس را به طلا تبدیل کنند.هیدرومتالوژی شامل دو بخش است:بخش لیچینگ یا فروشویی وبخش رسوبدهی. در بخش اول فلز یا کانی مورد نظر به کمک یک حلال مناسب بصورت ترکیبات محلول در می آید.در این مرحله با فیلتراسیون می توان فاز محلول را از جامد جدا کرد .در بخش دوم فلز محلول به کمک مواد شیمیایی با جریان الکتریسیته رسوب داده می شوند.

1?5  فلوتاسیون کانه های سرب وروی
امروزه این روش گسترش زیادی یافته و بهترین روش جهت تولید کنسانتره وخوراک کارخانه های هیدرومتالوژی  و ذوب می باشد،لازم است آن را توضیح داد:
1?5?1?  فلوتاسیون کانه های سولفیدی
معمولا سولفورهای سرب وروی با هم بوده ویا اینکه هر یک از آنها به مقدار کمی از دیگری در بر دارد .
در فلوتاسیون سنگهای سولفید،سرب وروی کوشش می گردد که تمامی سرب ومس  نیزفلزات قیمتی شناور شده وسپس به فلوتاسیون سولفید روی پرداخت.برای فلوتاسیون سولفید سرب ،کلکتور گرنتات بکار می رود وبعنوان کف ساز نیز میتوان از روغن کاج یا اسید کریزیلیک استفاده نمود .معمولا محیط کم قلیایی جهت شناور شدن گالن کاملا مساعد میباشد.مقدار مصرف کلکتور کم بوده کمتر از حدود 150 گرم در تن سنگ معدن کانی می باشد. در چنین شرایطی سولفید روی دارای خاصیت شناور شدن خوب نمیباشد.معهذا جهت اینکه آنر ا بازداشت کنیم می توان از مخلوط سیانور سدیم وسولفات روی استفاده نمود.مقدار مصرف سولفات روی معمولا 3 برابر سیانور سدیم مصرفی می باشد.
جهت بازداشت بلند می توان از سولفیتها یاso2  استفاده نمود اگر از  so2 جهت بازداشت بلند استفاده شود محیط باید کاملا خنثی یا کمی اسیدی باشد تا عمل بازداشت بلند به خوبی صورت گیرد.مقدار مصرف so2  بعنوان بازداشت کننده بلند ،نسبتا زیاد بوده و به حدود kg 2به ازای هر تن سنگ معدن می رسد.
نکته ای که باید لحاظ نمود این است که در فلوتاسیون سرب وروی از محلولها دوباره نمی توان استفاده کرد.یعنی آب مصرفی فلوتاسیون را نمیتوان در مسیر بقیه نگهداشت .زیرا وجود یونهای مس در آب مانع از رسوب دادن بلند ، هنگام فلوتاسیون سرب خواهد شد  و از طرف دیگر با وجود یونهای سیانور سدیم  در محلول فلوتاسیون روی با اشکال مواجه خواهیم شد.
1?5?2? فلوتاسیون کانه های اکسیده
کانه های اکسیده شامل تمام کانیهای اکسیژن دار از قبیل اکسیدها ،کربناتها،سولفاتها وسیلیکاتهای فلزی  وغیره می گردد. بسیاری از این کانیها ،خاصیت شناور شدن را نداشته و جهت فلوتاسیون آنها باید تدابیر خاصی اندیشیده شود.کانیهائیکه بیشتر در صنعت مورد توجه قرار گرفته  واز طریق فلوتاسیون برای پرعیار سازی آنها استفاده می کنند کانیهای مس،سرب وروی هستند.بررسی فلوتاسیون کانه های اکسیده از جنبه اقتصادی ونیز وجود این دو دسته از کانیها به عنوان  گانگ مواد معدنی اهمیت ویژهای دارد .در این مورد باید مسائلی همچون بار الکتریکی سطحی ،خواص الکتریکی فصل مشترک،ماهیت کلکتور ،وضعیت حلالیت سطحی کانی  و پایداری نمک  حاصل از کلکتور ویون فلزی مورد مطالعه قرار گیرد.
مطالعه مکانیزم فلوتاسیون اکسیدها  وسیلیکاتها نشان می دهد که این کانیها به کمک کلکتورهای کاتیون وآنیون قابل فلوتاسیون هستند.جذب اسیدهای چرب (آنیون ) نمونه بارزی از جذب شیمیایی و جذب آکلیل  سولفاتها(آنیون) و آمین ها نمونهای از جذب فیزیکی  در این دسته از کانیهاست.
عمل جذب کلکتور به دلیل تشابه خواص الکتریکی سطحی در کانیهای موجود در محیط پالپ است  و وقتی کلکتورآنیونی مانند اسیدهای چرب  مورد استفاده قرار می گیردعمل جذب دیگر انتخابی نیست.
مهمترین کانه های اکسید سرب،کانی سروزیت،انگلزیت می باشد ود  مورد روی از اسمیت زونیت می توان نام برد. جهت فلوتاسیون این کانیها چند طریقه معمول است که عبارتند از :
1)    سولفوره کردن کانه ها
2)    فلوتاسیون با اسیدهای چرب
3)    فلوتاسیون با تیوفنل یا مرکاپتها
4)    فلوتاسیون با کلکتورهای کاتینیک
              طراحی ماشینهای فلوتاسیون مکانیکی
چکیده:
مقوله علم اقتصاد باعث شده است تا بحث توسعه سلولهای عظیم وبزرگ فلوتاسیون مکانیکی،به سمت تانکهای استوانه ای ، سوق داده شود.طاحی وبزرگ مقیاس نمودن صحیح ومناسب این ماشینهای بزرگ به تدریج   بر اساس سالها تجربه بزرگ مقیاس نمودن موفقیت أمیز سلولهای مستطیلی شکل بنا نهاده شده است که در این راستا از معیارهای هندسی استفاده گردیده است. شایان ذکر است که در روند بزرگ مقیاس نمودنهای متداول  و رایج نیز ،از آنالیزهای هیدرولیکی ،بهره برده شده است.آنالیزهای هیدرو-دینامیکی پیشرفته،بر پایه تعدادی از دست یافتها و پیشرفتهای فنی اخیر بوده است  ویا به عبارت دیگر ترقی حاصله در آنالیزهای هیدرولیکی مرهون پیشرفت حاصل شده در دست یافتهای فنی بوده است . این موارد عبارتند از )1) درک عقر از تاثیر توان ورودی  ونحوه مخلوط کردن بر روی کارایی متالوژیکی ،(2) استفاده از محاسبات دینامیکی سیال (cfd)1به منظور کسب اعتبار واعتبار بخشیدن  به طراحی ها ،قبل از ورود به عرصه اجراء (3)بهره جستن از مدلهای نوین فلوتاسیون ،که بر پایه اصول اولیه  وداده های تجربی استوارند،نظیر  پارامترهای مربوط به نرخ سطح حباب (sb) که به منظور مدل کردن واکنش  فلوتاسیون بکار می رود. این فصل به بحث در مورد طراحی تجهیزات فلوتاسیون مکانیکی خواهد پرداخت که شامل تکنیکها وروشهای  استفاده شده برای کنار زدن ورفع کف وفراهم نمودن بستر مناسب برای کنترل پروسه می باشد.


1-computational fluid dynamics                                                                                                 

 2-1  مقدمه:
ماشینهای فلوتاسیون مکانیکی در اشکال ومدلهای متنوع،وسیع وگسترده ای ،طراحی شده اند.   .ماشینهایی که اغلب برای کاربرد در فلوتاسیون مورد استفاده قرار می گیرد ، احتمالا در یکی از سه گروه ذیل قرار خواهند گرفت:
1.    همزن مکانیکی،تانکهای خود هواده:محل قرار گیری روتور در نزدیکی بالای تانک یا مخزن
2.    همزن مکانیکی ،تانکها ومخازن با هواده خارجی،محل قرار گیری روتور در نزدیکی کف تانک
3.    ستونهای بدون همزن با سیستم هواده خارجی

انواع دیگر ماشینها در کاربردهای خاص دیگری ،مورد استفاده قرار می گیرند،ولیکن آنها که در سه گروه فوق دسته بندی می شوند شامل اکثریت قریب به اتفاق ماشینهایی هستند  که در کارها وکاربردهای فعلی مورد استعمال قرار می گیرند.دو دسته اول این ماشینها را به سلولهای مکانیکی بند که بیشتر بار فراوری مواد معدنی بر دوش آنها می باشد.آنها اغلب با یکدیگر ودر یک گروه دسته بندی می شوند  و بنام
” سلولهای تانک“ ویا ”سلولهای دایره ای“معرفی می شوند  ویا به منظور آنکه تشخیص آنها از ستونهای فلوتاسیون ،مقدور باشد،آنها را بانامهای عمومی دیگر معرفی می نمایند. این فصل طراحی چنین ماشینهایی را به تفصیل مورد بررسی قرار می دهد.
ماشینهای خود هواده تنها توسط شرکت ایمکو(eimco) ،تحت نام ”ومکو“(wemco) ساخته می شوند .ماشینهای خود هواده  خارجی توسط outokompo  miotec  oy  وgl & v/dorr-oliver  وmetso minnears  (همان سوئدلا”suedala“سابق) ودیگر شرکتها،تولید می گردند.
اصول تئوریکی ونظری به منظور ساخت ماشینهای فلوتاسیون ،برای اولین بار به تفصیل توسط آقای ”هاریس“(harris)در کتاب a.m gaudin memorial volume  fletation  انتشاراتsme  در سال 1976 بیان شد. آقای هاریس،بحث جامع وکاملی را بر روی تئوری طراحی ارائه دادند وجزئیات طراحی ماشینهای ساخته شده توسط سیزده سازنده را فراهم آوردند ،بعبارت دیگر اصولی را که این سیزده شرکت  به منظور طراحی ماشینهای خود بکار می برند،تهیه نمود .در سال1999،sme  بانی برگزاری یک سمپوزیم  ونشست با نام پیشرفهای حاصله در تکنولوژی فلوتاسیون شد ،که در آن مقاله ای توسطarbiter
ارائه شد که طراحی ماشینها را به طور خلاصه بررسی نمود ه بود وهمچنین مقاله هایی که در آن مقاله ای توسط arviter ارائه شد که طراحی ماشینها را به طور خلاصه بررسی نموده وهمچنین مقاله هایی از طرف نمایندگان شرکتهای einco وoutokumpu را مورد بحث وبررسی قرار می دهد .بحث مفصلی راجع به خصوصیات  ماشینهای فلوتاسیون ،مستقیما بر مبنای اطلاعات تهیه شده توسط سازندگان مربوطه خواهد بود.متاسفانه هر سازنده چنین فکر می کند و بر این نظر است که ماشینهای ساخته شده توسط کارخانه انها بهترین است .اظهارات بیان شده توسط هر سازنده راجع به تجهیزات تولیدشان ، بدون هیچ گونه قید وشرط ودر نظر گرفتن صلاحیتشان در اینجاآورده شده است.
این فصل قصد برگزیدن یک طرح  به عنوان بهترین طرح از میان دیگر طرحها را ندارد.در عوض روشهای مرسوم ورایج استفاده شده توسط سازندگان عمده و بزرگ را معرفی می کند و این امر به این هدف صورت می پذیرد که به خوانندگانی که ماشینهای فلوتاسیون را بعنوان بخشی از کارخانجات در نظر می گیرند،درک     مهمی از اصول طراحی این ماشین بدهد
هر ماشین فلوتاسیون باید انتظارات ذیل را بر آورده سازد:
•    تماس وبرخورد مناسب بین هوا وپالپ
•    تعلیق ذرات جامد به مقدار متناسب وبه عبارت دیگر تعلیق مناسب ذرات جامد
•    اختلاط خوب ومناسب بدون ایجادزونهای راکد ویا مدار کوتاه (جلوگیری از کوتاه شدن مدار )
•    رفع کف به مقدار کافی
•    زمان مانده مناسب به منظور دستیابی  به بازیابی مطلوب

زمان مانده تحت تاثیر خصوصیات  هیدرودینامیکی ماشین می باشد ولیکن همچنین تابعی از حجم ونرخ خوراک دهی نیز می باشد.
2?2 ?  مفاهیم هیدرودینامیکی
 2?2 ?1  ?  اعداد بدون بعد:
تجزیه وتحلیلها وآنالیزهای هیدرودینامیکی نقش بسیار مهمی را در طراحی ماشینهای فلوتاسیون ایفا می کند،لذا بدین دلیل ،در این قسمت بطور مختصر مورد بحث وبررسی قرار خواهد گرفت.آنالیز هیدرودینامیکی یک کاربردخاص از یک تکنیک و فن که به آ نالیز ابعادی معروف است،می باشد.آنالیز ابعادی بوسیله تعدادی افراد شاغل ،توسعه پیدا کردتا امکان طراحی  ماشینهای تمام مقیاس  ویا دستگاه هایی بکه بر مبنای تستها وآزمایشات انجام شد برروی نمونه های بسیار کوچک کار می کنند،فراهم گردد.آقایzlokarnik (1991)تاریخچه ای مختصر وتوصیف  بسیار خوب وعالی ار این روش  را ارائه می دهد .از میان کاربردهای بسیار فراوان  آنالیز ابعادی آنهایی که بیشتر از همه برای مهندسین فرآوری ،نام آشنا هستند ،احتمالا اعداد بدون بعد می باشند  که در حل مشکلات خاص مهندسی بکار میروند.این قبیل اعدادمی توانند شامل :عدد رینولرز،عدد ماخ وعدد پراندتل وغیره باشند.آقای zlokarnic به 24 مورد از این نوع اعداد اشاره  می کند.
در مکانیک سیالات ،اعدادبدون بعد کاربرد وسیع وگستردهای دارند بعنوان مثال عدد رینولرز که با r  یاNRe نشان داده می شوند ،به صورت ذیل تعریف می گردد:
NRe=pvl|M     (1)                                                                                              
در رابطه فوق به p  وزن مخصوص سیال ، v سرعت خطی سیال ، l طول مفروض(اغلب قطر لوله می باشد  وM  دزحت یا ویسکوزیته سیال می باشد. چنانچه واحدهایی که برای اجزای متغیر این رابطه بیان می گردند  با یکدیگر سازگار باشند ،آنگاه عدد رینولرز بدون بعد خواهد بود.
عدد رینولرز به منظور تعیین وتشخیص میزان اغتشاش  یک سیستم سیال بیان می گردد  وبزرگتر شدن این عدد ، حاکی از آن است که مقدار اغتشاش  در سیستم ، افزایش یافته است.عدد رینولرز همچنین به منظور بررسی مشکلات ناشی از آنالیز های بزرگ نمایی ، نیز بکار می رود.برای مثال ممکن است چنین سوالی در ذهن پیش آید:
” یک مدل زیر دریایی با مقیاس 1:15 قرار است در یک مخزن یا تانک حاوی آب نمک ، تست شود. چنانچه زیر دریایی با سرعت 12 مایل در ساعت (در شرایط واقعی )بخواهد حرکت کند ، آنگاه برای آنکه تشابه دینامیکی برقرار شود، نمونه مفروض باید با چه سرعتی در مخزن حرکت نماید؟ “ این مسئله به راحتی با مساوی قرار دادن عدد  رینولرز  مدل با عدد زینولرز ماشین بزرگ مقیاس شده ، حل می گردد . بنابراین خواهیم داشت:
(12lp|M=pv(l/15)lM        ( 2)                                                                                 
باتوجه به این نکته که وزن مخصوص و ویسکوزیته در هر دو حالت با هم برابرند v به راحتی محاسبه شده  وبرابر با 180 مایل در ساعت می شود.
به منظور حصول درک وفهمی صحیح  از اعداد بدون بعد ی که در مکانیک سیالات بکار میروند می توان آنها را بدین صورت تعریف نمود ارتباط بین مقدار نیروی اعمال شده  به سیال با اینرسی سیال وبه بیان دیگر نسبت بین نیروی وارد شده به سیال واینرسی سیال  در جدول 1 این اعداد  ونیروهای متناظر با هر کدام خلاصه شده اند.
                            جدول 1- اعداد بدون بعد مورد استفاده در مکانیک سیالات
کمیت های مرتبط    رابطه برای سلولهای فلوتاسیون    رابطه استاندارد    رابطه به صورت کمیتهای اصلی   
اینرسی-نیروی فشار         Ρv2/p     Ma/pA          عدد اویلر
اینرسی-نیروی لزجت    ND2ρ) /µP)    ρvl/µ       Ma/TA          عددرینولرز
اینرسی-نیروی ثقل    N2D) /G)    V2/lg       MA/Mg          عدد فروید
اینرسی-نیروی الا ستیسیته        v2/E   ρ    Ma/EA           عدد کاوچی
اینرسی-کشش سطحی    N2 D3ρ) /γ)    LV2/σρ    Ma/σl            عدد وبر

در جدول فوق ،علائم و حروف بکار رفته به صورت ذیل تعریف می شوند:
A:مساحت                                            a  :شتاب         
D:قطر همزن بابره                                 E:مدول حجمی الاسیسیته

g:شتاب ثقل                                           N:سرعت هم زن بایره

P:نیرو                                                  p:فشار

V:سرعت خطی                                       µ:لزج مطلق
µp:ویسکوزیته مطلق پالپ فلوتاسیون            γ:کشش سطحی در فصل مشترک هوا و پایپ
ρ:وزن مخصوص                                      σ:کشش سطحی
2?2?2?  زمان اقامت:
زمان اقامت یا زمان ماند برای اولین بار در طراحی رآکتورهای شیمیایی ،مورد استفاده  قرار گرفت وامروزه نیز در رده بندی ماشینهای فلوتاسیون کاربرد گسترده ای دارد .در اینجا این موضوع را بصورت تئوریکی  ودر حد بسیار مختصر ،مورد بحث قرار می دهیم.الگوی جریاندردرون یک مجرا یالوله،به شکل  و پیکره مجرا وهمچنین شرایط داخلی آن بستگی دارد .ساده ترین  حالت الگویی جریان زمانی اتفاق می افتد که تمام ذرات  سیال در داخل مجرا ،با هم برابر باشد.  به این نوع جریان ،جریان پیستونی 1 میگویند. اگرچه ممکن است پدیده اختلاط عرضی را در یان نوع جریان مشاهده کنیم،ولیکن،هیچگونه اختلاطی در جهت جریان،در داخل مجرا،ایجاد نمی شود.هر ذره( مولکول) پس از مد ت زمان r از لحظه ورود ،از مجرا خارج می گردد. زمان اقامتr بصورت ذیل تعریف می شود:
=v|Iv    (3)                                                                                                            τ
که در این رابطه:
V:حجم مجرا
Iv:دبی حجم جریان
از نقطه نظر مفهومی و تصویری،مخالف جریان پیستونی ،جریان اختلاط کامل می باشد و بدین مفهوم است که ذرات پس از ورود به درون مجرا ،به صورت یکنواخت در کل مجرا پخش ومتفرق شوند .این مفهوم را می توان با وارد کردن آنی یک ماده رد یاب به درون مجرا ،که غلظت ان در زمانهای مختلف اندازه گیری می شود،بهتر درک نمود.عبارت دیگر برای اینکه درک صحیحی از این نوع جریان داشته باشیم ،میتوانیم یک نوع ماده  ردیاب را به داخل مجرا بریزیم  وغلظت آنرا در زمانهای مختلف اندازهگیری کنیم.در یک مجرا با جریان اختلاط کامل ،بازمان ماند اسمیτکه در معادله (3) تعریف گردید ،غلظت (c) ردیاب در زمان t میتواند به صورت ذیل حاصل گردد:
C=Cie (-T/τ)       (4)                                                                                            
که:

C1: غلظت ردیاب در زمان T=0 است.
شکل (1) توزیع زمان اقامت برای حالت جریان پیستونی (خط قائم)واختلاط کامل (منحنی ) را نشان می دهد. این مورد توصیف شده برای حالتهای مطلوب وآرمانی می باشند. در عمل  به دلایل مختلفی ، تانکهایی که به هم زده می شوند ، دارای جریانی متفاوت از جریان  اختلاط کامل هستند، به عبارت دیگر آنچه در واقعیت به آن  برخورد می کنیم ، با اختلاط کامل فاصله دارد .
آقای ” لون پسیل “ Leven spil,1996) ) سه مدل مثال شاخص  و بارز را بیان می کند . شکل(2) نشان دهنده توزیع زمان اقامت یک ردیاب  در داخل مجرایی که مدار کوتاه شده است میباشد همانطور که مشاهده میشود  کوتاه شدن مدار توسط  پیک های تیز اولیه ایجادشده در نمودار  تشخیص داده میشود. شکل (3 ) توزیع زمان ماند  رابرای  یک مجرا که حاوی یک سیال راکه وایستا است  نشان می دهد. منحنی اولیه در شکل(3)  که به آن فضای مرده نیز گفته می شود بیانگر راکد بودن سیال است . شکل (4) بیانگر اختلا ط خوب است.منحنی به صورت یک تابع نمایی است که بعداز مدتی نزول پیدا می کند.در این شکل زمان اقامت  متوسط تقریبا برابر زمان اقامت تئوریکی می باشد. اشکال 1 تا4 همه بر اساس نظریات آقای
( leven spiel, 1996) می باشد  که اجازه ارائه آنها در اینجا از ایشان اخذ شده است .تستها وآزمایشات مربوط به اندازه گیری توزیع زمان ماند ، معمولا بدین صورت انجام می شود  که یک ماده رد یاب را به محتوای مجرای  در حال کار ، اضافه می کنند . مواد رد یاب می توانند نوعی مواد شیمیایی باشند که(در این پروسه) ما هیچ یک از مواد دیگر ترکیب شوند  و یا ترکیبات رادیو اکتیو باشند و مواد دیگری که بشود آنها را در نمونه گرفته شده از سیال داخل مجرا ردیابی نموده باشند. در هر تست ردیاب ،  توجه لازم را باید مبذول داشت  تاجمع آوری وآنالیز داده ها  به درستی صورت بپذیرد، ضمنا باتوجه به مشکلاتی که اغلب این نوع اندازه گیریها ، با آن مواجه هستیم ، وسوسه می شویم که نتایج را بر مبنای هر تست (فقط یک تست)رسم کنیم.اندازهگیریهای چند تایی موجب افزایش اعتبار نتایج رسم شده می گردد. در یک تست نمونه وشاخص ، ماده ردیاب به همراه خوراک،وارد ماشین می شود.بهترین نقطه به منظور انجام عملیات نمونه برداری  از داخل محتویات ماشین ،نقطه خروجی ماشین می باشد . نمونه برداری به صورت دوره ای ودر زمانهایی که حداقل دو برابر زمان ماند تئوریکی مجرا(  τ) هستند صورت می پذیرد .نمونه ها به منظور تعیین غلظت رد یاب  آنالیز می شوند و سپس نمودار توزیع زمان ماند رسم می شود  و بعد نرمال می گردند(شکل 1) .زمان اقامت واقعی یا مشاهده شده ، مقدار زمانی است  که در آن زمان نصف نصف مواد ردیاب از داخل ماشین خارج شده باشند . این زمان را می توان با انتگرا ل گرفتن  در زیر سطح منحنی  توزیع زمان اقامت بدست آورد .آنالیز داده های زمان اقامت به منظور کاربرد در فلوتاسیون  توسط آقای نسست( nesset 1988) مورد بحث وبررسی قرار گرفته است .
با مقایسه زمان اقامت مشاهده شده  با زمان اقامت تئو ریکی  حجم موثر و اجرایی ماشین تایین می گردد . زمان اقامت مشاهده شده به طور قابل ملاحظه ای  از زمان اقامت تئوریکی کمتر است که این امر بیانگر وجود نواحی را که با شن اندوه 1 است .در ماشینهای فلوتاسیون مکانیکی،معمولا 8 تا15 درصد حجم ماشین را که به ماندگی هوا ،لایه های کف وزون ساکن اختصاص می دهند. در حین محاسبات اولیه طراحی  و بزرگ مقیاس نمایی ، این حجم را از حجم ماشین ، کم می کنند .چنانچه این حجم ، از حجم را که ظاهری که توسط تستهای رد یاب تعیین می گردد ، کوچکتر باشد (تستهای رد یاب حجم را که ظاهری بزرگتر از این حجم را نشان می دهند)، آنگاه یا مجرا بیش از اندازه شن وماسه دارد  ویا آنکه محتویات داخل آن به طور مناسبی مخلوط نشده اند.
تعیین زمان ماند به وسیله تستهای ردیاب ، توجهات زیادی را به خود جلب کرده است ولیکن رابطه آن از نقطه نظر جهانی ، پذیرفته شده نیست.انجام تستهای RTD 1 بدون تعیین سرعت ونرخ فلوتاسیون، مقادیر سوال برانگیزی را حاصل می نماید ، چرا که سینیتیک فلوتاسیون  با سینیتیک واکنشهای شیمیایی ، قابل مقیاس نیست.
معادلات در جداولی که معمولا مورد استفاده قرار می گیرند ، ساده شده پدیده های پیچیده ای هستند که در عملیات فلوتاسیون رخ می دهند. آنها همچنین فرض را بر این می گذارند  که سرعت واکنش در تمام حجم تانک برابر است ، که این موضوع در مورد فلوتاسیون صدق نمی کند .مسئله اصلی تعیین وتضمین حجم مناسب برای هر یک از موارد  کاربرد ماشین فلوتاسیون می باشد .بعنوان مثال با اینکه شرکت
”اتوکومپو “2از تست ردیاب3 به منظور تضمین باقی ماندن خصوصیات اختلاط در هنگام بزرگ مقیاس نمایی بهره می برد، ولیکن برای تعیین زمان ماند ، فقط از این تست استفاده نمی کند.?

دانلود مقاله در مورد نواندیشی دینی یا سکولاریسم با word

 دانلود مقاله در مورد نواندیشی دینی یا سکولاریسم با word دارای 32 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله در مورد نواندیشی دینی یا سکولاریسم با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله در مورد نواندیشی دینی یا سکولاریسم با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن دانلود مقاله در مورد نواندیشی دینی یا سکولاریسم با word :

نواندیشی دینی یا سکولاریسم

در نوشتاری که با نام «از نوری تا خمینی» به چاپ رسید، از جمله نوشتم که «روشنفکران چپ و مذهبی ایران به ویژه از سال های پس از شهریور بیست و پیدایش دوره دوازده ساله دموکراسی ناقص به این سو، به جای هواداری از فرایند کناره گیری روحانیون از سیاست، به تشویق تند روترین عناصر مذهبی پرداخته و روحانیون را به مداخله در سیاست تشویق کردند.» اینک در این نوشتار به بررسی زمینه ها و دلایل این اشتباه بزرگ و چاره جویی خواهم پرداخت.

همان گونه در پیشگفتار یادشده اشاره کردم، داوری من این است که مجتهدین و فقهای بزرگی که رهبری نهاد روحانیت شیعه را در سده گذشته دراختیار داشته اند، کم یا بیش تا آستانه انقلاب 57 از سیاست و دخالت در امور حکومتی کناره گرفته و چیرگی دولت سکولار را در اداره جامعه، تدوین و اجرای قوانین و دیگر امور کشورداری پذیرفته بودند. اینک باید دید که چه فرایندهایی زمینه روی

آوری طلاب و روحانیون رده های پایین تر را به سیاست فراهم آورد و به چیرگی ایشان بر دولت و ولایت مطلقه فقیه انجامید؟ این پرسش نیز در خور پاسخ است که چه انگیزه هایی، روشنفکران سکولار ایران را به سوی رفتار یادشده در تشویق روحانیون به درگیری در سیاست سوق داد؟ چگونه است که نزدیک به هفتاد و پنج سال پیش از انقلاب 57، بزرگترین مجتهد تهران به جرم قیام دربرابر دولت سکولار مشروطه و به امر دادگاه انقلابی که یک مجتهد در ریاست آن بود، در میدان

توپخانه به دار آویخته می شود، و اینک در تب و تاب انقلاب، شهروندان یکی از پیشرفته ترین کشورهای خاورمیانه، تمثال امام را درماه جستجومی کنند و با دل و جان، نهادهای شهروندی را به امر گروهی از نورسیدگان معمم، آجر به آجر ویران می کنند و همان میدان را به یاد شیخ شهید، میدان شیخ فضل الله نوری می خوانند؟1
به باور من، چهار فرایند مهم و یک روند اقتصادی، در کژروی جامعه سکولار ایران و زدودن فاصله میان دین و دولت و بنای جمهوری اسلامی نقش اساسی ایفا کردند.
فرایند نخست، تحول در سازمان دینی درایران از آغاز سده سیزدهم هجری بود. این سازمان جدید که بر رسم سیادت یک یا چند تن از مجتهدین بر دیگران و پذیرش ایشان از سوی مجتهدین و روحانیون شهرهای دیگر در ایران و عراق بنا شده بود، از یک سو نهادی را بنا نهاد که بالقوه رقی دربار قاجار بود و در پاره ای بُرهه های تاریخی، مانند قرارداد رژی و فتوای میرزای شیرازی در تحریم تنباکو، رودر روی اختیارات شاه قرار گرفت. اما از دیگرسو، همین نهادینه شدن سازمان دین بود که پس از تن در دادن مجتهدین بزرگ به اختیارات دولت مشروطه و پذیرش جدایی دین و دولت، به رفتار کم یا بیش یکپارچه شهروندانه مجتهدین در برابر دولت یاری رساند. در بخش سوم این نوشتار، خواهیم دید که همین نهادینه شدن، بانگ نارضایی پاره ای از طلاب و روحانیون جوان تر را که ش

ور و سودای سیاسی در سر داشتند بر انگیخت و بعدها به آغاز گفتگمان در باره «اصلاح حوزه» یا «شیعه علوی در برابر شیعه صفوی» و به تازگی «پروتستانیسم اسلامی» انجامید.

فرایند دوم، ناتوانی روشنفکران سکولار ایران در تشخیص جدایی میان رویدادها و روندهای حوزه سیاست با گفتمان در حوزه اندیشه دینی است. این کژاندیشی ازجمله ناشی از نا آگاهی بسیاری از روشنفکران و نظریه پردازان سکولار از فرایند های نظری و عقیدتی در میان فقها و مجتهدین است. پیشرو و یا واپسگرا بودن یک فقیه، مجتهد یا شخصیت دینی در امور فقهی و کلامی و یا دنیایی، به این معنی نیست آن مجتهد یا روحانی، در برخورد به سیاست و چگونگی اداره جامعه و چشم انداز مناسبات میان دین و دولت نیز ضرورتاً پیشرو یا واپسگرا است. نخستین گام در راه پذیرش جدایی و همزیستی دین و دولت در باور به این است که موضوع سیاست، چگونگی برخورد به سازمان اداره جامعه، چند و چون اداره جامعه و سمت و سوی جامعه است، و موضوع دین، ارشاد و اصلاح مؤمنین. حوزه سیاست، رستگاری جامعه را جستجو می کند و دین،

به بررسی رستگاری انسان می پردازد. نوید سیاست، بهروزی در این دنیا است. نوید دین، رستگاری در آخرت است.
دو فرایند دیگر که من در بخش های آینده این نوشتار به درازا به آن ها خواهم پرداخت، به سیاست های دو نیروی بزرگ جهانی و پیروان و وابستکان ایرانی شان در سال های پس از جنگ پیوند دار

د. حزب کمونیست و دولت شوروی در سال های پس از پایان جنگ جهانی، در رودر رویی با ایالات متحده به تدوین سیاست جلب و تشویق همه مخالفان «استعمار غرب» پرداخت و احزاب و گروه های پیرو این سیاست در کشورهای گوناگون به ایجاد اتحاد های ضد غربی با هر کس و هر گروه که با هرانگیزه با سیاست های آمریکا وغرب ناسازگاری داشتند برخاستند. نمونه برجسته آن پشتیبانی حزب توده از«مبارزات ضد استعماری» کاشانی در برابر دولت سکولار مصدق بود. چپ غیر توده ایران نیز خواه ناخواه همین روش را دنبال کرد. سیاست ایالات متحده نیز به گواهی اسناد از آغاز دهه 1960، بر تشویق گرایشات مذهبی برای جلوگیری از گسترش کمونیزم استوار گشت. اسناد نشان می دهند که فکر نزدیکی با روحانیون از سوی متفکران وزارت خارجه ایالات متحده به دربار و دولت ایران القاء شد. در پیروی از همین سیاست بود که دولت ایران نزدیکی با روحانیون را آغاز کرد و به گسترش اندیشه های مذهبی دست زد.
روند اقتصادی که به باور من نقش مهمی در زدودن چهره شهروندی و سکولار ایران داشت، روند شهرزدایی و روستایی شدن شهرهای ایران است که از آغاز دهه پنجاه خورشیدی و به دنبال افزایش ناگهانی درآمد نفت آغاز شد. به این مهم در نوشتار ششم خواهم پرداخت.
در این نوشتار به بخش هایی از فرایند های اول و دوم خواهم پرداخت.
پیش از پرداختن به این اندیشه، باید یادآورشوم که در این نوشتار و در نوشتارهای بعدی پیرامون چالش دین و دولت، گاه به یک رشته روندها و رویدادهای تاریخ گذشته پرداخته ام به این بهان

ه که بدون اشاره به آن ها پرداختن به روزگار کنونی ناممکن است. امیدوارم که خوانندگان، رنج این سفر کِلک را به این کمترین ببخشند.
کوشش محدثین، فقها و متفکرین اسلامی در سده های نخستین پس از پیدایش اسلام، نخست جمع آوری احادیث بود و سپس گفتگو پیرامون اصول دین و احکام شرعی. این کوشش ها در میان شیعه سرانجام به تدوین «کتب اربعه» یا کتاب های چهارگانه در احادیث مورد قبول شیعه انجامید2 گفتگو و سیر اندیشه در میان متفکرین اسلامی، علم کلام یا اسکولاستیک اس

لامی را به انگیزه اثبات دین اسلام از راه استدلال عقلی بنا نهاد. از آغاز سده چهارم، متکلمان و فقهای بزرگ شیعی مانند عیاشی سمرقندی، ابن بابویه قمی، شیخ مفید، سیدمرتضی علم الهدی، شیخ طوسی، ابن براج، محقق حلی، علامه حلی، محمدبن مکی (شهید اول)، محقق کرکی، زین العابدین عاملی (شهیدثانی) و مقدس اردبیلی به تدوین و بررسی احکام شرعی و اصول پرداختند و این گفتمان که تا میانه سده دهم به اوج رسید، به تدوین قواعد چهارگانه فقه شیعه، کتاب، سنت، اجماع وعقل3 انجامید. حوزه اندیشه دینی در این دوران و نیز در سده های پس از آن و دستکم تا آغاز جنب و جوش نوآوری درایران، پیرامون حدیث، فقه، اصول، رجال و تفسیرکلام دور می زد و اگرچه گاه و بیگاه، عرفان و فلسفه به قلمرو آموزش و گفتگوهای دینی راه می یافت، اساساً از علوم عقلی و طبیعی به کنار بود.
حکمت و فلسفه و دیگر علوم عقلی در بیرون از حوزه فقاهت و شریعت اسلامی شکل گرفت و اگرچه از جمله به پاره ای ازاندیشه های اساسی در حوزه دین می پرداخت، از فقاهت، اصول و کلام فاصله داشت. کلام می کوشید تا برتری دین اسلام و یا برتری یکی از مذاهب آن را با استفاده از استدلال متکی به همان دین یا مذهب نشان دهد. حوزه فلسفه، پرسش و پاسخ در باره کلیت وجود یا نفس انسان، برداشت از آینده انسان و بیان مناسبات او با هستی و کائنات بود. مراد کلام، اثبات حقیقت دین اسلام بود و مراد فلسفه، جستجوی حقیقت. 4
دوروند بسیار مهم که در اندیشه و رفتار بعدی فقها و مجتهدین تأثیر بسیار گزارد. روند نخست اختلاف میان فقها در واکنش به اندیشه های فلسفی و فلاسفه است. امام محمد غزالی با نقد اندیشه های پورسینا(ابن سینا) و تکفیر فلاسفه، به کوشش در سازش میان کلام و فقه با فلسفه در میان فقهای اهل سنت پایان داد و حتی نقد ابن رشد، این روند را دگرگون نکرد. اما در میان فقهای شیعه، دوگانگی در برخورد به فلسفه و حکمت ادامه یافت که بازتاب آن بُرهه های نو اندیشی یا دگراندیشی در میان فقهای سال های گذشته است. خواجه نصیرالدین طوسی با بهره گیری از فلسفه ابن سینا نخستین کتاب کلام شیعه را نوشت و کوشید تا از فاصله میان فلسفه و کلام بکاهد. برخی از متفکران و فقیهان شیعه نیز از حکمت و فلسفه و عرفان در راه بیان نظرات

فقهی و شرعی خویش بهره جُستند. نمونه برجسته ای ازاین فقها، بهاء الدٌین محمد عاملی معروف به شیخ بهایی، شاعر، فقیه، مفسر، حکیم، مهندس و ریاضیدان دوره صفوی است. کسانی نیز مانند فقیه و فیلسوف بزرگ، ملا صدرا کوشیدند تا از شکاف میان فلسفه ودین بکاهند. این کوشش او، ستیز و دشمنی با اورا از سوی محدثین و فقهای شیعه به دنبال داشت. کتاب «اسفار» او تا سال ها مورد سوء ظن روحانیون بلند پایه بود و آموزش آن در حوزه های دینی مُج

از نبود. با مرگ او و دو شاگردش، ملا محسن فیض و ملا عبدالرزاق لاهیجی وادامه ستیز آشکار روحانیون با نواندیشی، اجاق فلسفه اسلامی رو به خاموشی گزارد.
روند دوم، تشکیل نخستین دولت سراسری شیعه در ایران است که با پیدایش آن، کلام، حدیث و فقه سنتی به اوج رسید و فلسفه و حکمت بیش از پیش به انزوا رفت. فقها و روحانیون شیعه برای نخستین بار در روزگار دولت صفوی به کانون قدرت راه یافتند. گزینش یک برداشت محدود از اسلام به عنوان مذهب رسمی ایران و کوشش دولت صفوی در سازمان دادن به تشکیلات مذهبی نیمه دولتی، زیان بزرگی به چالش نظری در میان روحانیون و متفکران اسلامی زد و چراغ آزاداندیشی را خاموش کرد. بی جهت نیست که در پایان دوره صفوی، آخوند محدث و خرافاتی ملا محمد باقر مجلسی به علامه شهرت یافت و فقیهان هوادار حکمت و خِرَد چونان میرداماد و میرفندرسکی و شاگرد ایشان، ملا صدرا یا در انزوا زیستند و یا در حاشیه.
تشکیل دولت صفوی در عین حال آغاز دوره تازه ای در رشو و نمای روحانیت شیعه بود. ازهمان آغاز چیرگی اعراب مسلمان برایران، چه در میان شاهان و امیران سنـٌی مذهب و چه در آن بخش های کوچکی از ایران که امیران و شاهان شیعی حاکمیت داشتند (بوییان، مشعشیان و دیگران) روحانیون، فقها و متکلمان شیعی و سنـٌی یا درحاشیه دیوان می زیسته اند و یا در نهایت مشاور و اندرزگوی دیوان بوده اند. محمدبن یعقوب کلینی، شیغ مفید و ابوجعفر طوسی، سه تن از بزرگترین فقهای اولیه شیعه که نویسندگان «کتب اربعه» شیعه می باشند از سیاست به دور بودند. شریف رضی، برادرش سید مرتضی و شیخ طوسی یادشده در بغداد مرکز خلافت عباسیان سنی مذهب می زیستند و دشمنی و ستیزشان بیشتر با حنابله بود تا با خلافت عباسی. حتی پس از گسترش جنب و جوش اسماعیلیان و حسن صبٌـاح که آشکارا مردم را به شورش و نافرمانی از دولت فرا می خواندند، بزرگترین فقها و متکلمان شیعه به دشمنی با ایشان برخاستند که برجسته ترین نمونه آن کتاب «النقض» قزوینی رازی است. حتی در سده های هفتم و هشتم هجری که به دنبال ایلغار مغول و فروپاشی سلسله شاهان ترک تبار سنـٌی مذهب و اسماعیلیان شیعی، گرایش به شیعی گری رفته رفته در پاره ای از شهرها و روستاهای ایران افزایش یافت، بزگترین متکلمان و فقهای شیعه تمایلی به شرکت در قدرت سیاسی نشان نمی دهند. ابن طاووس، یک

ی از بزرگترین فقهای شیعه وبرادرش شیخ رضی الدین در حاشیه قدرت می زیستند و محقق حلـٌی و علامه حلـٌی و فرزندش فخرالمحققین در شهر حلـٌه در نزدیکی بغداد می زیستند و به مراکز شیعه نشین ایران نیامدند. به کوشش همین علامه حلـٌی بود که الجایتو، پادشاه مغول شیعی شد و نام سلطان محمد خدابنده را برای خود برگزید. علامه حلـٌی دوکتاب معروف «نهج الحق» و «کشف الصدق» را که در اصول شیعه نوشته به همین پادشاه تقدیم کرده است. شاگرد محقق حلـٌی، شیخ محمد ابن مکــٌی عاملی معروف به شهید اول که کتاب «لمعه دمشقیه» او از مشهورترین کتب فقهی شیعه است زندگی خودرا به ویرایش کتاب و رسائل دینی گذراند و از سیاست برکنار بود.
دولت صفوی روحانیت را به مرکز قدرت وارد کرد. اصفهان کانون فقه شیعه شد و اگر مقاومت مقدّس اردبیلی در برابر اصرار شاه عباس به آمدن و ماندن در اصفهان نبود، حوزه نجف برای همیشه برچیده می شد. با فروپاشی دولت صفوی و آمدن افغان سـنـّی مذهب به ایران و به دنبال آن، فرمانروایی نادرشاه که به مذهب تسنن باور داشت، سازمان اداری روحانیت شیعه که در امتداد سازمان دیوان صفوی بناشده بود فروریخت و مکتب اصفهان عملا تعطیل شد. دوره ای آغاز گشت به دوره فترت شهرت یافته و مهمترین مؤلفه آن رفتن مجتهدین ایران به شهرهای عتبات در عراق کنونی و انتقال مرکز فقاهت شیعه به کربلا و سرانجام به نجف است. تا این هنگام، سازمان دینی روحانیت شیعه، دو فرایند را پشت سر نهاده بود. دوره نخست، از پیدایش نخستین محدثین و فقها در سده سوم آغاز می شود و با تشکیل دولت صفوی در سده دهم پایان می یابد. در این دوران، مناسبات میان فقهای شیعه یک مناسبات غیر رسمی و فاقد شکل سازمانی است. صفویان به این دوره پایان داده و با گزینش صدر عامه و خاصه و سپردن درآمد موقوفات به ایشان و ایجاد شبکه گسترده ای از حجت الاسلام ها در شهرهای ایران، سازمانی نیمه دولتی برای روحانیت شیعه ایجاد کردند. فروپاشی این مناسبات در پی آمد حمله افغان سنی و پادشاهی دولت نادرشاه و مهاجرت بسیاری از مجتهدین به عتبات، دوره تازه ای را در سازمان روحانیت شیعه آغاز کرد.
از هنگام تشکیل دولت قاجاران به این سوی که مذهب شیعه باردیگر مذهب رسمی ایران شد، حکمت و فلسفه بیش از پیش کنار رفت، دفتر خِرَد بسته شد و بازار حدیث و شریعت و نوشتن رسالات عملیه رونق یافت. دوره قاجار با یک رویداد و روند بزرگ در زندگی سازمان دینی روحانیون

شیعه همراه بود. تا پیش از سده دوازدهم هجری، فقهای شیعه به دو گروه اخباری و اصولی تقسیم می شدند. اخباریون جز به قرآن و کلام و سنت پیامبر اسلام به تفسیر و توضیح دیگری باور نداشتند. اجتهاد را کفر می دانستند و سلسله مراتب دینی را رد می کردند. تاجگذاری آغا محمدشاه در سال 1210، چندسالی پس از درگذشت آقا وحید بهبهانی در کربلا است. بهبهانی به چیرگی اخباریون در نجف و کربلا پایان داد و برای نخستین بار، چیرگی برگشت ناپذیر مجتهدین را بر سازمان دینی شیعه ممکن ساخت. از این زمان به پس، سلسله مراتب تازه ای در میان فق

های شیعه شکل گرفت. این فرایند در عین حال، بازگشت مرکز فقه شیعه به عراق و آغاز سیادت نجف بر سازمان روحانیت شیعه است. ازاین پس رسم سیادت یک یا چند تن از مجتهدین بر دیگران و پذیرش ایشان از سوی مجتهدین و روحانیون شهرهای دیگر در ایران و عراق به عنوان رهبران روحانی جهان شیعه آغاز شد. پس از بهبهانی مجتهدین بزرگ نجف، یکی پس از دیگری ریاست روحانیت شیعه را در دست گرفتند و مناسباتی را سازمان دادند که بنیان آن بر اجتهاد و مرجعیت استوار بود. از جمله، سید مهدی بحرالعلوم، شیخ جعفر کاشف الغطاء، صاحب جواهر، شیخ مرتضی انصاری، میرزای شیرازی، آخوند خراسانی، شیخ حسین نائینی، سیدابولاحسن اصفهانی، یکی پس از دیگری، در درازای بیش از سدوپنجاه سال از هنگام تاجگذاری آغامحمد خان تا پایان پادشاهی رضاشاه، از نجف بر سازمان روحانیت شیعه سیادت کردند. تنها همزمان با تشکیل دولت پهلوی بود که با تأسیسس حوزه علمیه قم و سپس زعامت بروجردی، انحصار نجف بر سازمان نوپای روحانت شیعه شکست و قم جایگاهی تازه یافت. همین جا باید افزود که این ساختار جدید، با فرایند تاریخ ایران بیگانه بود. در ایران، در کنار قم، حوزه های مهم دیگری در شهرهای ایران وجود داشت که به نوبه خود از نفوذ و مرجعیت در میان شیعیان محلی برخوردار بود.
این فرایند نو پا، به تقویت کلام، اصول و فقه در برابر اندیشه های عرفانی در میان مدرسین و مجتهدین انجامید. نظریه پردازی دینی، تمایل به بهره برداری از حکمت و منطق داشت؛ اما اجتهاد نه به حکمت نیازمند بود و نه به نوآوری. تکرار سنت و احکام گذشته را ایجاب می کرد. دراین راستا، آخرین کوشش های فلسفه و حکمت اسلامی در این دوره به پایان رسید و فقه و حدیث و کلام چیرگی مطلق یافت. ملاهادی سبزواری و ابوالحسن جلوه که درآستانه جنب و جوش روشنگری می زیستند، کوشیدند تا با شرح و تفسیر اندیشه های ابن سینا، اجاق حکمت را روشن نگاهدارند. اما با مرگ میرزاطاهر تنکابنی در سال های پس از تشکیل دولت پهلوی، حکمت و فلسفه اسلامی نیز پایان یافت5 نتیجه این شد که کار و کوشش مجتهدین یا حاشیه نویسی بر کتاب های پیشینیان بود و یا نوشتن رسالات عملیه برای ارشاد مؤمنین در احکام تعدیل و قرعه، مساقات،

هبه، وقف، ارث، صدقه، خیارات، لقطه حیوان، نکاح و نفقات و مانند آن ها6 چیرگی اجتهاد بر سلسله مراتب دینی، به توانایی آن در پذیرش اندیشه نو پایان داد و در عین حال روحانیت را که پیش از آن، متشکل از شخصیت های پراکنده مذهبی بودند، این بار به عنوان نیرویی واحد که از سوی بزرگترین مجتهدین نجف رهبری می شد، در برابر دولت روبه افول قاجار قرارداد. فتوای تحریم تنباکو به بهانه قرارداد رژی از سوی میرزای شیرازی در نجف و واپس نشینی ناصرالدین شاه، یکی از برجسته ترین نمونه های قدرت تازه یافته روحانیت شیعه بود که نجف را به پایتخت دین در برابر

تهران تبدیل کرد.
یکی از نتایج این دگرگونی ها در میان مجتهدین که با دوری جستن فزاینده آن ها از حکمت و فلسفه و اندیشه های نو همراه بود، واکنش طبیعی روشنفکران سکولار در ارزیابی از جایگاه ایشان بود. چای گفتگو نیست که واپسگرایی خرافی باید مورد نقد خردگرایان قرار می گرفت. ام خطای بزرگ در این است که نقد نظری به واپسگرایی فقاهتی روزافزون نجف و بعدها قم، جای خودرا به نقد به روحانیت در حوزه سیاست و مسائل اجتماعی بدهد. جامعه سکولار به جای اینکه به رسم روشنفکران دوره روشنگری و سال های نخستین پس از تشکیل دولت مشروطه، واقعیت چیرگی این گونه اندیشه ها را در میان مجتهدین بپذیرد و در راستای جدال میان خِرَد و واپسگرایی و خرافات به نقد آن ها برخیزد، از آن جا که سخت در آرزوی پیدایش روحانیونی بود که با جنبش نواندیشی و تجدد همراه گردند، به نقد رفتار سیاسی ایشان پرداخت. یکی ازکژروی های روشنفکران سکولار و نوآوران مذهبی سال های پس از شکل گیری شهروندیگری و سکولاریسم درایران دراین است که در برخورد به روحانیون دوسده گذشته و به ویژه روحانیون سال های پس از پاگیری سکولاریسم و مدرنیته درایران، پرداختن ایشان به اصول و فقه و تفسیر و دوری جستن از فلسفه و دانش های نورا به حساب «تحجر» ایشان گذارده و فراموش کرده اند که کار فقها و مجتهدین اصلا پرداختن به همین گونه مسائل فقهی و شرعی است و قرار نیست که ایشان به دانش های نو و فرایندهای سازمان جامعه شهروندی که حوزه سیاست بخشی از آن است به پردازند! اگر نقدی به ایشان باشد، نقد به محتوای آن فقه و شرایعی است که در حوزه ها آموخته می شود و در منابر به خورد مؤمنان داده می شود و نه نفس پرداختن ایشان به این گونه کارها. قراربراین نیست که فقها و مجتهدین از تافته جامعه جدید سکولار بافته شوند. قراربراین است که

ایشان به همان نوع کارهای ارشادی و آموزشی در حوزه ها و مساجد بپردازند. افسوس این است که چرا به جای پرداختن به فقه و شریعت درپیوند با نیازهای انسان در جهان نو، همچنان به احادیث و موضوعات هزار و اندی سال پیش می پردازند. پس نقد به خرافات و واپس گرایی در قالب دین، نباید به نقد در جایگاه تاریخی و اجتماعی روحانیون بست داده شود.
تا پیش از آغاز جنب و جوش نو آوری، جدل میان روحانیون و متفکران شیعی اساساً یا پیرامون برداشت های ایشان از اصول، فقه و شریعت بود و یا در واکنش به پذرش اندیشه های فلسفی و عرفانی.

دانلود مواد و مصالح ساختمانی جدید با word

توجه : این پروژه به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 دانلود مواد و مصالح ساختمانی جدید با word دارای 47 صفحه می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پاور پوینت دانلود مواد و مصالح ساختمانی جدید با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

بتن انتقال دهنده نور
بتن جلا یافته
ساگا گلس، پوشش رنگی کنترل نور
بتن سبک هوادار
آجر مهندسی سبز
ساخت بتون ویژه با قابلیت‌های مهندسی هسته‌ای
ضد آب کردن بتن با فناوری کریستالی
استفاده از آسفالت به عنوان منبع انرژی
کانکس تاشونده سیار
اجرای طرح بتن هوشمندگرمازا دانشگاه آزاد قزوین

بتن انتقال دهنده نور
بتن انتقال دهنده نور با نام تجاری ™ Litracon  محصول نسبتا جدیدی است که در سال 2004 توسط یک معمار 27 ساله مجارستانی به نام آرن لوسونزی ابداع گردید. این محصول با ترکیب 96% بتن معمولی و 4% فیبرهای نوری محصولی منحصر به فرد را برای هزاره جدید به ارمغان آورده است

 هم اکنون بتن لیتراکن با دانسیته 2400-2100 کیلو گرم بر متر مکعب ، مقاومت فشاری 50 نیوتن بر میلیمتر مربع و مقاومت کششی 7 نیوتن بر میلیمتر مربع  در سه رنگ خاکستری، سیاه و یا سفید و با ابعاد استاندارد 300*600 میلیمتر و با ضخامت 500-25 میلیمتر تولید میگردد. ازنظر تئوری فیبرهای به کار رفته در لیتراکن قادر به انتقال نور در بتنی به ضخامت 20 متر می باشد. همچنین استفاده از فیبر نوری در اجزای باربر سازه ای بدون تاثیر منفی در مقاومت بالای فشاری و کششی آن می تواند اثری خوب با ایجاد فضاهایی روشن و جذاب داشته باشد.

بتن جلا یافته
بتن جلا یافته یا پرداخت شده، تکنیک نسبتاً جدیدی است که برای تغییر سطوح دال های بتنی جدید و یا قدیمی به کفی جذاب، پایدار ، نهایی و آماده استفاده بکار می رود. شرکت رترو پلیت پیشگام این روش از بتن های سائیده شده، جلا یافته و سخت کننده های شیمیایی یا همان متراکم کننده ها از دهه 1990 می باشد که سیستم آن تا امروز در بیش از 100 میلیون فوت مربع از سطوح بتنی استفاده گردیده است. شیوه رترو پلیت با پیوستن تکنولوژی اروپایی سایش و جلا دهی سنگی با عوامل متراکم کننده بتن که در آمریکای شمالی استفاده میگردد، توسعه داده شد.

دانلود مقاله بررسی حقوق زیست محیطی ذخایر منابع طبیعی (جنگل ها و مراتع) با word

 دانلود مقاله بررسی حقوق زیست محیطی ذخایر منابع طبیعی (جنگل ها و مراتع) با word دارای 10 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله بررسی حقوق زیست محیطی ذخایر منابع طبیعی (جنگل ها و مراتع) با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله بررسی حقوق زیست محیطی ذخایر منابع طبیعی (جنگل ها و مراتع) با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن دانلود مقاله بررسی حقوق زیست محیطی ذخایر منابع طبیعی (جنگل ها و مراتع) با word :

مقدمه:

جهانی که انسان امروز بر اثر پیشرفت شگرف تکنولوژی و توسعه به ظاهر همه جانبه به آن افتخار و مباهات می کند و تنگناهای جدی روبرو است و در این میان آن چه که نمود و صورت جدی تری پیدا کرده و زنگ های هشدار و خطر را به صدا در آورده است به خطر افتادن سلامت و حیات بشر و سایر موجودات در تنها کره مسکون به دلیل نابودی تدریجی محیط زیست او می باشد. زیرا تکنولوژی تحت انقیاد بشر به تدریج افسار گریخته شده و انسان را از خود و محیط زیست او بیگانه می کند و توسعه بی رویه به سمت ناپایداری و ناکامی سیری نزولی طی می کند. (طرح مدیران سبز اندیش، (1388

برای تداوم توسعه، رفاه و ترقی بشر، محیط زیست، منابع طبیعی و ثروت های خدادایمان را حفظ و به طور خردمندانه آن ها را مورد بهره برداری قرار دهیم تا بتوانیم با نجات و بقا تمام عوامل حیات و حفظ تناسب و تعادل منطقی بین عناصر سازنده محیط زیست از جمله انسان و طبیعت به توسعه ای پایدار و مصون از تخریب و نابودی دست یابیم و این تنها چاره و انتخاب پیش روی بشر است. (طرح مدیران سبز اندیش، .(1388 حقوق محیط زیست به بررسی راه های حفظ بیوسفر و حفاظت از محیط های زیست طبیعی مانند جنگل ها، مراتع، پارک های ملی و مناطق حفاظت شده و نیز حیات وحش و حیوانات و آبزیان و جلوگیری از انهدام آن ها می پردازد. برای این هدف، قانون گذار قواعد و مقرراتی وضع و سازمان هایی را مامور اجرای آن ها کرده است.

مهم ترین این سازمان ها :

-1 سازمان محیط زیست -2 سازمان جنگل ها و مراتع می باشد. (تقی زاده انصاری، .(1374

تعریف حقوق محیط زیست:

به طور کلی محیط زیست عبارت است از مجموعه ای به هم پیوسته از عوامل و شرایطی که حیات و دوام موجودات زنده به آن وابسته است (سازمان محیط زیست، .(1384 بر اساس تعریف فوق حقوق محیط از قواعدی بحث می کند که حاکم بر روابط انسان و عوامل محیط زیست می باشد یا به عبارت دیگر حقوق مجموعه قواعدی است که تنظیم کننده روابط انسان و عوامل محیط زیست است. بنابرین حقوق محیط زیست رفتارها و افعال انسانی را می تواند منجر به اثرات سو یا تخریب و آلودگی محیط زیست و منابع طبیعی گردد، تحت انضباط و کنترل در می آورد.

هدف حقوق محیط زیست:

حقوق محیط زیست شاخه ای از علم حقوق است که به مطالعه قواعد حقوقی موجود در زمینه محیط زیست می پردازد و به واسطه محتوای خود به سلامت عمومی و حفظ تعادل اکولوژیک کمک می نماید.( حقوق محیط زیست، دکتر جوزی) به گفته دسپاکس()) (1980) (1 هدف محیط زیست حذف یا محدود کردن تأثیر فعالیت های انسانی بر روی عناصر یا محیط های طبیعی است)) و از نظر ساوی، حقوق محیط زیست تنظیم کننده قواعد و فعالیت هایی است که می تواند صدمات وارده به کیفیت محیطی که انسان ها به آن وارد می شوند را پیش بینی کند. (تقی زاده انصاری، (1374

قانون حفاظت و بهسازی محیط زیست:

این قانون گرچه در سال 1353 تصویب و در سال 1371 اصلاح شده است ولی به لحاظ فراگیر بودن موضوعات زیست محیطی و فرابخشی بودن قلمرو آن یک قانون کلی در زمینه محیط زیست می باشد. به موجب

همایش ملی حقوق نیب الملل رد آهنیی علوم روز

این قانون ( ماده (3 محدوده های ارزشمند، اکوسیستم های حساس و آسیب پذیر کشور تحت عناوینی مانند آثار طبیعی ملی یا پارک ملی یا مناطق حفاظت شده پس از تصویب شورای عالی حفاظت محیط زیست تحت مدیریت ویژه حفاظت قرار می گیرند، طبق استانداردهای جهانی وسعت این گونه مناطق %10 خاک و سرزمین هر کشور می باشد، در حال حاضر مجموع وسعت این مناطق چهارگانه در ایران حداکثر از %7 تجاوز نمی کند (دفتر حقوقی و امور مجلس، 1380؛ ساعد و تیلا، (1387

سازمان جنگل ها، مراتع و آبخیزداری و حقوق محیط زیست:

مسئولیت اولیه این سازمان ها انجام اموری چون محافظت از جنگل ها، مراتع و اجرای مطالعات آبخیزداری کشور می باشد. علاوه بر این وظیفه برخورد با متخلفان در این حوزه ها نیز بر عهده این سازمان می باشد. انجام حفاظت از جنگل ها و مراتع کشور تا پیش از تصویب قانون حفاظت و بهره برداری از جنگل ها و مراتع (مصوب (1346/5/25 بر عهده سازمان جنگل بانی ایران بود که این سازمان بر اساس (( لایحه قانونی جنگل ها و مراتع کشور مصوب ((1338 که در آن به برخی از جرایم و تخلفات مربوط به جنگل اشاره شده بود (مواد 13 تا (20 انجام وظیفه می نمود. اصلاحیه های بعدی قانون (( حفاظت و بهره برداری از جنگل ها و مراتع)) از جمله آیین نامه اجرایی آن به تشریح بیشتر و بهتر وظایف سازمان جنگل ها، مراتع و آبخیز داری پرداخته و نحوه برخورد با تخلفات و جرایم در نظر گرفته شده برای متخلفان را مشخص نموده است (تقی زاده انصاری، .(1374

شایان ذکر است مجازات های وضع شده در خصوص متجاوزان جنگل ها و مراتع بسیار ناچیز و مغایر با واقعیت های اقتصادی حال حاضر بوده و بدین سبب عامل بازدارنده قابل قبولی برای تکرار جرایم محسوب نمی گردد.

از وظایف دیگر این سازمان می توان به مسئولیت احیاء ، توسعه و بهینه سازی بهره برداری از جنگل ها و مراتع کشور اشاره نمود که انجام این وظیفه به طور عمده بر عهده معاونت امور جنگل سازمان قرار دارد.
در مورد احیاء و اصلاح مراتع، معاونتی تحت عنوان معاونت امور مراتع در سازمان جنگل ها، مراتع و آبخیزداری کشور وجود دارد که دفتر فنی آن، کار تهیه و تنظیم برنامه های مرتع داری و اصلاح مراتع کشور و نظارت برای برنامه های مرتع داری و مرتع کاری و اصلاح مراتع کشور بر عهده دارد (جوزی و همکاران، (1389

به موجب ماده 2 قانون حفاظت و بهره برداری از جنگل ها و مراتع؛ (( حفظ، احیاء، اصلاح، توسعه، بهره برداری از جنگل ها و مراتع و بیشه های طبیعی و اراضی جنگلی ملی شده متعلق به دولت، بر عهده سازمان جنگل بانی کشور است.)) از محتوای این ماده چنین بر می آید که هر گونه بهره برداری از مراتع و جنگل های کشور با هر شکل و تحت هر عنوان مشروط به اخذ موافقت از سازمان جنگل ها و مراتع می باشد (تقی زاده انصاری، .(1374

سازمان جنگل ها، مراتع و آبخیز داری در حال حاضر از 5 معاونت به شرح ذیل برخوردار است:

-1 معاونت توسعه مدیریت و منابع انسانی

-2 معاونت حفاظت و امور اراضی

-3 معاونت مناطق مرطوب و نیمه مرطوب

-4 معاونت مناطق خشک و نیمه خشک

-5 معاونت آبخیزداری (جوزی و همکاران، (1389

همایش ملی حقوق نیب الملل رد آهنیی علوم روز

قانون حفظ و حمایت از منابع طبیعی و ذخایر جنگلی کشور:(مصوب 1371/7/5 مجلس شورای اسلامی؛ قاسمی، 1385؛ منصور، (1386

ماده -1 از تاریخ تصویب این قانون گونه های درختانی از قبیل شمشاد، زربین سرخدار، سرو خمره ای، سفید پلت، حرا و چندل، ارس، فندق، زیتون طبیعی، بنه ( پسته وحشی)، گون، ششم، گردو (جنگلی) و بادام وحشی (بادامک) در سراسر کشور جز ذخایر جنگلی محسوب و قطع آن ها ممنوع می باشد.

تبصره -1 وزارت جهاد سازندگی موظف است مناطق استقرار گونه های یاد شده را مشخص و حفاظت نموده و متخلفین را به مراجع قضایی معرفی نماید.

تبصره -2 در مواردی که قطع این گونه ها بر اساس طرح مصوب و بنا بر ضرورت و مسائل فنی و توسعه گونه های دیگر لازم باشد با تایید وزارت جهاد سازندگی مجاز خواهد بود.

تبصره -3 متخلفین از این قانون برای بار اول علاوه بر پرداخت خسارتی که حسب مورد توسط کارشناسان مربوطه وزارت جهاد سازندگی ارزیابی خواهد گردید به حبس از 1 ماه تا 6 ماه و پرداخت جزای نقدی برای هر اصله درخت معادل یک برابر و نیم قیمت روز آن و در صورت تکرار به اشد مجازات محکوم می شوند.

تبصره -4 اجازه داده می شود که هر ساله معادل %30 از درآمد حاصل از دریافت جرایم و فروش مواد بازداشتی ناشی از اجرای این قانون که از متخلفین مربوطه اخذ و به حسابی که توسط خزانه به همین منظور افتتاح می گردد واریز و جهت پرداخت حق الکشف به مامورین کاشف سازمان جنگل ها و مراتع کشور و مخبرین و مامورین انتظامی در اختیار سازمان مذبور قرار داده شود تا برابر آئین نامه نسبت به تقسیم آن اقدام نماید.

سازمان برنامه و بودجه مکلف است هر ساله ضمن لایحه بودجه اعتبار مربوط به %30 درآمد حاصل موضوع این تبصره را در ردیف جداگانه پیشنهاد و منظور نماید.

تبصره – 5 در صورت همکاری کارگزارن و مامورین سازمان جنگل ها و مراتع با نتخلفین به تناسب جرم به اشد مجازات مقرر در قوانین و مقررات مربوطه محکوم می شوند.

ماده -2 تشخیص منابع ملی و مستثنیات ماده 2 قانون ملی شدن جنگل ها و مراتع با رعایت تعاریف مذکور در قانون حفاظت و بهره برداری از جنگل ها و مراتع با وزارت جهاد سازندگی است که 6 ماه پس از اخطار کتبی یا آگهی به وسیله روزنامه های کثیرالانتشار مرکز و یکی از روزنامه های محلی و سایر وسایل معمول و مناسبت محلی، ادارات ثبت موظفند پس از انقضای مهلت مقرر در صورت نبودن معترض حسب اعلام وزارت جهاد سازندگی نسبت به صدور سند مالکیت به نام دولت جمهوری اسلامی ایران اقدام نمایند.

تبصره -1 معترضین می توانند پس از اخطار یا آگهی وزارت جهاد سازندگی اعتراضات خود را با ارائه ادله مثبته جهت رسیدگی به هیات مذکور در قانون تعیین تکلیف اراضی اختلافی موضوع اجرای ماده 56 قانون جنگل ها و مراتع مصوب 1367/6/22 مجلس شورای اسلامی تسلیم نمایند. صدور سند مالکیت به نام دولت جمهوری اسلامی ایران مانع مراجعه معترض به هیات مذکور نخواهد بود.

تبصره -2 عبارت وزارت کشاورزی در ذیل ماده واحده قانون تعیین تکلیف اراضی اختلافی موضوع اجرای ماده 56 قانون جنگل ها و مراتع مصوب 1367/6/22 و تبصره 6 ذیل آن به وزارت جهاد سازندگی تغییر یافته و کمسیون موضوع ماده واحده هم چنان به اعتراضات رسیده به اجرای ماده 56 قانون جنگل ها و مراتع رسیدگی می نماید.

دانلود تحقیق ارشمیدس با word

 دانلود تحقیق ارشمیدس با word دارای 10 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود تحقیق ارشمیدس با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود تحقیق ارشمیدس با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن دانلود تحقیق ارشمیدس با word :

ارشمیدس دانشمند و ریاضیدان یونانی در سال 212 قبل از میلاد در شهر سیراکوز یونان چشم به جهان گشود و در جوانی برای آموختن دانش به اسکندریه رفت بیشتر دوران زندگیش را در زادگاهش گذرانید و با فرمانروای این شهر دوستی نزدیک داشت.
در اینجا سخن از معروفترین استحمامی است که یک انسان در تاریخ بشریت انجام داده است در داستانها چنین آمده است که بیش از 2000 سال پیش در شهر سیراکوز پایتخت ایالت یونانی سیسیل آن زمان ارشمیدس مکانیکدان و ریاضیدان و مشاور دربار پادشاه یمرون یکی از معروفترین کشفهای خود را در خزینه حمام انجام داد روزی که او در حمامی عمومی به داخل خزینه پا نهاد و در آن نشست و حین این کار بالا آمدن آب خزینه را مشاهده کرده ناگهان فکری به مغزش خطور کرد او بلافاصله لنگی را به دور خود پیچید و با این شکل و شمایل به سمت خانه روان شد و مرتب فریاد می زد یافتم یافتم، او چه چیزی را یافته بود؟ پادشاه به او ماموریت داده بود راز جواهر ساز خیانتکار در بار را کشف و او را رسوا کند شاه هیرون بر کار جواهر ساز شک کرده بود و چنین می پنداشت که او بخشی از طلایی را که برای ساختن تاج شاهی به وی داده بود برای خود برداشته و باقی آن را با فلز ))نقره[ که بسیار ارزانتر بود مخلوط کرده و تاج را ساخته است هر چند ارشمیدس می دانست که فلزات گوناگون وزن مخصوص متفاوت دارند ولی او تا آن لحظه این طور فکر می کرد که مجبور است تاج شاهی را ذوب کندآنرا به صورت شمش طلا قالب ریزی کند تا بتواند وزن آن را با شمش طلای نابی به همان اندازه مقایسه کند اما در این روش تاج شاهی از بین می رفت پس او مجبور بود راه دیگری برای این کار بیابد در آن روز که در خزینه حمام نشسته بود دید که آب خزینه بالاتر آمد و بلافاصله تشخیص داد که بدن او میزان معینی از آب را در خزینه حمام پس زده و جا به جا کرده است.

او با عجله و سراسیمه به خانه بازگشت و شروع به آزمایش عملی این یافته کرد او چنین اندیشید که اجسام هم اندازه، مقار آب یکسانی را جا به جا می کنند ولی اگر از نظر وزنی به موضوع نگاه کنیم یک شمش نیم کیلویی طلا کوچکتر از یک شمش نقره به همان وزن است«طلا تقریباٌ‌ دو برابر نقره وزن دارد) بنابراین باید مقدار کمتری آب را جا به جا کند این فرضیه ارشمیدس بود و آزمایشهای او این فرضیه را اثبات کرد او برای این کار نیاز به یک ظرف آب و سه وزنه با وزنهای مساوی داشت که این سه وزنه عبارت بودند از تاج شاهی هم وزن آن طلای ناب و دوباره هم وزن آن نقره ناب او در آزمایش خود تشخیص داد که تاج شاهی میزان بیشتری آب را نسبت به شمش طلای هم وزنش پس می راند ولی این میزان آب کمتر از میزان آبی است که شمش نقره هم وزن آن را جا به جا می کند به این ترتیب ثابت شد که تاج شاهی از طلای ناب و خالص ساخته نشده بلکه جواهر ساز متقلب و خیانتکار آن را از مخلوطی از طلا و نقره ساخته است و به این ترتیب ارشمیدس یکی از چشمگیرترین رازهای طبیعت را کشف کرد آن هم اینکه می توان وزن اجسام سخت را با کمک مقدار آبی که جا به جا می کنند اندازه گیری کرد این قانون«وزن مخصوص) را که امروزه به آن چگالی می گویند اصل ارشمیدس می نامند. حتی امروز هم هنوز پس از 23 قرن بسیاری از دانشمندان در محاسبات خود متکی به این اصل هستند.
به هر حال ارشمیدس در رشته ریاضیات از ظرفیتهای هوشی بسیار والا و چشمگیری برخوردار بود او منجنیقهای شگفت آوری برای دفاع از سرزمینهای خود اختراع کرد که بسیار سودمند افتاد او توانست سطح و حجم جسمهایی مانند کره، استوانه و مخروط را حساب کند و روش نوینی برای اندازه گیری در دانش ریاضی پدید آورد همچنین بدست آوردن عدد نیز از کارهای گرانقدر وی است او کتابهایی در باره خصوصیات و روشهای اندازه گیری اشکال و احجام هندسی از قبیل مخروط منحنی حلزونی و خط مارپیچ، سهمی، سطح کره «ماده غذایی» و استوانه می دانست علاوه بر آن او قوانینی در باره سطح شیب دار، پیچ اهرم و مرکز ثقل کشف کرد.
ارشمیدس در مورد خودش گفته ای دارد که با وجود گذشت قرنها جاودان مانده و آن این است «نقطه اتکایی به من بدهید، من زمین را از جا بلند خواهم کرد» عین همین اظهار به صورت دیگری در متون ادبی زبان یونانی از قول ارشمیدس نقل شده است اما مفهوم در هر دو صورت یکی است. ارشمیدس هم چون عقاب گوشه گیری و منزوی بود در جوانی به مصر مسافرت کرد و مدتی در شهر اسکندریه به تحصیل پرداخت و در این شهر دو دوست قدیمی یافت یکی کونون(این شخص ریاضیدان قابلی بود که ارشمیدس چه از لحاظ فکری و چه از نظر شخصی برای وی احترام بسیار داشت) و دیگری اراتوستن که گر چه ریاضیدان لایقی بود اما مردی سطحی به شمار می رفت که برای خویش احترام خارق العاده ای قائل بود.

ارشمیدس با کونون ارتباط و مکاتبه دائمی داشت و قسمت مهم و زیبایی از آثار خویش را در این نامه ها با او در میان گذاشت و بعدها که کونون درگذشت ارشمیدس با دوسته که از شارگردان کونون مکاتبه می کرد.

دانلود مقاله بررسی تأثیر تغییر قیمتهای نسبی حاملهای انرژی بر بهرهوری انرژی در بخشهای مختلف اقتصاد ای

 دانلود مقاله بررسی تأثیر تغییر قیمتهای نسبی حاملهای انرژی بر بهرهوری انرژی در بخشهای مختلف اقتصاد ایران با word دارای 5 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله بررسی تأثیر تغییر قیمتهای نسبی حاملهای انرژی بر بهرهوری انرژی در بخشهای مختلف اقتصاد ایران با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله بررسی تأثیر تغییر قیمتهای نسبی حاملهای انرژی بر بهرهوری انرژی در بخشهای مختلف اقتصاد ایران با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن دانلود مقاله بررسی تأثیر تغییر قیمتهای نسبی حاملهای انرژی بر بهرهوری انرژی در بخشهای مختلف اقتصاد ایران با word :

چکیده
یکی از مشکلات عمده اقتصاد ایران پایین بودن کارایی تولید به ازای مصرف انرژی است . این مشکل میتواند ناشی از عوامل مختلفی نظیر استهلاک، ترکیب نابهینه سرمایه و نیروی کار، ضعف دانش فنی، مسائل مدیریتی و سایر عوامل باشد. اما مسلم است که تولیدکنندگان متناسب با سطوح مختلف تولید، ساختار مناسبی برای مجموعه تولیدی خود برمیگزینند. از این جهت، میتوان یکی از راههای بالا بردن سطح بهرهوری را تغییرات قیمت حاملهای انرژی دانست. در این تحقیق رابطه میان تغییر قیمت حاملهای انرژی و بهرهوری مصرف این حاملها در بخشهای مختلف اقتصاد ایران ازجمله بخش خدمات، صنعت و کشاورزی بررسی میشود و بدین منظور از تکنیک الگوی خودرگرسیون برداری استفاده شده و تجزیهوتحلیل آن در قالب مدلهای اقتصادسنجی انجام شده است تا بتوان به سیاستگذاری کارا در این زمینه دست یافت. نتایج نشان میدهد که با اعمال یک شوک قیمتی به قیمت حاملهای انرژی بهرهوری مصرف انرژی در بخشهای مختلف افزایش مییابد؛ اما این افزایش در بخشهایی نظیر خدمات و صنعت ماندگار و در بخش کشاورزی موقتی خواهد بود. همچنین اثر افزایش قیمتها پس از دو سال اثر خود را آشکار خواهد کرد.

واژههای کلیدی
بهرهوری مصرف، حاملهای انرژی، مصرف انرژی، اصلاح قیمت، مدل خودرگرسیون برداری.

مقدمه

در پی رشد صنایع مختلف و بزرگتر شدن اقتصادهای جهان، تقاضا برای انواع انرژیها بهشدت افزایش یافته است. از یک طرف انرژی از مهمترین عوامل در تجارت جهانی است و تمامی فعالیتهای اقتصادی، تجاری و مناسبتهای سیاسی را تحت شعاع خود قرار داده است و از طرف دیگر کمبود منابع طبیعی و کمیاب بودن آنها نگرانیها را در رابطه با بحران انرژی قوت بخشیده است. بر کسی پوشیده نیست که کشور ایران یکی از کشورهای غنی از لحاظ منابع انرژی، چه در سوختهای فسیلی و چه در انرژیهای طبیعی نظیر باد و انرژی خورشیدی میباشد. این وفور باعث شده از دیرباز حاملهای انرژی به صورت یارانهای و به مراتب پایینتر از قیمتهای

واقعی در اختیار مردم و تولیدکنندگان قرار گیرد. این سیاست قیمتی منجر به مصرف بیرویه انرژی چه در بخشهای مصرفی و چه در بخشهای تولیدی اقتصاد شده است. چالش مهم دیگری که در این زمینه وجود دارد، بهرهوری پایین بخش تولید نسبت به میانگین جهانی است. سیاستهای دستوری قیمت، سقف قیمت و یارانههای مستقیم و غیرمستقیم باعث شده قیمت حاملهای انرژی فاصله بسیار زیادی تا قیمتهای واقعی حاصل از تقابل عرضه و تقاضا داشته باشند. پایین بودن قیمت در سالهای متمادی باعث شده تولیدکنندگان انرژی ارزان را جانشین نیروی کار و سرمایه کنند و این جانشینی جزئی از اقتصاد ایران شده است؛ به طوری که حاملهای انرژی، بخش بزرگی از نیازهای اولیه صنعت ایران محسوب میشود. انرژی ارزان در صنعت ایران نهادینه شده و باعث بروز وابستگی عمیق صنعت ایران به این گونه مواد اولیه شده است و با تغییر قیمت حاملهای انرژی، بخش بزرگی از صنعت ایران تأثیر میپذیرد. ازجمله این تأثیرات میتوان به افزایش شدید قیمتها، پایین آمدن سطح عرضه، جانشینی نیروی کار و سرمایه و بالا رفتن سطح بهرهوری در پاسخ به افزایش قیمتها اشاره کرد. از آنجا که انواع حاملهای انرژی با قیمتهای پایین در اختیار واحدهای تولید قرار میگیرد، هزینه بالا بردن تکنولوژی، آموزش نیروی انسانی، ارتقای مدیریت و در نتیجه افزایش بهرهوری بیش از منفعت حاصله از صرفهجویی این منابع تمام میشود و از این رو بخش تولید انگیزه لازم برای بالا بردن سطح بهرهوری را ندارد و تغییر قیمت میتواند به عنوان اهرمی برای نیل به بهرهوری بالاتر مورد استفاده قرار گیرد. در مورد آزادسازی قیمتها و آثار کوتاهمدت و بلندمدت آن بر اقتصاد ایران مطالعات فراوانی صورت گرفته ولی در این مقاله با استفاده از اطلاعات گذشته و تغییرات قیمتهایی که درون همین سیستم در سالیان پیشین و علیالخصوص در پی اجرا شدن طرح هدفمندی یارانهها صورت گرفته، آثاری که بر بهرهوری اقتصاد گذاشته را مورد مطالعه قرار میدهد.

ساختار مقاله حاضر از پنج بخش تشکیل شده است که در ادامه به بررسی مبانی نظری تحقیق و مطالعات پیشین پرداخته شده است و در بخش سوم روششناسی تحقیق بیان شده است. در بخش چهارم به بررسی مدل تجربی تحقیق پرداخته و در نهایت نتایج حاصله بررسی و به ارائه پیشنهاد پرداخته میشود.

366

مروری بر مطالعات پیشین
ولی زاده ونوز (1384) در مقالهای با عنوان بررسی بهرهوری در اقتصاد ایران مطالعهای پیرامون بهرهوری و انواع آن انجام داده و بهرهوری اقتصاد و نرخ تأثیر آن بر رشد اقتصادی را در ایران و چند کشور آسیایی از قبیل مالزی، سنگاپور و ژاپن تشریح و مقایسه کرده است. سپس بر اساس تابع کاب داگلاس بهرهوری کل عوامل تولید را بر اساس بهرهوری نیروی کار و بهرهوری سرمایه برآورد کردهاند.

جلالآبادی و رخشان (1384) در مقالهای با عنوان تحلیل مصرف حاملهای انرژی در ایران با استفاده از مدل خود رگرسیون برداری، مصرف حاملهای انرژی را تابعی از مصرف همان نوع با وقفههای معین، قیمت واقعی حامل، تولید ناخالص داخلی و جمعیت که به صورت برونزا فرض شده و با استفاده از دادههای سالهای 1346 الی 1380 تخمین میزنند. نتایج آنها نشان میدهد تعداد وقفههای بهینه، یک دوره و مصرف هر عامل انرژی در دوره فعلی تابع مصرف همان حامل در دوره قبل، قیمت واقعی آن و تولید ناخالص داخلی است؛ و همچنین سهم تأثیرگذاری قیمت واقعی در دوره اول زیاد نیست و بعد از دو دوره خود را نشان میدهد و تأثیرگذاری شوک قیمتی هر حامل انرژی بر مصرف آن طولانی خواهد بود و درجه جایگزینی حاملها ناچیز است.
اسلامی اندرگلی، صادقی و محمدی خبازان ( 1392) در مقالهای با عنوان تأثیر اصلاح قیمت حاملهای انرژی بر بخشهای مختلف اقتصادی با استفاده از جدول داده-ستاده، با استفاده از ماتریس داده ستاده انرژی سال 1385 اثر افزایش قیمت حاملهای انرژی بر صنایع مختلف اقتصاد ایران را در دو سناریو اثرات مستقیم و اثرات غیرمستقیم بررسی کرده و نتیجه میگیرند که افزایش قیمت شاخص بهای حاملهای انرژی باعث افزایش مستقیم و غیرمستقیم قیمت تولیدکننده شده و در نهایت لیستی از میزان اثرپذیری صنایع مختلف در برابر تغییر قیمت حاملهای انرژی میسازد که صنایع آجر سازی، سیمان، کاشی و سرامیک، لاستیکی و پلاستیکی بیشترین اثرپذیری را در برابر افزایش قیمتها دارند.

حمید افتخاری (1362) در پایاننامه کارشناسی ارشد خود با عنوان روش کاربردی پیشبینی و برآورد مصرف فراوردههای نفتی در داخل کشور در برنامههای میانمدت با استفاده از دادههای سری زمانی سالهای 1361- 1340 تابع مصرف فراوردههای نفتی ایران را بدون در نظر گرفتن متغیرهای اقتصادی نظیر قیمت حاملها تخمین میزند. نتایج وی نشان از بی معنی بودن روشهایآماریِمبتنی بر رشد برای تخمین بلندمدت و میانمدت کارایی است.

صالحی اصفهانی (1371) در پایاننامه کارشناسی ارشد خود با عنوان قیمتگذاری برای فراوردههای نفتی در ایران، در پی یافتن قیمت کارای فراوردههای نفتی ابتدا به برآورد تابع تقاضای آنها پرداخته و سپس نتیجه میگیرد که مصرف بالای فراوردههای نفتی و بهرهوری پایین آن در صنایع ایران معلول عرضه آن با قیمتهای پایین بوده و پیشبینی میکند در صورت ادامه این روند و عدم پویایی صنایع در

برابر قیمتها و ظرفیتهای تولیدی پس از مدتی ایران از دایره کشورهای صادرکننده نفت خارج شده و نفت تولیدی فقط کفاف صنایع داخلی را میدهد. بنابراین باید قیمتگذاری کارا در دستور کار قرار گیرد.

باستان نژاد و نیلی (1383) در مقالهای با عنوان اهداف سیاستی قیمتگذاری حاملهای انرژی در ایران، به تحقیق در باب تأثیرگذاری قیمتهای حاملهای انرژی بر صنایع ایران، فرضیه انطباق روند یارانه حاملهای انرژی با ادوار سیاسی چرخههای تجاری اقتصاد ایران را مطرح کرده و افزوده در اقتصاد ایران قیمتهای نسبی حاملهای انرژی به ازای شاخص بهای عوامل تولید در طول سالهای 1346 الی 1381 پیوسته کاهش یافته و این کاهش باعث شده انرژی ارزان جانشین نهادههای تولید نظیر نیروی کار و سرمایه گردد و گرچه این یارانهها با هدف تقویت رشد اقتصادی و افزایش اشتغال داده میشود اماعملاً این اهداف تحقق نیافته و زمینه را برای رشد عمومی قیمتها فراهم ساخته است.

نو فرستی و جلولی (1391) در مقالهای با عنوان بررسی اثر افزایش قیمت حاملهای انرژی بر متغیرهای عمده اقتصاد کلان ایران در چهارچوب یک الگوی اقتصادسنجی کلان ساختاری، اثر تغییر قیمت حاملهای انرژی بر تورم در سه سناریوی مختلف اثر شوک یکباره، تعدیل در قالب برنامه 5 ساله و شوک همراه با یارانه نقدی میپردازند. نتایج آنها برای سه سناریوی مذکور به ترتیب تورم 94 درصدی و رشد تولید 1,2 درصدی، تورم 27 درصدی و رشد تولید 2 درصدی و تورم 95,2 درصدی و رشد تولید 1,2 درصدی میباشد.

دانلود مقاله معماری هویت بخش بومیدر سنتی جنوب(بادگیرها) (نمونه مورد مطالعه ساختمان دانشگاه آزاد بند

 دانلود مقاله معماری هویت بخش بومیدر سنتی جنوب(بادگیرها) (نمونه مورد مطالعه ساختمان دانشگاه آزاد بندرعباس) با word دارای 11 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله معماری هویت بخش بومیدر سنتی جنوب(بادگیرها) (نمونه مورد مطالعه ساختمان دانشگاه آزاد بندرعباس) با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله معماری هویت بخش بومیدر سنتی جنوب(بادگیرها) (نمونه مورد مطالعه ساختمان دانشگاه آزاد بندرعباس) با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن دانلود مقاله معماری هویت بخش بومیدر سنتی جنوب(بادگیرها) (نمونه مورد مطالعه ساختمان دانشگاه آزاد بندرعباس) با word :

چکیده

معماری بومی ایران درگذشته، از بهترین نمونه ها درعرصه پایداری اقلیمی به شمار می رود. تنوع شرایط آب وهوایی و پاسخگویی متناسب به هریک در معماری و شهرسازی سنتی گواه بر این مدعاست؛ ازجمله می توان به اقلیم منطقه ساحلی جنوب که منجر به شکل گیری معماری بومی ویژه ای شده است، اشاره کرد. معماری سنتی قشم، گونه ای از ساخت و سازهای گرمسیری ایران است. آنچه معماری و شهرسازی این منطقه را از دیگر مناطق بومی مجزا می کند، ترکیب عناصر فرمی و فضایی معماری ایرانی و عربی است. این نوع معماری در بندر لافت (جزیره قشم) بیشتر به چشم می آید. امروزه شهرسازی و معماری ایران با توجه به غنای فرهنگی و تاریخی خود، از بی هویتی درساختار فرهنگی رنج می برد و دلیل آن را می توان درسه اصل مهم فردگرایی، بی قانونی و غربزدگی خلاصه نمود. در این نوشتار ابتدا مفهوم هویت درشهر و مولفه های هویتی تعریف می شود؛ در ادامه معماری بومی- سنتی

جنوب که نمونه ای از آن در جزیره قشم که شکل کلی معماری آن متاثر از معماری نواحی مرکزی ایران و تلفیق آن با معماری اسلامی است، مورد مطالعه قرار می گیرد؛ به این صورت که اطلاعات مختصری از شاخص های موثر بر هویت معماری بندرلافت که باعث شده بافت و معماری کهن خود را تا امروز حفظ و پایدار کند، معرفی می شود؛ سپس نمونه ای شاخص از این معماری در شهر بندرعباس بررسی می گردد ،که با دیدن نوع معماری خاص این بنا در بین ساخت و سازهای بی هویتی که روند افزایشی پیش می گیرند، حس سردرگمی و از خودبیگانگی در شهر از بین می رود و ارزش های فرهنگی و تاریخی فراموش شده، در ذهن افراد
احیا می گردد و در آخر راهکارهایی کلی جهت بهبود بخشیدن به این امر در آینده شهر بندرعباس پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها : معماری و شهرسازی سنتی، بی هویتی، نواحی جنوب، جزیره قشم، بندرعباس.

-1 مقدمه

ساختمان ها و ویژگی های معماری بومی شهرهای جنوبی ایران تاحدی اعجاب آور ودرعین حال زیبا و باابهت جلوه می کند. بادگیرهای بلند درآسمان نیلگون شهرهای جنوب قدبرافراشته وبناهای پرحجم با درگاه و پنجره های متعدد وتوام با نقوش هندسی متفاوت وزیبا که درنهایت تناسب، بخش عمده ای ازفضاهای خارجی ساختمان راپوشیده وکوچه های عریض وبلند ومیدان های کوچک وبزرگی که باتوجه به اوضاع اقلیمی وبا درنظرگرفتن نیازعمومی ساکنان این نواحی به وجودآمده است. معماران حوزه جنوب ایران پس از قرنها ممارست و آموختن تجربیات تلخ دریافته اند که نوع بنا باید چگونه باشد که برای زیست در فصول مختلف مقاوم و مناسب با شرایط اقلیمی سازگار باشد ، بهترین و با صرفه ترین و در عین حال مقاوم ترین مواد و مصالح ساختمانی چیست که در مقابل بارانهای سیل آسا و آفتاب سوزان و رطوبت خفقان آور مقاومت داشته باشد.

بررسی اینگونه مسائل در حقیقت بخش بزرگی از آزمون های موفق هم وطنان ساحل نشین ما در حوزه خلیج فارس است که به هزاران سال قبل تعلق داشته و ما بخوبی در می یابیم که بنیا د سنت های معماری ایرانیان حوزه خلیج فارس با جاودانه تاریخ اقوام و ساکنان این نواحی همراه و دمساز بوده و معماران بومی و قومی این مردم در طول قرون و اعصار هنر ارزنده معماری سنتی را از نسلی به نسل دیگر انتقال داده و هم اکنون نیز در حالیکه مواد و مصالح ساختمان ی مقاوم تر و استوارتری در اختیار دارند به قطع تداوم معماری سنتی یکباره تن در نداده و در عوض بشیوه ای ارزنده تر و زیبا تر معماری بومی و قومی را ادامه میدهند.

اگر سال ها پیش به بندرعباس سفر می کردید، با تصویری از دریا، سواحل شنی، خانه هایی با بادگیرهایی از سنگ و ساروج روبرو می شدید که مردم این سرزمین را خنک نگه می داشتند. اما امروز آن تصویر جای خود را به مراکز خرید مدرن و آپارتمانهایی با پنجره های جیوه ای و کولر های گازی داده است.ساختمانهایی که امروزه به جای بادگیرها ساخته می شوند، ریشه در این سرزمین

ندارند، با آب و هوای این منطقه سازگار نیستند و رابطه انسان را با طبیعت قطع کرده و او را روحا بیمار می کنند.

-2 مبانی نظری

-1-2 هویت و هویت شهری

هویت درلغت به معنای چیستی وکیستی است؛ وازنیازانسان به شناختن وشناخته شدن سرچشمه می گیرد. (اسماعیل معظم پور ،.(1 :1383 منظورازهویت، احساس هوی ت به مجموعه ای مادی و معنویست که عناصرآن ازقبل شکل گرفته اند(سیف زاده، ،1378 .(12 : هویت را نیز می توان فرایند پاسخگویی آگاهانه فرد ازاینکه خواستگاه اصلی ودائمی اش کجاست،دارای چه فرهنگ وتمدنی بوده وچه نقشی درتوسعه تمدن جهانی داشته، امروزصاحب چه جایگاه سیاسی – اقتصادی وفرهنگی درنظام جهانی است وسرانجام ارزش های مهم از هویت تاریخی او تا چه حد درتحقق اهداف اجتماعی، سیاسی وفرهنگی جامعه کارساز خواهدبود. (رهبری، .(56-57 :1385 هویت از منظر هر رشته ازعلوم تعریف خاصی را به خود اختصاص می دهد با این وصف تمامی انها بر خصایص مشترکی به مانند داشتن تصویری خاص وروشن از خود، جامعه وجهان وکسب کردن نظام ارزشی که در ان خوبی ها بدیها وبایدها

ونبایدها را تعریف میکند، اشاره داشته اند.

استوارت هال، (1991) معتقد است هویت یک روند درحال شدن است که یک شناسنامه و عامل شناخته شدن است(عاملی، :1383 .(41 بسیاری ازروشنفکران ایرانی، هویت امروزجامعه ایران رادارای سه لایه فرهنگ دینی، ملی وبالاخره فرهنگ وتمدن مدرن می

دانندکه باهم دروجودهرایرانی درگیراست که پیوند مناسب این سه لایه متناسب باروح مکان وزمان درتکامل هویت امروز جامعه ایران مفید باشد.